Занятие для родителей «Закон семьи»

Государственное бюджетное специальное

(коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа – интернат № 4 городского округа Тольятти

Занятие для родителей

« Закон семьи»

социальный педагог:

И.Н. Логина

педагог-психолог:

Т.Н. Урвант

2014-2015 уч. год

Занятие для родителей «Закон семьи»

Оформление

Эпиграф: «Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители — пример тому.

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб,

Пусть помнит, что с лихвой получит

От них все то, чему их учит.»

(Себастьян Брант)

Оборудование: бумага, ручки, карточки с заданиями, бейджики с именами, для награждения — дипломы, памятки для родителей с Законами семьи.

Домашнее задание участникам:

Подготовить визитку своей семьи

Нарисовать герб семьи и подготовить презентацию герба

Ход мероприятия

1 ведущий : Добрый день, дорогие гости! Позвольте представиться!

2 ведущий: Татьяна Николаевна – педагог-психолог!

1 ведущий :Ирина Николаевна – социальный педагог нашей школы!

Мы все — люди, у которых разное образование, разные характеры и взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что объединяет вас — это наши дети, мальчики и девочки, которые могут для нас стать радостью или горем.

2 ведущий: Сегодня мы предлагаем вам наше мероприятие в рамках Школы родительской Любви, которая станет регулярной, если Вы захотите! В этой Школе мы будем разбираться, как и что нужно сделать, чтобы ваш ребенок стал вашим счастьем, чтобы однажды можно было сказать: «Жизнь состоялась!»

1 ведущий :Нашу сегодняшнюю встречу я хочу начать со стихотворения Себастьяна Бранта.

«Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому,

Родители - пример тому.

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб,

Пусть помнит, что с лихвой получит

От них все то, чему их учат

2 ведущий: А воспитывать и учить ребёнка надо по правилам! Законы и правила семьи… предлагаем Вам порассуждать – для чего они? Нужны ли?

Несколько реплик из зала – 3-4 реплики.

Итак: Ребёнок учится тому, что видит у семя в дому!

Родители – пример ВСЕМУ!

Да-да – ВСЕМУ!!! В том числе и тем нормам, которые сделают его общительным, дружелюбным, способным к сотрудничеству человеком!

А для этого нужно понятные и выполнимые принципы, которые и выражаются Правилами, важнейшие из которых называют Законами.

Если в семье ребёнок не получил опыта жизни по Правилам, позже он не осваивает школьных Правил, правил предприятия, куда придёт трудиться, на дорогах мы видим массу людей, которые не способны выполнять Правила!!! А всё начинается с детства – с семьи!

1 ведущий : Сегодня мы будем учиться постигать формулы родительской педагогики и помочь нам в этом любезно согласились 3 семьи(ей):

семья Гуренковых,семья Комок и семья Жосан (Наумовы)

2 ведущий: Семьи-участницы будут обучаться сегодня в «Школе РЛ», а остальные гости будут не просто зрителями, а соучастниками, вместе с участниками вам предлагается изучить законы семьи и использовать полученные знания для составления Правил вашей семьи.

1 ведущий : А теперь пора познакомиться с участниками. Прошу вас рассказать о своих семьях. (Семьи- участницы представляют себя)

Блиц-опрос

Уважаемые участники, я еще хочу задать вам пару вопросов:

1. Каков ваш семейный стаж?

2. Знаменательное событие в жизни семьи?

3. Часто ли ваша семья проводит свободное время вместе, как именно?

Ну, а теперь вопросы к отдельным членам семьи.

Для папы:

1. Чего вам не хватает для полного счастья?

2. Что умеете делать своими руками?

Для мамы:

1. Ваше самое любимое занятие?

2. Как вы думаете, что красит женщину?

Для детей:

1. Как вы считаете, родители должны баловать детей?

2. Есть ли у вас постоянные обязанности в семье?

1 ведущий :Спасибо за вашу открытость и активность. И в качестве разминки я хочу задать одну задачу. Посчитайте, сколько родственников в этой семье:

Задам сейчас задачу я.

Послушай, вот моя семья:

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому.

Два папы, два сыночка,

Сестра, невестка, дочка.

А самый младший — я

Какая же у нас семья?

Ответ: 6 человек — дедушка, бабушка, отец и мать, сын и дочка.

Кто решил задачу, покажите листочки с ответом.

2 ведущий: Папы, мамы! Перед вами формула, где зашифрованы законы воспитания ребенка. Мы вам предлагаем расшифровать её. У вас – три минуты, а зрители пока тоже могут подумать над своими вариантами.

Законы семьи: ед. тр. (1) + зн. похв. (2) + тр. у. (3) + разд. благ. (4)

(Трехминутная музыкальная пауза, пока родители выполняют задание)

1 ведущий : «У кого что получилось? Какие законы семьи здесь зашифрованы?»

Родители - участники предлагают свои варианты ответов.

2 ведущий:вопрос залу: есть ли другие варианты?

1 ведущий :Итак, узнаем, что было скрыто в формуле успеха:

1-й закон. Закон единства требований взрослых - отца и матери, бабушек и дедушек, предъявляемых ребёнку.

2 ведущий: 2-й закон. Закон значимости похвалы для ребенка.

1 ведущий : 3-й закон. Закон трудового участия каждого члена семьи в жизни всей семьи.

2 ведущий: 4-й закон. Закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.

1 ведущий :Если эти законы в семье исполняются, если отец и мать оптимисты и друзья своего ребенка, значит, ребенок состоится как человек, как личность.

2 ведущий: Есть несколько правил, как надо создавать правила и законы семьи. Должны участвовать все члены семьи, проживающие в одном пространстве – бабушки и дедушки, ваши младшие дети!

1 ведущий :

Правила должны быть прописаны и находиться на глазах у всех членов семьи постоянно!

Подумайте, какая стенка в вашей квартире наиболее подходит для этого.

2 ведущий:

Законы и Правила не создаются моментально, это длительный процесс, раз-два в месяц в Правила вносятся изменения, которые тоже обсуждаются всеми членами семьи!

1 ведущий :

Правила обязательны для всех и для мам, и для пап, и для бабушек и дедушек! Ребенок не будет выполнять того, чего не делают взрослые.

2 ведущий: Сейчас семьям участницам предлагается инсценировать закон, который им попадётся. Предлагаю главам семьи выбрать ситуацию.

1 ведущий : Семьи 3 минуты готовятся, а в это время все остальные тоже могут подумать, как в их жизни проявляются данные законы! Вспомните, какие ситуации связанные с этими Законами, происходили в вашей семье.

Пять минут – в зале негромко звучит музыка.

Сценки семей – участников. По 2 минуты на семью. (10 минут)

Сценка №1 (Закон единства требований всех взрослых)

Действующие лица; ребенок — вокруг взрослые: мама, папа, бабушка и дедушка (недостающих участников можно пригласить из зала).

Ребенок:Можно мне пойти погулять?

Мама:Сделаешь уроки — пойдешь...

Папа:Иди, сынок, потом в гараж сходим, машину по-ремонтируем....

Бабушка:Нет, внучек, надо мусор вынести, в комнате убраться.

Дедушка:Мы же хотели велосипед починить.

Ребенок крутится, поворачивается к каждому взрослому во время его реплики и потом спрашивает у зала замученным голосом:Так можно или нет?

Сценка №2 (Закон трудового участия)

Действующие лица; мама, папа, ребенок.

Папа сидит на стуле как бы перед компьютером. Ребенок с телефоном в руках активно играет, время от времени папа и ребенок требуют от мамы еды (хочу поесть; когда обед; надо бы перекусить; что там у нас вкусненького и т. д.).Мама отвечает на каждую просьбу фразами, например — сейчас вынесу мусор; сейчас домою посуду; пожарю оладьи.

Сценка №3 (Закон значимости похвалы)

Действующие лица: ребенок, мама, папа (можно бабушка и др. члены семьи).

Ребенок по-очереди подходит к взрослым и говорит:Я сделал уроки. Я помылпосуду. Послушай какую я разучил песню. Посмотри какой я нарисовал рисунок.

Взрослые сухо отвечают фразами: Я занят, иди к маме. Мне некогда, иди кпапе... ребенок расстраивается и грустно спрашивает зал: Ну почему это никому не нужно?

2 ведущий: залу: Скажите, а в ваших семьях бывают такие ситуации?

1 ведущий :Нашим семьям было задано домашнее задание. Каждая семья должна была нарисовать Герб своей семьи и сейчас семьи-участники ознакомят нас со своими семейными гербами и расскажут, что означает их Герб! (Идет презентация гербов)

1 ведущий :Мы с вами увидели, что должны сделать родители, чтобы сохранить любовь своих детей! А озвученные законы и правила мы для вас распечатали и вы обязательно изучите их дома, обсудите в своих семьях и примените, что бы создать комфортную ситуацию в вашей семье.

2 ведущий: В каждой семье существуют свои традиции. И обязательно должны быть свои Законы и правила. Мы познакомили вас только с некоторыми из них. Вы понимаете, что в реальной Жизни их гораздо больше.

1 ведущий :Вам нужно подумать и составить Правила и Законы своей семьи, которые определят ваше семейное благополучие. А мы, специалисты, всегда готовы встретиться с вами и помочь.

2 ведущий: Приходите к нам со своими вопросами! И помните, ваша Жизнь – результат ваших действий. А мы вам подскажем, как правильно действовать.

1 ведущий : Вот и закончилось наше мероприятие. Мы ознакомили вас с небольшим, очень важным аспектом семейной жизни. А результаты вашей работы оценит сама матушка Природа, ваша Жизнь!

2 ведущий: Дорогие родители! В дневниках у своих деток вы найдёте небольшие анкеты. Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкет и верните нам. Нам важно ваше мнение. И пожалуйста, участвуйте в работе нашей Школы Родительской любви! Учителя и специалисты нашей школы всегда помогут вам найти решение, но помните – делать вам! Счастье и здоровье ваших детей в ваших руках!

1 ведущий : Спасибо всем участникам и помните, пожалуйста, всегда:

Семья — это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы, смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья — это то, что с тобою всегда.

Пусть мчаться секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом -

Сердце навеки останется в нем!

2 ведущий: Мы благодарим семьи, которые пришли нам на помощь. И надеемся на наше дальнейшее сотрудничество со всеми родителями, заинтересованными в успехе своегоГЛАВНОГО ПРОЕКТА ЖИЗНИ – ВОСПИТАНИИ ВАШИХ ДЕТЕЙ.

1 ведущий :Всем семьям мы хотим вручить Дипломы участников и всем сказать большое спасибо за участие в нашем мероприятии!

Приложение

Золотые Правила Семьи:

1. Единство требований всех взрослых - отца и матери, бабушек и дедушек, предъявляемых ребенку.

2. значимости похвалы для ребенка.

3. Закон трудового участия каждого члена семьи в жизни всей семьи.

4. Закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.

5.В составлении Правил семьи должны участвовать все члены семьи, проживающие в одном пространстве – бабушки и дедушки, ваши младшие дети!

6.Правила должны быть прописаны и находиться на глазах у всех членов семьи постоянно!

Подумайте, какая стенка в вашей квартире наиболее подходит для этого.

7.Законы и Правила не создаются моментально, это длительный процесс, раз-два в месяц в Правила вносятся изменения, которые тоже обсуждаются всеми членами семьи!

8.Правила обязательны для всех и для мам, и для пап, и для бабушек и дедушек! Ребенок не будет выполнять того, чего не делают взрослые.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129922-zanjatie-dlja-roditelejzakon-semi