Конспект урока по предмету «Окружающий мир» в 1-ом классе «Лето»

Конспект урока по предмету «Окружающий мир» в 1-ом классе

«Лето!»

Цели:

Расширить и уточнить представления детей о времени года «Лето»;

Развивать мышление, наблюдательность, речь, умение анализировать увиденное и делать выводы.

Воспитывать любознательность, взаимоуважение, интерес к окружающему миру.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Определение темы урока:

(слайд 1)

Учитель: Портфель обиженно ворчал:

– Такой – сякой! Бездельник!

Куда он без меня умчал?

Сегодня ж – понедельник!

Взял мяч – и сразу за порог,

Меня швырнул под койку.

Все! Опоздали на урок.

Теперь получим двойку.

Бывало, бросит на пути, –

Лечу, куда попало.

Но чтобы в школу не пойти...

Такого не бывало!

Пусть в этом нет моей вины, –

Переживаю слишком.

А он сбежал – и хоть бы хны.

Вот так служить мальчишкам!

Уже и вечер за окном, –

Его все носит где-то!

Портфель еще не знал о том,

Что наступило

Дети: ЛЕТО.

(слайд 2)

Учитель: Верно. Вот мы и определили тему нашего урока «Лето!».

III. Работа по теме урока:

Ребята, какие признаки лета вы знаете? Назовите.

(дети отвечают – ярко светит солнце, становится жарко, после дождя (грозы) природа заметно оживает, воздух делается особенно свежим, трава, цветы, деревья – чистыми и блестящими.)

Да, вы правы все эти признаки и характеризуют время года лето.

(слайд 3)

С приходом лета начинают поспевать и овощи на грядках. Вот о них мы с вами сейчас и будем отгадывать загадки.

Лоскуток на лоскутке —

Зелёные заплатки,

Целый день на животе

Нежится на грядке.

(слайд 4) (дети отвечают - Капуста)

Красный нос в землю врос,

А зелёный хвост снаружи.

Нам зелёный хвост не нужен,

Нужен только красный хвост.

(слайд 5) (дети отвечают - Морковь)

И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Начали щипать —

Стали плакать и рыдать.

(слайд 6) (дети отвечают - Зелёный лук)

Щёки розовы, нос бел,

В темноте сижу весь день,

А рубашка зелена,

Вся на солнышке она.

(слайд 7) (дети отвечают - Редис)

Круглый бок, жёлтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Что же это?

(слайд 8) (дети отвечают - Репка)

Лежит между грядок

Зелен и сладок.

(слайд 9) (дети отвечают - Огурец)

Растут на грядке

Зелёные ветки,

А на ветках —

Красные детки.

(слайд 10) (дети отвечают - Помидоры)

Золотая голова

Велика и тяжела.

Золотая голова

Отдохнуть прилегла.

Голова велика,

(слайд 11) Только шея тонка. (Тыква)

Раскололся тесный домик

На две половинки,

И посыпались оттуда

Бусинки-дробинки.

(слайд 12) (дети отвечают - Горох)

В огороде стоит,

Ничего не говорит,

Сам не берёт

И воронам не даёт.

(слайд 13) (дети отвечают - Пугало)

Правильно ребята – это пугало, оно хоть и не растёт на огороде, а без него овощам туго пришлось бы.

IV. Физминутка.

А сейчас давайте сделаем с вами летнюю зарядку!

(слайд 14)

Потирают мухи лапки: (руки ладонями вместе и в стороны – 2 раза)

- Вот и лето! Благодать! (Руки вверх и вниз – 2 раза)

Можно спать на мягкой травке (Руки на пояс, наклоны в сторону – 2 раза)

И на солнце загорать. (Приседания – 2 раза)

Босиком теперь гуляет (Шаг на месте)

Загорелый муравей. (Шаг на месте)

Он от солнца надвигает (Руки на пояс, поворот вокруг себя)

Свой картузик до бровей. (Руки сложены в замок и приставлены ко лбу)

И до самого рассвета, (Прыжки на месте)

До предутренней поры: (Прыжки на месте)

- Здравствуй, лето! (Дети кружатся)

Здравствуй лето! – (Дети кружатся)

Распевают комары. (Хлопки в ладоши)

Молодцы!

V. Продолжение работы по теме урока:

(слайд 15)

Наблюдения:

Сейчас мы с вами будем составлять рассказ по сюжетной картине.

Беседа по картине:

Какое время года здесь изображено?

Что дети делают на лужайке?

А что еще делают дети? (купаются в пруду, мальчик собирает яблоки, мальчик поливает огород)

Кто ещё изображен на картине?

Как вы думаете, нравится детям на прогулке?

- А теперь придумайте рассказ по картине. Расскажите, какой был день, когда дети вышли гулять. Расскажите, что они делали.

(дети рассказывают)

(слайд 16)

А теперь внимательно посмотрите на картину и скажите, что на ней изображено не верно?

(дети отвечают)

Молодцы! Вы все верно подметили!

VI. Подведение итогов:

(слайд 17)

Ребята, что нового мы сегодня узнали? Над чем работали? О чём вы хотели бы рассказать своим родителям?

(дети отвечают)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130845-konspekt-uroka-po-predmetu-okruzhajuschij-mir