Игра-викторина ко Дню Победы: И нам нужна всего одна Победа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №7 ст.Убеженской муниципального образования Успенский район

Единый всекубанский классный час

«Гордимся, помним!»

посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

(игра-викторина «И нам нужна всего одна Победа…»для 6-7 классов)

Разработка учителя ИЗО, классного руководителя 7 класса

Мерзляковой Марии Ивановны

2015г.

Слайд №1-2

Тема : Единый всекубанский классный час «Гордимся, помним!»,

посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

Цели: 

- формирование у школьников российской гражданской идентичности личности посредством изучения материалов Великой Отечественной войны 1941-1945 г., осознание себя как гражданина российского общества, уважающего историю своей Родины и несущего ответственность за её судьбу в современном мире;

- развитие у школьников чувство гордости за Россию как многонациональную страну, её многонациональный народ, являющийся единственным источником власти в стране,

- формирование понимания сущности таких ценностей как: ценность человеческой жизни, свободы, равноправия и достоинства людей, здоровья;

-воспитание любви и уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания;
-воспитание необходимости принятия обучающимися опыта гуманных отношений с окружающими, негативного отношения к жестокости, насилию, нарушению прав личности;

Задачи:

Образовательные:

– познакомить школьников с именами героев войны, оставившими след в памяти народа.

-формировать позитивный образ, который может служить идеалом для подражания.

Развивающие:

-Развивать познавательные процессы.

Воспитательная

– воспитать чувство гордости, благодарности защитникам Родины.

Оборудование и материалы: мультимедийный проектор, компьютер, фонограммы военных песен, фонограммы об объявлении и окончании войны, выставка литературы о войне, презентация «Гордимся и помним», презентация – викторина о Великой Отечественной войне, тестовые задания, фотографии ветеранов прадедушек учащихся и сообщения о них.

Присутствующие: 6-7 класс, молодой депутат С.М.Беленко., члены жюри, классные руководители

Тот или иной конкретный факт геройства, сочетание обстоятельств, при которых геройство проявляется, они не редко случайны. Но люди, которые совершили героические дела, могли использовать эти случайные обстоятельства потому, что физически, психологически, морально и политически они были подготовлены к проявлению героизма.

М.И.Калинин

Слайд №3

Вступительное слово: у времени есть своя память - история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясших нашу Землю в разные времена, в том числе и о жестоких войнах, унесших миллионы жизней.
Прошло 70 лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах. Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторялась вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить…
Сегодня мы перелистнем некоторые страницы Великой Отечественной войны и вспомним, как все было…

Слайд №4

Вторая мировая война, которая началась 1 сентября 1939 г. с нападения нацистскойГермании на Польшу, постепенно вовлекла в свою орбиту 61 государство, 80 % населе­ния земного шара. Огненный смерч пронессянад огромными пространствами в Европе, Азии и Африке, захватил океанские просторы, до­стиг берегов Новой Земли и Аляски, Атлантическо­го побережья, Курильских островов, границ Егип­та, Индии и Австралии.

Слайд №5

Главные события войны развернулись на совет­ско-германском фронте.

Ранним утром в 4 часа в воскресенье 22 июня 1941 г. фашистская Германия и ее союзники обрушили на нашу страну удар невиданной в истории армиивторжения: 190 дивизий (до 5 млн человек), свы­ше 4 тыс. танков, более 47 тыс. орудий и мино­метов, около 4,3 тыс. самолетов, до 250 кораблей. Им противостояли 186 наших дивизий (около З млн человек), более 3,9 тыс. танков, 10 тыс. самоле­тов (включая авиацию Северного, Балтийского и Черноморского флотов). Началась Великая Отече­ственная война нашего народа против немецко-фашистских захватчиков. Она длилась 1418 дней и ночей. Это было одно из тягчайших испытаний, когда-либо пережитых страной. Решалась не толь­ко судьба нашей Родины, но и будущее мировойцивилизации.

(Фонограмма голоса Левитана о начале войны)

История не знает более чудовищных преступле­ний, чем те, которые совершили гитлеровцы. Фашистские орды превратили в руины десятки тысяч го­родов и деревень. Они убивали и истязали людей,не щадя женщин, детей, стариков. В результате фа­шистского нашествия наша страна потеряла более 26,6 млн человек убитыми, около 30 % националь­ного богатства. 1 млн наших воинов погибли, осво­бождая народы Европы и Азии от оккупантов.

Развязывая войну, агрессоры стремились унич­тожить наше государство, превратить людей в ра­бов.

Советский Союз по планам нацистов должен был быть расчленен и ликвидирован. Наего территории предполагалось образовать четыре рейхскомиссариата — германские провинции. Моск­ву, Ленинград, Киев и другие города предписыва­лось взорвать, затопить и полностью стереть с лица земли. Нацистское руководство подчеркивало, что действия германской армии должны носить особо жестокий характер, требовало беспощадного унич­тожения не только воинов Красной Армии, но игражданского населения СССР. Солдатам и офице­рам вермахта вручили памятки, в которых говори­лось: «...убивай всякого русского, советского, не ос­танавливайся, если перед тобой старик или женщи­на, девочка или мальчик, — убивай, этим ты спасешь от гибели себя, обеспечишь будущее сво­ей семьи и прославишься на века».

18 декабря 1940 г. Гитлер подписал директиву№ 21 под условным наименованием план «Барба­росса», содержавшую общий замысел и исходныеуказания о ведении войны против СССР.

Стратегической основой плана «Барбаросса» слу­жила оправдавшая себя в войне на Западе теория блицкрига — молниеносной войны. Планом предус­матривался разгром Советского Союза в ходе быст­ротечной кампании максимум за пять месяцев, ещедо того, как будет закончена война против Велико­британии. Главными стратегическими объектами были признаны Ленинград, Москва, Центральный промыш­ленный район и Донецкий бассейн. Особое местоотводилось захвату Москвы. Предполагалось, что сдостижением этой цели война будет выиграна.

22 июня первыми приняли на себя удар погра­ничники и передовые части войск прикрытия. От­ражая превосходящие силы врага, личный состав многих пограничных застав полностью погиб. Диви­зия и полки, которые с ходу вводились в сражения, несли большие потери. В целом войска прикрытия,несмотря на героическое сопротивление, не смог­ли сдержать наступление противника на всех ос­новных направлениях.

Как образец патриотизма и героизма красноар­мейцев в первые дни войны в историю вошла обо­рона Брестской крепости, а также Равы-Русской,Перемышля, Могилева, военно-морской базы Лие­пая, Таллинна, Моонзундских островов и полуост­рова Ханко.

В результате неблагоприятного для Советского Союза исхода приграничных сражений немецко-фа­шистские войска в короткие сроки продвинулись в северо-западном направлении на 400-500 км, в за­падном — на 450-600 км, в юго-западном — на 300-350 км, захватили Латвию, Литву, часть Эстонии, Ук­раины, почти всю Белоруссию и Молдавию, вторглись на территорию РСФСР, вышли на дальние подступы к Ленинграду, угрожали Смоленску и Киеву.

Красная Армия отступала.

23 июня была образована Ставка Главного Ко­мандования

Вся полнота власти в стране сосредоточиваласьв руках образованного 30 июня ГосударственногоКомитета Обороны (ГКО). Председателем ГКО, а затем и Верховным Главнокомандующим (с 8 авгу­ста) был назначен И. В. Сталин.

Стойкая оборона Ленинграда, Киева, Одессы,Севастополя, Смоленское сражение способствова­ли срыву гитлеровского плана молниеносной вой­ны, но противник, умело маневрируя силами, про­должал наступление. В начале октября 1941 г. стратегический фронт на главном, московском на­правлении оказался прорванным. Пять армий былиокружены в районе Брянска и Вязьмы. 20 октябряМосква и прилегающие к городу районы былиобъявлены на осадном положении. Обстановка ста­ла поистине критической, когда противник форси­ровал канал Москва — Волга и частично прорвал­ся к Химкам.

Однако постепенно в крайне ожесточенной борь­бе решающее значение стали приобретать твердость духа нашего народа и его самоотверженность на фронте и в тылу, превосходящие врага материаль­ные возможности нашей страны. Все народы Совет­ского Союза мужественно защищали Родину. Сража­ясь с фашистскими захватчиками на фронтах, рабо­тая на предприятиях, в совхозах и колхозах, на транспорте, строительстве, люди достойно выполняли свой долг.

Враг был остановлен у стен Ленинграда, Ростова – на – Дону, под Москвой. 16 ноября 1941 года 28 героев 1075 – го полка 316-й стрелковой дивизии генерала Панфилова, сражаясь до последнего патрона, уничтожили под Волоколамском 18 танков противника и задержали продвижение к столице крупной танковой группировки врага. Почти все они погибли. В ходе стратегической обороны наши Вооруженные силы нанесли врагу огромный урон.

Наши войска перешли в контрнаступление.

Разгром немецко-фашистских войск под Москвой положил начало коренному перелому в войне. Развернулась великая Сталинградская битва, в которой с обеих сторон участвовало более 2 млн. человек, которая продолжалась 200 дней и ночей. Сталинградская битва завершилась 2 февраля 1943 года В плен сдались остатки армии генерала- фельдмаршала Паулюса.

В январе 1943 года развернулось наступление советских войск в битве за Кавказ. Крупнейшее воздушное сражение на Кубани произошло в апреле-мае 1943 года на «голубой линии».

После поражения под Москвой гитлеровское командование вынуждено было искать другие пути к победе. С этой целью была сделана ставка на военно-экономическое удушение СССР. Ставилась задача отсечь от страны богатые сырьевыми ресурсами южные районы, пробиться к Волге, перерезать эту важнейшую магистраль, снабжающую нашу промышленность и армию нефтью, хлебом, что, в конечном счете, по мнению Гитлера, должно было предрешить исход войны. Фашистское руководство рассчитывало «немедленно и возможно полно использовать оккупирован­ные территории в интересах Германии, получить как можно больше продовольствия и нефти»

В конце весны 1942 г. гитлеровское верховное командование сосредоточило основные усилия на южном крыле советско-германского фронта, делая став­ку на захват нефтяных районов Кавказа и плодородных областей Дона, Кубани, Ставрополья. Замысел врага по захвату Кавказа был изложен в директиве гитлеровского командования № 45 от 23 июля 1942 г., условное наименование «Эдельвейс», и состоял в том, чтобы окружить и унич­тожить наши войска южнее и юго-восточнее Ростова и овладеть Северным Кавказом. Затем предполагалось обойти Главный Кавказский хребет с запада и востока, одновременно преодолеть его с севера через перевалы. Для выполнения этих задач предназнача­лась группа армий «А». Двадцать пятого июля про­тивник развернул наступление на Сальском, Ставро­польском и Краснодарском направлениях. В начале августа война пришла на землю Кубани. Казаки 17- го кавалерийского корпуса дали бой в районе станиц Шкуринской и Кущевской, в котором уничтожили 3 тысячи фашистских солдат и офицеров, а также много танков, орудий, минометов. Несмотря на потери, враг наступал. Вскоре он овладел Армавиром, Майкопом и предпринял яростные атаки в туапсинском направлении. В это же время были брошены крупные силы на Краснодар. Бои шли с 10 по 12 августа. 30-я Иркутская Краснознаменная дивизия не только сдерживала противника, но контрударами выбила его из города. В августовских баях гитлеровцам удалось овладеть восточным побережьем Азовского море. О мужестве советских воинов в этих оборонительных баях можно судить по подвигу легендарного монитора «Железняков». Монитор сражался в низовьях Кубани. В это время враг рвался к Темрюку. Огонь корабля сдерживал противника на правом флоте, и фашисты не смогли сломить нашу оборону. Огонь корабельной пушки уничтожил большой склад боеприпасов врага, и сотни месяцев погибли.

В сентябре- декабре 1942 года продолжались упорные бои на Туапсинском направлении. Оборона Новороссийска и Туапсе сорвала планы гитлеровского командования по захвату Черноморского побережья и заставила его перейти к обороне.

Овладеть всей территорией края фашисты не могли. Легендарными в истории сражений за Кавказ явились десант в районе рыбацкого поселка Станичка у Новороссийска и оборона захваченного плацдарма-Малой земли. 4 февраля 1943 года отряд моряков под командованием майора У.А. Куникова высадился на берег. Триста храбрецов повели бой с такой сноровкой и яростью, будто их тысячи. И вслед за ними на захваченный плацдарм перевезли десантный корпус 18-й армии. Семь месяцев враг штурмовал этот плацдарм. Краевая партийная организация возглавила широкое партизанское движение и подпольную борьбу против оккупантов. Партизаны освободили несколько станиц и хуторов, организовали налеты на фашистские гарнизоны, штабы германских войск. Бойцы отряда «Нордост» в сентябре 1942 года напали на штаб противника станицы Нижнебаканской и забросали помещение противотанковыми гранатами, уничтожили гитлеровских офицеров и штабные документы. В декабре 1942 года партизаны другого отряда проникли ночью в Нефтегорск и взорвали клуб, где гитлеровцы устроили праздничный банкет. Было убито 30 и ранено 40 фашистов.

Громили и вражеские коммуникации. Подрывники из отряда «Гроза» у станицы Бакинской пустили под откос воинский эшелон. Минеры отряда П. К. Игнатова подорвали поезд с 63 платформами, груженные танками и орудиями. Партизанские засады уничтожали автомашины с гитлеровцами и боеприпасами. В начале января 1943 года советские войска перешли в наступление на Кавказе. Они освободили Армавир, Майкоп, Кропоткин, Тихорецк. 5 февраля заняли Ейск и закрыли пути отступления немецкой армии через Ростов. Предстояли бои за Краснодар. 12 февраля первыми вырвались в город бойцы моторизованной бригады, а утром наступившего дня красный флаг водружен в центре города. Весной 1943 года в небе Кубани происходила одна из самых крупных ВОВ воздушных битв. С обеих сторон в ней приняли участие более 2-х тысяч самолетов.

21 сентября была освобождена Анапа. Среди фашистских солдат и офицеров началась паника.

27 сентября был освобожден Темрюк. 9 октября части 56-й армии вышли к берегу Керченского пролива. Так завершилась битва за Кавказ.

Одно из переломных сражений - танковое сражение на Курской битве. В бою участвовали новые немецкие танки «Тигр», «Пантера», и штурмовые орудия «Фердинанд». На широком поле под Прохоровкой сошлись с обеих сторон 1200 танков и самоходных орудий. Наступление поддерживалось сотнями самолетов.

23 июня 1944 года началась крупнейшая операция Второй мировой войны – Белорусская. С обеих сторон в битве участвовало свыше 14 миллиона человек, около 62 тысячи орудий, более 7500 танков, свыше 7100 самолетов.

Вечером 30 апреля над рейхстагом взметнулось Красное знамя, водруженное разведчиками 756-го стрелкового полка 150-й стрелковой дивизии М.А.Егоровым и М.В.Кантарией.

(Фонограмма голоса Левитана о взятии Берлина)

2 мая фашистский гарнизон Берлина капитулировал. 9 мая советские войска освободили восставшую против оккупантов Прагу - столицу Чехословакии. Война закончилась.

(Фонограмма голоса Левитана о Победе)

В День Победы 9 мая 1945 года Москва от имени Родины 30 артиллерийскими залпами из тысячи орудий салютовала войскам Красной Армии, частям и кораблям Военно- Морского Флота в честь события, которое навеки останется в памяти всего человечества.

Слайд №6

В годы Великой Отечественной войны более 11600 человек, совершивших подвиг на фронте, были удостоены звания Героя Советского Союза. Многие пожертвовали своими жизнями, чтобы приблизить победу.

(Фонограмма «Вечная слава героям»)

На уроках истории, кубановедения, классных часах мы с вами неоднократно знакомились с героями Великой Отечественной войны, знаменитыми полководцами, великими сражениями войны. Мы смотрели фрагменты военной хроники, отрывки из военных фильмов, презентации о пионерах и комсомольцах – героях, о женщинах и детях войны, великих сражениях.так же вам были представлены литературные произведения о войне советских и кубанских писателей.
Слайд №7

Я приглашаю вас поучаствовать в игре – викторине «И нам нужна всего одна Победа…». И здесь мы подведем итоги, узнаем, как вы помните полученную информацию и как вы сможете применить полученные знания в нашей игре. Приветствуем две команды, а также наших гостей и жюри.
Желаю вам, ребята, успехов и победы!

- А сейчас предоставляем слово председателю жюри и молодому депутату С.М.Беленко

(Выступление молодого депутата С.М.Беленко)
Слайд №8
Задание 1. «Разминка»
За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. Высшее воинское звание в армии. (Маршал)
2. Государственная награда, за заслуги перед Родиной. (Медаль)
3. Легендарный город – герой моряков. (Севастополь)
4. Какое оружие названо женским именем? («Катюша»)
5. Летчик, награжденный тремя Золотыми медалями, Герой Советского Союза, сбивший во время Великой Отечественной войны 59 немецких самолетов. (А. Покрышкин)
6. Летчик, герой Советского Союза, совершивший воздушный таран. Он направил горящий самолет на вражескую автоколонну. (Н. Гастелло)
Слайд №9
Задание 2. «Расшифруй»
За каждый правильный ответ – 2 балла.
1. ВГК – Верховный Главнокомандующий.
2. ГКО – Государственный Комитет Обороны.
3. БМ – боевая машина.
4. ПТР – противотанковое ружье.
5. РС – реактивный снаряд.
6. СМЕРШ – смерть шпионам.

Слайд №10

Задание 3. «Кто есть кто?»
Показ портретов советских военачальников, дети называют, кто там изображен. 
За каждый правильный ответ – 1 балл.

Слайд №11

1.Жуков Г.К. (1896-1974 гг.)

Г еоргий Константинович Жуков – трижды герой Советского Союза, Маршал Советского Союза, имеющий орден Суворова 1-й степени и два ордена «Победы». Участвовал в Ленинградской и Московской, Сталинградской и Курской битве. В 1944 году был назначен командующим Первым Белорусским фронтом.

Слайд №12

2. Ворошилов (1881-1969 гг.)

Ворошилов Климент Ефремович – дважды герой Советского Союза, Герой Социалистического Труда, с 1935 года – Маршал Советского Союза. В 1942-43 годах был главнокомандующим партизанского движения, а в 1943 году – координатором войск при прорыве блокады Ленинграда

Слайд №13

3. Рокоссовский (1896-1968 гг.)

К онстантин Константинович Рокоссовский – один из самых титулованных военачальников Великой Отечественной войны. Именно ему было доверено командовать Парадом Победы в 1945 году. Маршал Советского Союза и маршал Польши, Рокоссовский был награжден орденом Красного Знамени, орденом «Победы», орденом Суворова и Кутузова 1-й степени. Известен своим участием во многих военных операциях, в том числе в операции «Багратион» по освобождении Беларуси. Командовал войсками в Сталинградской и Ленинградской битвах, участвовал в Висло-Одерской и Берлинской операциях.

Слайд №14

4.Говоров (1897-1955 гг.)

Л еонид Александрович Говоров – Герой и Маршал Советского Союза, командующий в разное время Ленинградским и Прибалтийским фронтами. Руководил обороной Ленинграда 670 из 900 блокадных дней. Участвовал в освобождении Бородино. Руководил окружением Курляндской группировки немцев, которые капитулировали 8 мая 1945 года.

Слайд №15

5. Малиновский (1898-1967 гг.)

Родион Яковлевич Малиновский – дважды Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза, обладатель высшего советского ордена «Победа». Участвовал в освобождении Ростова и Донбасса, руководил Запорожской и Одесской операциями.

Слайд №16 6. Конев (1897-1973 гг.)

Иван Степанович Конев – командующий армией и фронтами, а с 1950 года – зам. министра обороны. Во время Великой Отечественной войны участвовал в Курской битве и битве под Москвой, в Берлинской, Висло-Одерской и Парижской операциях.

Слайд №17
Задание 4. «Страницы боевой славы»
Задание: назвать имена героев по представленным фрагментам.
За каждый правильный ответ – 3 балла.
1. Военный инженер, замученный в плену.

Слайд №18
2. Оборона продолжалась 58 дней. Большинство защитников погибли в неравной схватке, но дом отстояли. Имя разведчика?

Слайд №19
3.Еще пионеркой она прочла о подвиге героини Татьяны Соломахиной. Попав в руки 
фашистов, юная партизанка назвалась ее именем.

Слайд №20
4. Шесть дней под Волоколамском, 28 солдат отражали непрерывные атаки и ценой собственной жизнью враг остановлен.

Слайд №21
5. В бою за деревню Чернушки рядовой солдат закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота.

Ответы: 
1. Генерал Д. Карбышев.
2. Разведчик сержант Павлов.
3. Зоя Космодемьянская.
4. Иван Панфилов.
5. Александр Матросов.

Слайд №22
Задание 5. «Бои и сражения»
За каждый правильный ответ – 3 балла.
1. Город – герой, крепость, первая принявшая на себя удар немецко – фашистских захватчиков. О какой обороне идет речь? (Оборона Брестской крепости)
2. Гигантское сражение Великой Отечественной войны, которое впервые закончилось поражением немецко – фашистских войск. О каком сражении идет речь? (Битва за Москву)
3. Свыше трех месяцев, продолжалась героическая оборона города на великой русской реке. Здесь разгромлена 33 – тысячная группировка гитлеровской армии. Под каким названием вошла эта битва в историю Великой Отечественной войны? (Сталинградская битва)
Слайд №23
Задание 6. Игра «Рота, подъем!»
Цель: развитие ловкости, внимания, сноровки; дифференциация одежды танкиста и пехотинца.
Игра на время и на правильность, кто первый оденется - 3 балла.

Слайд №24
Задание 7. «ВОВ и цифры»
Показать на кадре презентации цифру, учащиеся называют, как она связана с ВОВ.
За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. 6 лет (длилась Вторая мировая война.)
2. 1418 дней (длилась Великая Отечественная война.)
3. 900 дней (длилась блокада Ленинграда.)
4. 200 дней (длилась героическая оборона Сталинграда.)
5. 27 млн. чел. (погибли за время войны).
6. 120 грамм (блокадный хлеб)

Слайд №25
Задание 8. Тест « Великая Отечественная война»
Участники игры по очереди выполняют задание тестового типа.
Тест. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Слайд №26
Задание 9. «Победа деда – моя Победа»

Рассказ участника команды о своем деде –участнике Великой Отечественной войне

Слайд №27-28
Задание 10. «Музыкальный конкурс»
Командам предлагается назвать военные песни по данным строкам. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1.Пой гармоника вьюге назло…. _________________________________________________

2.Дни и ночи, обгоревшие в пыли…. ______________________________________________

3.Они до сей поры времен тех давних… ___________________________________________

4.Выходила, песню заводила…. __________________________ _________________________

5.Как - то летом, на рассвете, заглянул… ___________________________________________

6.Белеет ли в поле пороша…. ____________________________________________________

7.У солдата выходной, пуговицы в ряд… ___________________________________________

8.Вьется пыль под сапогами…. ___________________________________________________

Итак, наша игра –викторина подошла к концу и жюри подведет итоги. Каждая команда получит диплом первой или второй степени, а может быть, обе команды покажут себя настоящими эрудитами и наберут одинаковое количество баллов.

(Подведение итогов, награждение)

Прошло 70 лет со дня Победы, наша страна давно залечила раны войны. Заколосились хлеба на истерзанной фашистами земле, ожили леса. Из руин поднялись светлые города, уже не одно поколение родилось и выросло в мирное время. И все это благодаря мужеству, отваге и героизму советских людей. С такими людьми наша страна обязательно должна была победить. И мы должны гордиться тем, что среди нас, на нашей земле жили и живут такие люди, которые готовы в любую минуту прийти к нам на помощь ни минуты не задумываясь о своей жизни. Всё меньше и меньше ветеранов Великой Отечественной войны остаётся среди нас, и мы должны им бережно относиться ним, не забывать им и помогать во всем.

(Музыкальная презентация «День Победы». Исполнение песни учащимися)

Слайд №29
Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов, павших тогда, 
Да не будет войны на планете.
Никогда! Никогда! Никогда! 
С. Островой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131398-urok-pobedy