Сенсорная игра как возможность установления контакта с детьми с интеллектуальной недостаточностью

Методические рекомендации для педагогов
Тема: Сенсорная игра как возможность установления контакта с детьми с интеллектуальной недостаточностью.

Чтобы завоевать доверие ребенка, наладить с ним контакт, без которого невозможно проведение коррекционных мероприятий. Я предлагаю проводить с ним сенсорные игры. Цель сенсорных игр: дать ребенку новые чувственные ощущения: зрительные, слуховые, тактильные, двигательные, обонятельные и вкусовые.

Виды сенсорных игр:

Игры с красками. Для проведения игры потребуется: акварельные краски, кисточки, пять прозрачных стаканов. Стаканы расставляются в ряд на столе и наполняются водой, затем в них разводятся краски разных цветов. Ребенок следит за тем, как краски растворяются в воде.

Смешивание красок.

Кукольный обед. Накройте стол, расставьте стаканы, усадите кукол и мишек, угостите их различными « напитками». В этой игре красная вода превращается в томатный сок, белая -в молоко, черная- в кофе и т.д

Знакомство ребенка с понятием величины в процессе использования пластиковых стаканчиков разного размера. Счет стаканов с напитками, которые соответствуют количеству «гостей».

Игры с водой:

Переливать воду из одной посуды в другую.

Сделать «фонтан», подставив под струю воды из крана ложку, либо пузырек с узким горлышком.

Наполнив водой таз, организуйте игру «бассейн», в котором плавают игрушки.

Игра «озеро», в котором плавают рыбки или уточки.

Игра «море», в котором плавают кораблики.

Купание кукол.

Мытье посуды.

Игры с мыльными пузырями. Наблюдение за кружением в воздухе мыльных пузырей.

Игра «пенный замок» в емкость насыпать стирального порошка, добавить воды и размешать. Взять широкую трубочку и начинайте дуть.

Игры со свечами:

Приготовьте набор свечей: обычную длинную, плавающие свечи, маленькие свечки, наблюдать, как горит свеча. Держа в руках потушенную свечу, порисуйте в воздухе дымом.

Наполнив таз водой, опустите на поверхность воды одну или несколько плавающих свечей - в темной комнате.

Игра «праздничный торт». Взять маленькие свечи.

Игры с крупами:

Приготовьте следующие крупы: гречку, горох, фасоль, рис, манную крупу, высыпать крупу в глубокую миску, опустить в нее руки и пошевелить пальцами.

Игра «спрячьте мелкие игрушки», зарывая их в крупу, а затем ищите.

Игра «пересыпьте» крупу. При помощи совочка, ложки или другой емкости.

Игра «рассыпьте крупу». Пусть это будет «дождь», град.

Игра «приготовьте еду».

Игры с пластичными материалами. (пластилином, тестом, глиной).

Игра «угощение». Приглашаем кукол на «обед».

Игра «огород». На куске плотного картона выложите пластилиновые грядки. Теперь можно сажать овощи.

Игры со звуками:

Извлеките разнообразные звуки из предметов: постучите ложками друг о друга, постучите пальцем по стеклу и т.д.

Игры с детскими музыкальными инструментами.

Игры с движениями и тактильными ощущениями:

Игра «догоню-догоню». Взрослый делает вид, что пытается поймать ребенка.

Игра «змейка». Возьмите ленточку и делая колебательные движения отходите от ребенка, предлагая ему догнать «змею». Игра самолетики, покружите ребенка в воздухе.

Рекомендации по проведению сенсорных игр. Предлагайте новые игры осторожно. Внимательно следите за тем, как реагирует ребенок, и при первых признаках страха немедленно прекратите игру. Понравившуюся игру повторяйте несколько раз.

Всегда существует опасность того, что предложенные действия ребенок начинает воспроизводить многократно усиленной, а порой неадекватной форме. Позвольте ему получить новое впечатление под вашим контролем, а затем переключить его на любую спокойную игру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131826-sensornaja-igra-kak-vozmozhnost-ustanovlenija