- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс «Волшебная скакалочка»
Спортивный конкурс «Волшебная скакалочка»
Цель: формирование здорового образа жизни;
Задачи: - привлечение обучающихся к систематическим занятиям со скакалкой;
- повышение уровня общей выносливости у занимающихся;
- совершенствование мастерства в упражнениях со скакалкой»
- приобретение опыта выступлений на соревнованиях.
Оборудование и инвентарь: скакалки, плакаты, рисунки, номера участников, награды.
Ведущий: Здравствуйте! Начинается наш конкурс «Волшебная скакалочка». Сидящие в зале взрослые, конечно, помнят, какой особой любовью раньше пользовалась скакалка. С ее помощью дети общались и состязались во дворах. Прошли годы, и скакалка как- то незаметно исчезает из увлечений детей. Но она всегда применяется на тренировках у спортсменов – боксеров, легкоатлетов, футболистов, гимнастов и т. д.
Вспоминаются рекордные достижения:
Знаменитый боксер Мохаммед Али на показательных выступлениях в цирке провел со скакалкой 15 трехминутных раундов ( с минутными перерывами), выполняя по 220 прыжков в минуту.
Австралиец Том Моррис проскакал вдоль восточного побережья своего континента 2000км.
Японец Кацуми Судзуки выполнил без остановки, ни разу не зацепив скакалки, 37427 прыжков, затратив на это 4 часа 22 минуты 50 секунд.
Диапазон упражнений со скакалкой очень широк – от простых до очень сложных по координации и позволяют совершенствовать умение управлять своими движениями, развивать ловкость, воспитывать двигательную сноровку.
Надеемся, что после этих соревнований число занимающихся в секциях возрастет, будет больше любителей скакалки.
Представление участников конкурса, жюри.
Программа конкурса:
I тур – прыжки со скакалкой на месте (каждое задание выполняется по 10 прыжков);
- прыжки с ноги на ногу;
- прыжки с промежуточным прыжком;
- прыжки без промежуточного прыжка;
- прыжки на одной ноге;
- прыжки, вращая скакалку назад;
- прыжки скрестно ноги;
- прыжки скрестно руки;
II тур – прыжки со скакалкой в движении ( прыжки по периметру залу, по кругу);
III тур – прыжки со скакалкой за 30 секунд.
Каждое задание оценивается по пятибалльной системе. Если сумма баллов одинакова, место выше дается участнику, который выполнил больше прыжков в III туре.
Показательный номер. (Например, танец со скакалками, где участники или гости демонстрируют виды упражнений со скакалкой и т. д. )
Подведение итогов.
Награждение .
Автор материала: Индиченко Надежда Александровна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13222-konkurs-volshebnaja-skakalochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.