Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.05.2013

Методические разработки для организации самостоятельной работы учащихся 9 - х классов на уроках истории Казахстана

Юлия
учитель истории
Методические разработки содержат задания для самостоятельной работы учащихся с примерами ответов, что облегчит проверку заданий. Разработки заданий для самостоятельной работы на уроке истории 9 класс по темам: Национально – освободительное движение в Казахстане 1916 г, Установление Советской власти в Казахстане,Казахстан в годы гражданской войны и иностранной интервенции, Культура Казахстана 1920 – 1945 г.г. Образование и наука,Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане,Общественно – политическая жизнь в 30-е годы,Развитие сельского хозяйства. Освоение целины,Восстановление Казахской национальной государственности, Казахстанцы в Великой Отечественной Войне
Так же к заданиям имеются методические рекомендации.

Содержимое разработки

Разработки заданий для самостоятельной работы на уроке истории 9 класс

1.Национально – освободительное движение в Казахстане 1916 г………………….

2.Установление Советской власти в Казахстане……………………………………..

3.Казахстан в годы гражданской войны и иностранной интервенции………………

4.Культура Казахстана 1920 – 1945 г.г. Образование и наука………………………..

5.Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане………………………………..

6.Общественно – политическая жизнь в 30-е годы……………………………………

7.Развитие сельского хозяйства. Освоение целины…………………………………..

8.Восстановление Казахской национальной государственности…………………….

9.Казахстанцы в Великой Отечественной Войне…………………………………….

Список литературы…………………………………………………………………………...

Национально – освободительное движение в Казахстане 1916 г.

Задание: заполни таблицу: «Национально – освободительное движение в Казахстане 1916 г.»

Причины

Повод

Характер движения

Движущие силы

Территория

Ход движения

Итоги движения

Причины поражения

Пример ответа:

Причины

Национальное и социальное угнетение, разграбление страны и изъятие земель.

Повод

25 июня 1916 г. все мужское трудоспособное население в возрасте от 19 до 43 лет подлежало набору для работ по обустройству оборонительных сооружений и военных сообщений в районе действующей армии.

Характер движения

Антиколониальный характер стихийной народной войны

Движущие силы

Казахские рабочие угольных копей, нефтяных промыслов, Иртышского пароходства, Омской, Оренбургско – Ташкентской железной дороги. На стороне восставших выступали «инородцы» дунгане, уйгуры, узбеки, киргизы.

Территория

Весь Казахстан, Среднюю Азию, часть Сибири и Кавказа.

Ход движения

Семиреченский центр движения. 20 июля 1916 г. генерал – губернатор Туркестанского края А.Куропаткин приказал привести в покорность восставших. Были образованны карательные отряды, военно-полевые суды. В августе 1916 г. восставшие осадили Каркаринскую ярмарку. Во главе повстанцев Верненского уезда встали Бекболат Ашекеев, Токаш Бокин, в Каркараменском регионе – Жаменке Мамбетов, Узак Саурыков. В Туркестане в ходе подавления восстания были 347 человек расстреляны, 168 человек выселены, 238 тыс. человек из Семиречья откочевали в Китай. В Тургайской области власть перешла в руки восставших, повстанцы избрали ханом Абулгафара Жанбосынова, сардарбеком Амангельды. В сентябре 1916 г. А.Иманов создал повстанческий отряд, организовал производство оружия. В конце октября 15 тыс. повстанцев осадили Тургай, но захватить его не смогли и вынуждены были снять осаду. Карательными отрядами были наказаны около 3 тыс. человек.

Итоги движения

В Семиреченской области нападению повстанцев подверглись 94 переселенческих села, в результате погибло и было ранено 2500 человек. В 1916 г. численность коренного населения в Казахстане сократилась на полмиллиона человек.

Причины поражения

Главными причинами поражения были стихийность движения, недостаточная организованность, отсутствие связи между регионами, плохая оснащенность оружием восставших.

Рекомендация:данное задание целесообразно применять на уроке при изучении новой темы, на операционном этапе, или в качестве закрепления после изучения темы.

Установление Советской власти в Казахстане.

Задание: выяви связь между городами, обозначенными на карте. Какое историческое событие связывает эти города?

Сделай вывод:_____________________________________________________________

______________________________________________________________

Пример ответа: в городах, обозначенных на карте была установлена советская власть в 1918 г.

Рекомендация: данное задание можно использовать при изучении новой темы, на этапе закрепления.

Казахстан в годы гражданской войны и иностранной интервенции.

Задание: реши кроссворд

По горизонтали: 2. Адмирал провозгласивший себя верховным правителем России в 1918 г? 3. Атаман взявший в июне 1918 г. Оренбург? 5. Под чьим командованием войска Южной группы в июне 1919г. освободили Уфу? 6. Какой город войска Туркестанского фронта взяли 5 января 1920 г.?

По вертикали: 1. Чья дивизия в конце 1918 г. была переброшена на Семиреченский фронт? 4. Кто руководил пятой армией Восточного фронта?

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пример ответа: (по горизонтали: 2. Колчак,3. Дутов,5. Фрунзе, 6.Гурьев; по вертикали: 1. Анненков,4. Тухачевский)

Рекомендация:данное задание целесообразно использовать на этапе закрепления, при изучении новой темы.

Культура Казахстана 1920 – 1945 г.г. Образование и наука.

Задание: соотнесите портреты и имена известных казахских деятелей науки и образования.

1.

2.

3.

А.С. Асфендияров

Б. А.В. Затаевич

В.С. Сейфулин

Г. А.Байтурсынов

Д. Ж. Аймауытов

4.

5.

Пример ответа: 1-Б, 2 – Г, 3 – Д,4 – А, 5- В

Рекомендация:данное задание целесообразно использовать на этапе закрепления, при изучении новой темы.

Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане.X

Задание: реши кроссворд, найди ключевое слово.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 






Вопросы:

1. Кто был отозван из Казахстана в ЦК ВКП(Б)?

2.Глава Краевой партийной организации?

3.ВКП(б) – Всероссийская Коммунистическая …большевиков?

4.В зерновых районах основной формой колхозного строительства стала ..?

5.В 1929 г.-1933 г. 3386 человек были приговорены к этому наказанию ?

6. 1929 г. создаются машинно – тракторные станции, как они называются ?

7.В каком районе в феврале 1932 г. из хозяйств в радиусе 150 км. и 400 юрт был образован поселок городского типа?

8. В условиях жесткого администрирования преуспевали …?

9.В сентябре 1927 XV съезд КП провозгласил курс на..?

Пример ответа: 1. Т. Рыскулов 2. Голощекин 3. Партия 4. Артель 5. Расстрел 6. МТС 7.чуйский (район) 8. Лжеактивисты 9. Коллективизация; ключевое слово – репрессии

Рекомендация:данное задание можно использовать на этапе закрепления, ключевое слово даст мотивацию к теме следующего урока, или использовать задание на мотивационном этапе к теме: «Общественно – политическая жизнь в 30 – е годы», что даст возможность повторить пройденный материал и перейти к новой теме.

Общественно – политическая жизнь в 30-е годы.

Задание: ответь на вопросы.

1.Ниже приведен ряд имен видных политических деятелей. Все они, за исключением одного, относятся к партии «Алаш».

А.Ермеков, Х. Досмухамедов, А.Бокейханов, Ж.Аймауытов

2. Выездная сессия Верховного суда РСФСР провела процесс над группой талантливых людей. Все осужденные были архитекторами и инженерами, кроме одного…

П.Т.Буддаси, С.Б. Голдгор, С.А. Баграков, А. Ермеков.

3. Ниже перечислены представители интеллигенции, которые в 30- е годы были репрессированы и расстреляны. Все они за исключением одного являются деятелями казахской литературы…

С.Сейфулин, Б.Майлин, М.Жумабаев, С. Асфендиаров

4. В 30-е годы подверглись репрессиям многие ученые. Все они кроме одного провели долгие годы в Карлаге …

М.Жумабаев, А.Чижевский, В.Пустовойт, В.Л. Пржецлавский

5. Наркомат внутренних дел и особый совещательный орган применяли репрессивные меры, выдели лишнее в ниже приведенном перечислении:

Ссылка, заключение в исправительные лагеря, высылка за пределы СССР, штраф

Пример ответа: 1.Ж.Аймауытов, 2.А. Ермеков, 3. С. Асфендиаров 4. М.Жумабаев 5. штраф

Рекомендация: задание такого характера целесообразно применить на этапе закрепления, после изучения новой темы.

Развитие сельского хозяйства. Освоение целины.

Задание: заполни таблицу.

Положительные последствия коллективизации

Отрицательные последствия коллективизации

1

2

3

4

5

6

7

8

Пример ответа:

Положительные последствия коллективизации

Отрицательные последствия коллективизации

Значительно возросло производство зерна

1

На освоение целины приехало много людей стремившихся получить легкие деньги.

В 40 – 50 г.г. в Казахстане возникло 15 городов, 86 поселков, сотни селений

2

Было нарушено экологическое равновесие

В республику прибыла мощная техника, приехали люди имеющие опыт и знания по культуре растениеводства.

3

Усилилась эрозия почв

За отверженный труд многие целинники были награждены орденами, медалями и другими ценными подарками.

4

Сокращение пастбищ

Увеличение количества городского населения

5

Дефицит мяса и молочных продуктов

6

Отсутствие научной организации труда.

7

Темпы строительства жилья и культурно – бытовых объектов отставали от увеличения количества приезжих целинников.

8

Сокращение количества коренного населения по отношению к общей численности (составило 29 %)

Рекомендация:данное задание можно использовать на уроке изучения новой темы, на закреплении.

Восстановление Казахской национальной государственности.

Задание: вставь пропущенные словосочетания или даты.

…В.И.Ленин подписал «Декрет о революционном Комитете по управлению Киргизским (Казахским) краем». В нем говорилось, что Казревком учреждается как высшее военно – гражданское управление краем. Во главе Казревкома был поставлен первый советский комиссар …, поляк по национальности. 26 августа 1920 г. Советское правительство издало декрет «Об образовании…» в составе РСФСР. … в Оренбурге состоялся Учредительный съезд Советов Казахской АССР. На съезде была провозглашена Казахская Автономная Советская Социалистическая Республика (КазАССР) в составе РСФСР. Съезд избрал верховные органы власти – Центральный Исполнительный Комитет (ЦИК) и … республики. Председателем ЦИК КазАССР был избран С.М. Мендышев, а председателем СНК КазАССР – В.А.Радус – Зенькович.

Пример ответа: 1)10 июля 1919 г., 2) С. Пестковский, 3) Автономной Киргизской (Казахской) Советской Социалистической Республики 4) 4 октября 1920 г. 5. Совет Народных Комисаров (СНК)

Рекомендация: задание такого характера целесообразно применить на этапе закрепления, после изучения новой темы.

Казахстанцы в Великой Отечественной Войне

Задание: заполни схему, какие земли по планам фашистов должны были войти в перечисленные рейх комиссариаты.

Фашисты на захваченной советской территории планировали создать рейх комиссариаты:

Пример ответа: Большой Туркестан ↔ Казахстан, Средняя Азия, Татарстан, Башкирия, Азербайджан, Северный Кавказ, Крым, Синьцзян, северная часть Афранистана; Московия ↔ Россия; Остланд ↔ Белоруссия, Прибалтика.

Рекомендация:данное задание можно использовать на уроке изучения новой темы, на этапе закрепления, а так же на мотивационном этапе так как выполнение задания не требует много времени.

Список литературы.

Учебная программа для 5- 9 классов общеобразовательных учебных заведений 2010 г.

Козыбаев М., Нурпеис К., Жукешев К. «История Казахстана 1914 – 2009 г.» учебник для 9 классов. – Алматы: издательство «Мектеп» 2009 г.

Бакин Н.С., Жанакова Н.Т. «История средневекового Казахстана» учебник для 7 классов. – Алматы: издательство «Атамура» 2012 г.

Козыбаев М.К., Абылхожин Ж.Б. «Коллективизация в Казахстане: трагедия крестьянства». Алматы,1993.

Козыбаев М. «История Казахстана с древнейших времен до наших дней», Алматы,1993 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13228-metodicheskie-razrabotki-dlja-organizacii-sam

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Спасибо большое за хорошо разработанное методическое пособие, очень удобно работать на закрепление материала :roll: :roll: :roll: :-) :-) :-)
10.11.2015 05:57
Спасибо рада что пригодилось кому то

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки