Пошел котик на торжок» Образовательная деятельность по познавательному развитию в первой младшей группе

Фролова Татьяна Александровна

МБДОУ «Берёзка», г. Суровикино

воспитатель

«Пошел котик на торжок…»

Образовательная деятельность по познавательному развитию в первой младшей группе

Образовательная область: речевое развитие.

Интеграция образовательных областей: познавательное, социально – коммуникативное, физическое развитие.

Тип: интегрированная деятельность.

Возраст детей: 2-3 года

Формы организованной образовательной деятельности:

- коммуникативная

- познавательная

- игровая

- двигательная

Задачи:

- познакомить детей с содержанием потешки «Пошел котик на торжок…», колыбельной песенки «Люли – люли - люленьки…»;

- учить внимательно слушать потешку, колыбельную, активно помогать воспитателю читать уже знакомые («Котя, котенька, коток...», «Баю, баю, баю, Катеньку качаю...», «Котенька-котик, мягкий животик...»);

- формировать познавательную активность;

- развивать речевой слух, речевую активность, умение слушать и понимать чужую речь;

- работать в коллективе, отвечать на вопросы воспитателя по содержанию потешки;

- воспитывать интерес к художественной литературе и желание помогать другим;

- вызвать удовольствие и радость от совместного сотрудничества.

Словарь новых слов: торжок, пушистый, ласковый, улочка, царапушки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением спящего, играющего кота; спящих маленьких детей; пение колыбельных песен «А баю-баю-баю, не ложися на краю…», «Баю-бай, баю-бай, ты, собачка, не лай…», чтение потешек: «Котик серенький присел на печурочке…», « Три-та-та, три-та-та! Вышла кошка за кота…», «Кот на печку пошел, горшок каши нашел…»; игры: «Воробушки и кот», «Мыши и кот», «У нашего котища желтые глазищи», «Кошка».

Оборудование и материалы: колыбелька, кукла Катя, игрушка – кот, корзинка, угощение.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: - Ребята, а вы слышите, кто-то плачет? Как вы думаете кто это? (ответы детей). - Давайте пройдем, посмотрим, кто плачет и почему.
Подходят к кроватке-колыбельке, где сидит кукла.
Воспитатель: - Ребята, да это наша кукла Катя, оказывается, плачет. Как вы думаете, почему она плачет? Что случилось с Катей? (спать хочет, маму зовёт и т.д.)
Воспитатель: - А может она хочет, чтобы с ней поиграли? Мы знаем, что куклу зовут Катя, а ласково ее можно назвать Катюша, Катенька. А как вас можно ласково называть Катя не знает. Давайте поиграем в игру «Назови ласково свое имя», назовем наши имена.

игра: « Назови ласково свое имя »

Воспитатель: - Вот молодцы, все назвали свое ласковое имя. А Катенька все равно плачет. Как же ее успокоить? Как вас мама успокаивает? Может она хочет, чтобы мы ее покачали и песенку спели?

Дети качают куклу Катю и поют колыбельную «Люли- люли- люленьки…»

Люли, люли, люленьки

Летят сизы гуленьки.

Летят гули вон, вон,

Несут Кате сон,сон.

Стали гули воркавать,

Стала Катя засыпать.

Слышен плач.
Воспитатель: - Не хочет наша Катенька засыпать, видно мы слишком громко поем. Кто же нам поможет? Давайте котика позовем! 

Дети: Котя, котенька, коток.
Котя, серенький лобок.
Приди, котя, ночевать,
Нашу Катеньку качать.
Котик приходит, здоровается с детьми. Ребята объясняют коту, что Катю надо уложить спать. Просят помочь котика. Куклу укладывают в кроватку.
Баю, баю, баю,

Катеньку качаю.
Катенька устала,

Целый день гуляла. 
Положи, Катюшка,

Щечку на подушку.

Глазки закрывай, баю-бай!

Воспитатель: - Спасибо, тебе, котик, помог Катю спать уложить. Ты ласково мурлыкал.
Котик: - И ребяткам спасибо. Пока Катюшка спит, я пойду на Торжок, куплю вам пирожок. 
Котик уходит, воспитатель подзывает ребят к себе.
Воспитатель: - Ребята, я расскажу вам, куда котик пошел.

Чтение потешки.
Пошел котик на торжок, 
Купил котик пирожок,
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли есть,
Либо деткам снесть?
Я и сам укушу,
Да и деткам снесу.
Воспитатель:  - А теперь вы мне расскажите, куда котик пошел? Что он там купит? Как вы думаете, он с вами поделится? Почему? (ответы детей: поделиться, он добрый, не жадный).
Котик возвращается и угощает ребят пирожками.
Сходил котик на Торжок,
Купил котик пирожок,
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
Котик: - Самому ли есть, или ребяткам отнесть?
Воспитатель: - Спасибо, тебе, котик за угощения! Котик, а хочешь, мы с тобой поиграем в игру.

 Котенька - котик, мягкий животик,

Ушки на макушке, когти - царапушки.

Очень длинные усы,

Глазки, словно фонари.

Маленькие лапочки, меховые тапочки,

Кот поднимет хвост трубой,

И бежит скорей домой.

Дайте коте молочка

Миска у него пуста. Мяу! Мяу!

Котик:- Спасибо, дети! Пойду, поиграю со своими котятами. До свидания!

Воспитатель:- Котику пора уходить. Давайте попрощаемся с котиком.

Кот прощается с ребятами и уходит.

Воспитатель: Ребята, с кем мы сегодня познакомились? Кто к нам приходил и зачем? Что делал котик, как называется песенка, какую пел котик?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132494-poshel-kotik-na-torzhok-obrazovatelnaja-deja