Классный час по трудоустройству

Классный час по теме: «Трудоустройство».

Словарь (на доске): Вакансия, работодатель, трудоустройство, резюме, стиль одежды, информация, диплом, склонности, способности, безработица, биржа труда, пословица «Если для одного работа – мать, а для другого – мачеха».

Ход занятия:
Здравствуйте, ребята. Тему нашей встречи попробуйте назвать сами. Я вам даю начало пословицы, а вы мне проговорите ее конец.
«Терпенье и труд (все перетрут»)

«Без труда не вытащишь и ( рыбку из пруда»)

«Землю солнце красит, а человека ( – труд»)

Скажите, о чем они?
Это пословицы о труде.
Пословицы о работе.

Как вы думаете, о чем мы будем говорить на нашей встрече?

Я думаю, что мы будем говорить о труде, о работе.
Мне кажется, мы будем говорить о работе, о труде.

Да, ребята, сегодня тема встречи ТРУДОУСТРОЙСТВО.

Изкаких слов состоит это слово?

труд и устройство.

Подберите синонимы к слову труд.

ТРУД – работа, занятие, дело.

А что такое устроить?

Устроить - это значит определить, найти хорошее место работы.

Устроить - это значит, найти хорошее место работы.

Для беседы нам нужно знать значение таких слов (словарная работа).

Вакансия – должность, место.

Работодатель – человек, который дает работу.

Резюме – автобиография.

Диплом – документ об образовании.

Стиль (одежды) – форма одежды.

Информация – сведения о работе.

Способность – талант, умение.

Склонность – желание чего-либо.

Безработица - социальное явление, при которой количество рабочих рук превышает количество рабочих мест.

Биржа труда (центр занятости)- государственное учреждение, занимающееся трудоустройством безработных, помогающее обучиться новой профессии (переквалифицироваться) и выплачивающее денежное пособие безработному.
Вводная беседа (о важности выбора профессии).

Скоро вам ребята предстоит окунуться в этот взрослый мир и выбрать свое место в нем. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу.
Многие из вас, ребята, после окончания школы, училища пойдут на работу. Но чтобы устроиться на работу, одного диплома недостаточно. Необходимо понравиться работодателю. Поэтому так важно знать нормы этикета и уметь грамотно оформлять деловые бумаги, необходимые при устройстве на работу.
Скажите, куда надо обращаться, если у тебя нет работы?]
Можно обратиться в бюро занятости.

Можно искать работу по объявлениям в газете.

Можно посетить Интернет.
Посоветоваться с родителями, друзьями.

Правильно, способов найти работу много.

Мы проведем деловую игру «Я ищу работу».

У нас есть различная информация.

Дайте мне, пожалуйста, газету «Работа»

Я хочу найти работу в базе данных о вакансиях.
Я прочитаю объявления, можно мне газету.
Я обращаюсь в интернет.
Я посоветуюсь с родственниками (по телефону)
(поставить песочные часы, раздать газеты, объявления, и т.д.)

Молодцы все выбрали работу. Скажите, а как вы выбирали работу?
Меня заинтересовала высокая заработная плата.
Я выбрала по месту жительства.
Я выбрал (а) работу..., потому что я люблю... .
Я выбрал (а) эту работу... потому что мне нравится работа на компьютере.
Я люблю рисовать и хочу работать художником оформителем.

Молодцы, все выбрали работу по своим интересам. Таня по..., Алена по ...

Давайте сделаем вывод. Как же нужно выбирать работу?

Работу надо выбирать, учитывая способности, склонности и интерес.

.О чем надо помнить, когда идешь трудоустраиваться?

(Ребята перечисляют)

о стиле одежды,

о правилах поведения,

о документах,

о формах общения.

Учащийся: Стиль одежды.
(выходит к доске и рассказывает)

Деловой костюм (брючный, с юбкой или платьем)

Брюки стандартной длины.

Строгая блузка с юбкой или брюками.

Джинсы и одежда из джинсовой ткани, однотонные.

В холодное время года допускается ношение теплых моделей свитеров, кофт. Чулки и колготы телесного или черного цвета, без орнамента.

Обувь – модели неярких тонов.

Еще о чем надо помнить?
Учащийся: Как правильно вести себя с работодателем
(выходит к доске и рассказывает)

Вести себя скромно, говорить четко, громко, сохранять на лице улыбку. Нельзя кричать, спорить.

Еще о чем надо помнить?

Учащийся: Какие нужны документы. (выходит к доске и рассказывает)

заявление о приеме на работу,

медицинская справка,

документ об образовании,

ИНН (Идентификационный номер налогоплательщика),

страховое пенсионное свидетельство,

фотографии, резюме, папки портфолио.

Еще о чем надо помнить?
Учащийся: Формы общения с работодателем.

Здравствуйте! Разрешите войти?

Здравствуйте! Можно войти?

Разрешите обратиться по поводу работы. Меня зовут...

Добрый день! Можно войти?

Извините, пожалуйста, можно мне спросить?

Проблемная ситуация: Встречаются трое знакомых. Первого уволили с работы по сокращению штатов. У второго обанкротилось предприятие, а третий уже длительное время не может найти работу по специальности.

Как называется это социальное явление? (Безработица)

Почему возникает безработица?

Причины:

-обнищание государства

-отсутствие средств на обновление производства

-несоответствие между спросом и предложением на отдельные виды специальностей(менеджер, дизайнер, парикмахер)

Как бы вы поступили если оказались безработным?

Сидел бы дома.

Пошел бы на преступление.

Встал на учет на биржу труда.

Документы для постановки на учет :(впервые ищущих работу)

Паспорт с пропиской

Диплом об окончании учебного заведения, аттестат

ИНН

Страховое свидетельство

Сберегательная книжка

Справка о з/плате с последнего места работы

Анкета:

Ф.И.О. ___________________________

Дата рождения____________________

Место жительства__________________________

Учебное заведение________________________________

Образование____________________________________

Условия последнего места работы(для ранее работавших)______________________________________________________

Пожелания по искомой работе________________________________________

Дата__________ Подпись______________

Программы активной политики занятости населения:

-общественные работы

-испытывающих трудности в поисках работы

-трудоустройство н/летних от 14-18 лет

-выпускников училищ, техникумов от 18 -20 лет

-трудоустройства инвалидов

-профобучения (переквалификация) (краткосрочные курсы):

Для больших групп :«Организация малого и среднего бизнеса» «Пчеловод», «Фермеры, овощеводы»

Для 1-2 человек: по специальности монтер, сварщик, инспектор отдела кадров, секретарь, парикмахер, специалист по маникюру. ( минимальное пособие 957 рублей)

Для тех, у кого трудности в выборе профессии, проф/консультант проводит тестирование и оказывает помощь в выборе курсов обучения.

Итог. Что мы узнали?

о стиле одежды,

о правилах поведения,

о документах,

о формах общения.

о порядке постановки на учет на биржу труда

Итог: Есть такое выражение: «Для кого работа - мать, а для кого – мачеха».

Если для одного работа – мать, это значит что работа для человека любимая, интересная. А кому работа не нравиться, не интересно работать, и работают без любви. Для них работа – мачеха.

Классный руководитель Кадочникова Н.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132660-klassnyj-chas-po-trudoustrojstvu