Урок по теме «Австралия-крупнейшее государство Азиатско-Тихоокеанского региона»

11 класс

Тема: Австралия- крупнейшее государство Азиатско-Тихоокеанского региона.

Цели урока:

образовательная- сформировать у учащихся знания обособенностях экономического и социального развития Австралии как развитого государства мира;

развивающая- развивать умения работать с различными источниками географических знаний, умения анализировать, сравнивать, делать выводы;

воспитательная- воспитывать культуру умственного труда.

Тип урока: урок-диалог

Методы:объяснительно-иллюстративные,проблемно- поисковые

Формы работы: самостоятельная, индивидуальная, в парах, фронтальная

Оборудование: политическая карта мира,атласы,учебники,мультимедийная презентация, коллекция Федерального центра информационно- образовательных ресурсов « Австралия и Океания- материк и острова. Австралийский союз»

План урока:

Визитная карточка Австралии.

Экономико- географическое положение.

Природно- ресурсный потенциал.

Население Австралии.

Развитие хозяйства. Отрасли специализации.

Внешние связи.

Ход урока:

І.Организационный момент.

ІІ.Мотивация учащихся, определение темы и целей урока:

О какой стране сегодня пойдет речь? Догадайтесь по перечисленным фактам:

Знаменита опалами.

Там обитают самые интересные представители живой природы.

Входит в состав Содружества.

Ее площадь сравнима с США (без Аляски)

История государства знает и каторжные поселения, и золотую лихорадку.

Столица не самый крупный город в государстве.

Сообщение целей и плана урока

ІІІ. Формирование новых знаний и умений обучающихся.

1.Задание 1: Вспомним историю открытия материка заполнив пропуски в тексте:

«Первыми европейцами, посетившими Австралию были …, позже этот континент официально был открыт английским мореплавателем … и превращен в … этого государства.»

Задание 2:О долгой зависимости Австралии от Англии говорят многие географические названия на карте страны.Приведите примеры с карты.

Демонстрация фрагмента коллекции ФЦИОР «Визитная карточка Австралия»

Задание 3: В Австралии существуют образные названия территорий с точки зрения освоенности. Используя карту, продолжи текст, вставляя слова(запад, восток):

Освоенный…. восток (в составе штатов Виктория, Новый Южный Уэльс, Квинсленд, Тасмания, юго-восточной части Южной Австралии)

Быстро прогрессирующий…. запад (юго-западная часть Южной Австралии)

Выделяют также Неосвоенные внутренниетерритории (Северная территория, части штатов Западная Австралия и Южная Австралия).

2.Работаем в группах(обучающиеся объединяются в две группы)

Определите положительные и отрицательные черты ЭГП Австралии?

3. Природно- ресурсный потенциал Австралии

Задание 4. Заполните таблицу, просмотрев фрагмент

Демонстрация фрагмента коллекции ФЦИОР «Природные условия и ресурсы Австралии».

4. Демонстрация фрагмента коллекции ФЦИОР «Население Австралии»

Задание 5. Дополните схему:

Население Австралии

Задание 6: Определите среднюю плотность населения используя следующие данные:

Численность населения – 19,73 млн чел. (сравнима с населением штата Техас США)

Площадь страны - 7 682 тыс. кв. км. (от площади суши земного шара – 5%).

Задание 7: Определите естественный прирост населения, используя данные:

рождаемость – 13 человек на 1000 жителей

смертность – 7,1 человек на 1000 жителей

естественный прирост – 5,9 человек на 1000 жителей

Средняя продолжительность жизни: мужчины – 75 лет, женщины – 80 лет.

Религиозный состав:

христианство – 73%,

буддизм – 2%,

ислам – 2%.

Крупнейшие города Австралии: ( просмотрфрагмента коллекции ФЦИОР « Города Австралии»)

Перт,

Брисбен,

Мельбурн,

Сидней,

Аделаида,

Дарвин.

5. Развитие хозяйства. Отрасли специализации.

Экономика Австралии — развитая рыночная система западного образца. Это страна переселенческого капитализма.

Уровень ВВП - 17070 долларов США (19-е место в мире).

3-е место в мире по Индексу человеческого развития (ИЧР)

6-е место в мире по качеству жизни.

Демонстрация фрагмента коллекции ФЦИОР «Хозяйство».

Просмотрев фрагмент, укажите отрасли специализации хозяйства Австралии

6. Внешние связи:

Членство в организациях - АТЭС, ОЭСР, ВТО.

Экономика Австралии всегда сильно зависела от иностранных капиталовложений. В целом около 29% акций австралийских компаний принадлежало иностранцам, а в частных торговых компаниях этот показатель достигал 44%. Особенно велико участие иностранного капитала в горнодобывающей промышленности.

Задание 8: Сравните внешнеторговых партнеров и объясните связи:

Главные партнеры по экспорту: Япония (22%), Китай (15%), Южная Корея (8 %), Индия (6%), США (5.5%), Новая Зеландия (4%), Великобритания (4%).

Главные партнеры по импорту: Китай (15%), США (12%), Япония — (9%), Сингапур (7%), Германия (5%), Великобритания — (4%), Малайзия — (4%).

IV. Закрепление полученных знаний и умений учащихся.

Беседа по вопросам:

1) Всеволод овчинников в книге «Своими глазами» сравнивает Австралию с высохшим осенним листом с зеленой кромкой. Как с географической точки зрения вы объясните этот образ, возникший у автора, когда он пересекал страну из конца в конец на самолете?

2) Каждый 5 житель Австралии – послевоенный эмигрант. Из каких регионов мира идет этот поток?

3) Как с географической точки зрения объяснить два феномена Австралии – санитарную авиацию («королевская служба летающего доктора») и обучение по радио («радио-восьмилетка»).

4) Про Австралию говорят, что она одновременно является страной-фермой и страной-рудником. Что скрывается за этим образом?

5) Австралия является страной высокого уровня развития экономики, входящей в число 20 первых стран по объему ВВП и величине этого показателя на душу населения. В чем ее отличие от других высокоразвитых стран?

6) Какими достижениями в сельском хозяйстве по праву гордится Австралия?

V.Д/З:проработать в учебнике стр.271-273. Составить картосхему«Внешнеэкономические связи Австралии».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132701-urok-po-temeavstralija-krupnejshee-gosudarst