Сценарий литературной викторины

Сценарий литературной викторины в разновозрастной группе

«В гостях у сказки» (по русским народным сказкам)

Цель: проверить у детей знание русских народных сказок; развивать умение фантазировать, анализировать; развивать память, внимание, творческое воображение; учить детей перевоплощаться из одного образа в другой, проявлять при этом артистизм; прививать любовь к русским народным сказкам.

Материалы и оборудование:

модели: деревья, домики; конверт с письмом; золотые орешки; книжка со сказкой-путалкой; корзинка, стрела, скалочка, яичко, репка; костюм Бабы-Яги, медведя, козы (из сказки «Волк и семеро козлят», платочек.

(Воспитатель собирает вокруг себя детей)

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в лес. Что нам нужно для прогулки в лесу?

о.д.

(Помощь наводящими вопросами:

«Босоножки подойдут? А красивый костюм или нарядное платье?)

Воспитатель:

- Ребятки, а как ведут себя в лесу?

о.д. (не шумят, не ломают веток у деревьев, не разрушают птичьих гнёзд, муравейников).

Воспитатель:

- Теперь можно отправляться в лес.

(Под музыку дети идут по залу).

Ну, вот мы и попали в лес. А лес этот необычный, сказочный. Посмотрите, кругом жёлтые листочки. В лесу тоже осень. Ребятки, посмотрите под деревом что-то лежит. (Конверт). Для кого этот конверт? На нём адрес нашего детского сада . Письмо для нас. Прочитать?

о.д. (да).

Воспитатель:

- Тогда слушайте:

«Здравствуйте, ребята! Вы попали в волшебный лес. Этот лес полон чудес. Но выбраться из этого леса непросто. Дорожка, по которой мы шли, заколдована, чтобы выбраться из леса, необходимо выполнить задания. За правильные ответы вы будете получать волшебные золотые орешки».

- Ребята, на вопросы надо отвечать не хором, а по одному. Если вы ответите на вопрос хором, то я не смогу дать никому волшебный орех. Кто знает ответ, пусть хлопнет в ладоши. Я спрошу того, кто хлопнет первым. Договорились?

о.д. (да)

Вы готовы слушать задание?

о.д. (да)

Воспитатель зачитывает задания:

1. Какого зверька в русских народных сказках называют косым? (Заяц);

2. Кого в русских народных сказках называют кумушкой? (Лиса);

3. Кого в русских народных сказках называют косолапым? (Медведь);

4. Кого в русских народных сказках называют серым? (Волк);

6. Кто из русских народных сказом говорил:

а) … не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою … (Колобок);

б) … ловись рыбка и мала и велика … (Волк);

в) … слышим, слышим, да не матушкин это голосок … (Козлята);

г) … лягушка, лягушка! Отдай мою стрелу… (Иван-Царевич);

д) … ну-ка, печь, поезжай к царю … (Емеля-дурачок).

- Молодцы, у всех есть орешки. Ой, ребята, мне кажется, что мы с вами совсем заблудились. Лес становится всё гуще. А кто, это там идёт?

(Идёт медведь).

Медведь:

- Здравствуйте, ребята! Заблудились в лесу? Устали, наверное?

о.д. (да)

Медведь:

- Тогда я с вами поиграю в одну интересную русскую народную игру.

(Дети играют с медведем)

Медведь:

- Отдохнули, а теперь за дело. Ребята, вы попали в наш дремучий лес и выберетесь из него тогда, когда распутаете нашу «Путалку». Слушайте внимательно и, когда услышите ошибку в сказке, хлопайте в ладоши.

(Медведь передаёт книжку со сказкой воспитателю).

Воспитатель:

- Ребята, садитесь на стульчики и слушайте внимательно:

1. «Жила-была коза. И было у неё семеро славных маленьких котят. Однажды коза собралась уйти из дома, вот и говорит она своим пушистым деткам: «Котятушки мои, ребятушки, пойду-ка я на пруд, наловлю для вас шоколадных рыбок. А вы будьте умными-разумными, ведите себя хорошо, и дверь входную всякому открывайте, кто в неё ни постучит».

– «Хорошо, мамочка,» - сказали козлята, и только мать за дверь, как они всей гурьбой бросились смотреть телевизор. «До чего же скучная передача сегодня! – сказал самый маленький котёнок. – Обычно «Спокойного утра, крепыши» куда смешнее».

Тут раздался стук в дверь. «Откройте, милые детки!» - прохрипел кто-то нежным голосом: «Ваша бабушка пришла, кефира принесла».

- «Совсем ты не наша мама», - ответили козлятки, - у нашей дочки голосок приятный, как у старой вороны!»

Волк в ярости убежал. Но в городе он у одного пекаря купил себе кактус, съел его, и вдруг у волка сделался тоненький голос…».

Медведь:

- Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием. Вот вам волшебный клубок, он вам покажет дорогу дальше. Желаю вам удачи!

(Медведь уходит).

(Воспитатель берет клубок, катит его, дети идут за ним).

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите к какой интересной избушке мы пришли. Только я забыла, кто в этой избушке живёт? Подскажите мне.

о.д. (Баба-Яга, бабушка с дедушкой …)

Воспитатель:

- Вот сколько вариантов я услышала. А давайте мы с вами немножко отдохнём и споём песенку про осень.

(Дети поют песню).

(После песни появляется Баба-Яга).

Баба-Яга:

- В этой избушке живу я. А поляна, на которой стоит избушка, называется поляной забывалок. Вот поэтому ваша воспитательница забыла, что в избушке на курьих ножках живёт самая обаятельная и привлекательная бабулечка-ягулечка. А сейчас я проверю вас. Не забыли ли вы русские народные сказки. Вот скажите, как называется сказка, в которой были: дед, баба, внучка, жучка, кошка и ещё кто-то. И они её вытащили.

о.д. (репка).

Баба-Яга:

- А вот эта сказка как называется? Деда там не было. Был только старик со старухой. А ещё заяц, лиса, ещё кто-то и медведь. И лиса его съела. Такого маленького, кругленького.

о.д. (колобок).

Баба-Яга:

- Ребята, на вас мои колдовские чары не действуют. Знаете вы сказки. А вот сказочные герои постоянно забывают что-нибудь на моей поляне. (Достаёт из корзинки стрелу). Подумайте и скажите, какой сказочный герой потерял этот предмет. Из какой он сказки?

о.д. (Иван-Царевич, из сказки «Царевна-лягушка»).

Баба-Яга (достаёт из корзинки скалочку):

- А это кто оставил?

о.д. (лисичка, из сказки «Лисичка со скалочкой»).

Баба-Яга (достаёт из корзинки яичко):

- Чьё это?

о.д. (курочка, из сказки «Курочка ряба»).

Баба-Яга (достаёт из корзинки репку):

- А это что такое? Чьё яичко?

о.д. (деда, бабки …, изсказки«Репка»).

Баба-Яга:

- Все вы сказки знаете. А теперь отгадайте из какой сейчас я буду сказки (переодевается в козу из сказки «Волк и семеро козлят» и поёт песню «Козлятушки-ребятушки».

о.д. (из сказки «Волк и семеро козлят»).

Баба-Яга:

- Молодцы! Ну, мне пора возвращаться домой, но на прощание я хочу с вами поиграть в игру «Платочек».

(Дети играют с Бабой-Ягой).

Баба-Яга:

- Что же, ребята, все задания вы выполнили и из леса выбрались. Путь в вашу группу здесь. (Показывает дорогу). До свидания!

о.д. (до свидания).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132736-scenarij-literaturnoj-viktoriny