Тесты по математике раздел «Нумерация» , 5 класс

ГБС(К)ОУ школа-интернат ст-цы Ленинградской Краснодарского края

Тесты по математике

раздел «Нумерация»

5 класс.

Автор: Саверченко Валентина Михайловна,

учитель математики.

2014г.

Пояснительная записка

к тестам по разделу «Нумерация», 5 класс.

Для контроля знаний и умений школьников разработаны тесты по разделу «Нумерация» курса математики 5 – 9 классы. Они составлены в соответствии с программой специальной (коррекционной)  общеобразовательной  школы  VIII  вида  под  редакцией  И. Б. Бгажноковой. Тесты представлены 3 уровнями заданий в соответствии с интеллектуальными особенностями обучающихся, степени сложности: 1 уровень - для учащихся успешно овладевающих знаниями, которые в целом правильно решают предъявленные им задания; 2 уровень - группа учащихся с более замедленным темпом усвоения материала, нуждающиеся в небольшой помощи учителя в ходе выполнения задания и 3 уровень – учащиеся с нарушением внимания, инертностью психических процессов, которые выполняют самостоятельные задания чаще под контролем и с помощью педагога.

Для развития у учащихся умения грамотно произносить и писать математические термины в каждом тесте присутствует вопрос на их (терминов) правописание. Решение тестов не требует выполнения сложных письменных вычислений. Данные тесты можно использовать на уроках математики для самоконтроля знаний, для проверки усвоения ранее изученных тем, для быстрой проверки знаний учащихся по изучаемой теме в ходе урока.

Тесты разработаны с целью развития интереса к математике, повышения познавательной активности учащихся специальной (коррекционной) школы, расширения словарного запаса, развития логического мышления.

Нумерация чисел в пределах 1 000.

1уровень

Тест №1.

Среди данных чисел подчеркни трехзначные числа:

87, 100, 406, 29, 99, 1, 1000.

Укажи верную запись числа:

пятьсот два -(52, 502, 520); триста семьдесят - (37, 307, 370);

восемьсот – (8,80, 800).

Какое число лишнее? Почему?

549, 284, 333, 984, 39, 523.

Подчеркни лишнее число. Выбор объясни:

337, 249, 561, 774, 195, 323.

Вставь пропущенную букву:

а)…диницы («е» или «и») б) ч…сло («е» или «и»)

Тест № 2.

Какое число пропущено в следующих рядах:

1. …, 250, 251, 252, 253 а) 240, б) 248, в) 249

2. 910, 905, 900, …, 890 а)800, б) 891, в) 895.

3. 350, 400, 450, … , 550, 600 а) 460, б) 480, в) 500

4. 390, 400, … , 420, 430 а) 401, б) 402, в) 410

5. Вставь пропущенную букву:

а) ед…ницы («е» или «и») б) д…сятки («е» или «и»)

Тест № 3.

Назови лишнее число. Ответ обоснуй.

800, 590, 100, 241, 710, 650.

Подчеркни разряд единиц в числах:

340, 253, 907, 600, 196,

Подчеркни разряд сотен в числах:

270, 635, 96, 164, 800, 1000.

Выбери правильный ответ:

6сот. 3дес – (603, 63, 630); 1сот. 7ед. – (17, 107, 170).

Вставь пропущенную букву:

а) …днозначные («о» или «а») б) тыс…ча («е» или «ы»)

Тест № 4.

Единиц какого разряда нет в числе 303:

а) единиц; б) десятков; в) сотен; г) все есть.

Какое число стоит в разряде сотен в числе 279:

2, 7, 9?

Подчеркни правильный ответ: число 490 содержит:

а) 4сот. 9дес.; б) 4сот. 9ед.; в) 4дес. 9ед.; г) 49дес.

Как записать цифрами число четыреста девять:

а) 49, б) 409, в) 490?

5. Вставь пропущенную букву:

а) дву…значные (с «х» или без) б) одн…значные («а» или «о»)

Тест № 5.

Объясни, какое из данных чисел лишнее:

222, 560, 986, 500, 243, 938?

Какое число пропущено в следующим ряду:

206, 204, 202, …, 198 а) 201, б) 200, в) 190

Подчеркни разряд десятков в числах:

999, 803, 478, 77, 341, 300.

В каком числе отсутствуют единицы?

65, 305, 836, 730

Вставь пропущенную букву:

а) ч…тыре («е» или «и») б) шест…сот («ь» или «ъ»)

Тест № 6.

Укажи ряд, в котором числа записаны в порядке убывания:

а) 355, 299, 274, 150, 133;

б) 749, 268, 144, 967, 321;

в) 365, 378, 423, 500, 542.

Подчеркни верный ответ, остальные исправь:

987 = 978 707 ˃ 770 132 ˂ 123

Вместо (*) вставь число так, чтобы выполнялось неравенство:

*65 ˃ 789 5*7 ˂ 578 403 = ***

Вставь пропущенную букву:

а)…днозначные («о» или «а») б) ед…ницы («е» или «и»)

Тест № 7.

Подчеркни правильный ответ.

Число 45 больше числа 9:

а)в 4 раза, б) в 5 раз, в) в 36раз, г) в 54раза.

Число 7 меньше числа 28:

а) в 4 раза, б) в 7 раз, в) в 21 раз, г) в 31раз.

Число 90 больше числа 32 :

а) на 62, б) на 58, в) на 52.

Вставь пропущенную букву:

а) разря…(«т» или «д») б) восем…сот («ь» или «ъ»)

Тест № 8.

Запись 906 ≈ 910 означает, что число 906 округлено до:

а) десятков, б) сотен.

Запись 996 ≈ 1000 означает, что число 996 округлено до:

а) десятков, б) сотен.

Укажи верный ответ округления чисел до сотен, остальные исправь:

≈ 600 801 ≈ 700 245 ≈ 200 352 ≈ 300.

Укажи верный ответ округления чисел до десятков, остальные исправь:

140 744 ≈ 750 275 ≈ 270 896 ≈ 900

Вставь пропущенную букву:

а) ч…сло («е» или «и») б) тыс…ча («е» или «ы»)

Тест № 9.

Укажи ряд, в котором числа записаны в порядке возрастания:

а) 287, 340, 356, 298, 1000;

б) 476, 478, 98, 259, 793;

в) 620, 609, 482,309, 124.

Число 13 меньше числа 41:

а) на 28, б) на 22, в) на 32, г) на 54.

Запись 375 ≈ 400 означает, что число 375 округлено до:

а) десятков, б) сотен.

Вставь пропущенную букву:

а) пят…сот («ь» или без) б) …кругление («а» или «о»)

Тест №10.

Укажи верную запись числа 472 в виде суммы разрядных слагаемых:

а) 400 +72; б) 400 + 70 + 2; в) 470 + 2, г) 4 + 7 + 2.

Вставь пропущенные числа:

а) 207 = 200 +… + …; б) 380 = … + 80 + …; в) 563 = … + … + 3.

Заполни пропуски:

а) 8*4 = … + 20 + 4; б)76* = … + 60; в) 3*1 = 300 + … +…

Вставь пропущенную букву:

а) ср…внение («а» или «о») б) ч…тыреста («е» или «и»)

Уровень

Тест № 1.

Среди данных чисел подчеркни трехзначные числа:

187, 200, 801, 29, 99, 4, 1000.

Укажи верную запись числа:

пятьсот семьдесят два – (52, 572, 57), сто сорок – (14, 104, 140).

Число шестьсот записывается цифрами как:

а) 6, б) 60, в) 600.

Среди чисел 236, 47, 324, 700,652, 279, 500 подчеркни нечетные числа.

Вставь пропущенную букву:

а) ед…ницы («е» или «и») б) сем…сот («ь» или без)

Тест № 2.

Какое число пропущено в следующих рядах:

1. …, 250, 251, 252, 253 а) 240, б) 248, в) 249

2. 497, 498, 499, …, 501 а) 450, б) 500, в) 490

3. 350, 400, 450, … , 550, 600 а) 460, б) 480, в) 500

4. 390, 400, … , 420, 430 а) 401, б) 402, в) 410

5.Вставь пропущенную букву:

а) ч…тыреста («е» или «и») б) одн…значные («а» или «о»)

Тест № 3.

Назови лишнее число. Ответ обоснуй.

800, 900, 100, 241, 700, 500.

Подчеркни разряд единиц в числах:

324, 503, 972, 600, 836,

Подчеркни разряд десятков в числах:

669, 103, 283, 727, 34, 200.

Выбери правильный ответ:

3сот. 7дес – (307, 37, 370); 2сот. 1ед. – (21, 201, 210).

Вставь пропущенную букву:

а) ч…сло («е» или «и») б) разря…(«т» или «д»)

Тест № 4.

Единиц какого разряда нет в числе 709:

а) единиц; б) десятков; в) сотен; г) все есть.

Какое число стоит в разряде десятков в числе 749:

4, 7, 9?

Подчеркни правильный ответ: число 290 содержит:

а) 2сот. 9дес.; б) 2сот. 9ед.; в) 2дес. 9ед.;

Как записать цифрами число пятьсот двадцать:

а) 52, б) 502, в) 520?

Вставь пропущенную букву:

а) дву…значные (с «х» или без) б) шест…сот («ь» или «ъ»)

Тест № 5.

Подчеркни четные числа:

777, 321, 987, 55, 234, 630.

Какое число пропущено в следующем ряду:

620, 640, …, 680, 700, 720 а)650, б) 660, в) 670.

Подчеркни разряд сотен в числах:

470, 351, 196, 964, 500, 1000.

В каком числе отсутствуют единицы?

708, 35, 140, 282.

Вставь пропущенную букву:

а) …днозначные («о» или «а») б) д…сятки («е» или «и»)

Тест № 6.

Укажи ряд, в котором числа записаны в порядке убывания:

а) 152, 209, 254, 605, 733;

б) 549, 368, 344, 167, 121;

в) 395, 328, 223, 200, 142.

Подчеркни верный ответ, остальные исправь:

387 = 378 506 ˃ 560 432 ˂ 423

Запиши числа, начиная с наименьшего:

739, 230, 47, 504, 213.

4. Вставь пропущенную букву:

а) ср…внение («а» или «о») б) тыс…ча («е» или «ы»)

Тест № 7.

Подчеркни правильный ответ.

Число 36 больше числа 9:

а) в 4 раза, б) в 6 раз, в) в 27 раз, г) в 45 раз.

Число 50 больше числа 38 :

а) на 32, б) на 38, в) на 12, г) на 22.

Число 16 меньше числа 65:

а) на 51, б) на 59, в) на 49, г) на 50.

Вставь пропущенную букву:

а) ч…сло («е» или «и») б) шест…сот («ь» или «ъ»)

Тест № 8.

Запись 508 ≈ 510 означает, что число 508 округлено до:

а) десятков, б) сотен.

Запись 784 ≈ 800 означает, что число 784 округлено до:

а) десятков, б) сотен.

Укажи верный ответ округления чисел до сотен, остальные исправь:

642 ≈ 600 528 ≈ 600 775 ≈ 600 52 5 ≈ 500.

Укажи верный ответ округления чисел до десятков, остальные исправь:

≈ 440 244 ≈ 250 353 ≈ 370 196 ≈ 200

Вставь пропущенную букву:

а) пятьд…сят («е» или «и») б) ч…тные («ё» или «о»)

Тест № 9.

Укажи ряд, в котором числа записаны в порядке возрастания:

а) 217, 324, 361, 268, 1000;

б) 676, 678, 908, 659, 733;

в) 420, 409, 382,279, 249.

Число 4 меньше числа 32:

в 7 раз, в 8 раз, в 28 раз, в 36 раз.

Запись 796 ≈ 800 означает, что число 796 округлено до:

а) десятков, б) сотен.

Вставь пропущенную букву:

а) ср…внение («а» или «о») б) …кругление («а» или «о»)

Тест № 10.

Укажи верную запись числа 542 в виде суммы разрядных слагаемых:

а) 500 +42; б) 500 + 40 + 2; в) 540 + 2, г) 50 + 4 + 2.

Вставь пропущенные числа:

а) 326 = 300 +… + …; б) 890 = … + 90 + …; в) 673 = … + … + 3.

Заполни пропуски:

а) 5*9 =500 + 20 + 9; б) 36* = … + 60 + 2; в) 3*1 = 300 + 70 +…

Вставь пропущенную букву:

а) мен…ше («ь» или «ъ») б) кла… («сс» или «с»).

уровень

Тест №1

Среди данных чисел подчеркни трехзначные числа:

76, 260, 400, 43, 548, 1000.

Число двести сорок цифрами записывается как:

а) 24, б)204, в) 240.

Подчеркни четное число: 135, 509, 297, 546, 25, 173.

Вставь пропущенную букву:

а) д…сятки («е» или «и») б) ч…сло («е» или «и»)

Тест № 2.

Какое число пропущено в следующих рядах:

1. …, 250, 251, 252, 253 а) 240, б) 248, в) 249

2. 299, 300, …, 302, 303 а) 301, б) 400, в) 401

3. Вставь пропущенную букву:

а) пятьд…сят («е» или «и») б) ч…тные («ё» или «о»)

Тест № 3.

Подчеркни нечетное число: 800. 310, 342, 779, 322.

Какое число пропущено в следующем ряду:

890, 885, 880, …, 870 а) 881, б) 885, в) 875

Вставь пропущенную букву:

а) ед…ницы («е» или «и») б) неч…тные («ё» или «о»)

Тест № 4.

Подчеркни разряд единиц в числах:

121, 53, 723, 664, 806,

Подчеркни разряд сотен в числах:

542, 875, 159, 600, 320.

3. Вставь пропущенную букву:

а) дву…значные (с «х» или без) б) …диницы («е» или «и»)

Тест № 5.

Какое число стоит в разряде единиц в числе 254:

2, 4, 5?

Подчеркни правильный ответ: число 120 содержит:

а) 1сот. 2дес.; б)1сот. 2ед.; в) 1дес. 2ед.;

Вставь пропущенную букву:

а) шест…сот («ь» или без) б) ч…тыре («е» или «и»)

Тест № 6.

Подчеркни разряд десятков в числах:

619, 203, 298, 462, 74, 240.

Как записать цифрами число триста семьдесят пять:

а) 37, б) 75 или в) 375. Верный ответ подчеркни.

Вставь пропущенную букву:

а) ч…сло б) д..сятки («е» или «и»)

Тест № 7.

Вставь пропущенные числа:

456, …, 458, 459, …, 601.

Какая из записей верна:

500 = 501 247 = 274 386 ˂ 245 489 ˃ 498, остальные исправь.

Вставь пропущенную букву:

а) ср…внение («а» или «о») б) бол…ше («ь» или «ъ»)

Тест № 8.

Подчеркни правильный ответ.

Число 16 больше числа 4:

в 4 раза, 8 раз, в 12 раз, в 20 раз.

Число 45 больше числа 32 :

на 32, на 23, на 13.

Число 14 меньше числа 25:

на 11, на 39, на 15.

Вставь пропущенную букву:

а) ед…ницы («е» или «и») б) тыс…ча («е» или «я»)

Тест № 9.

Числовой ряд 137, 382, 394, 409, 600 записан в порядке:

а) убывания; б) возрастания. Верный ответ подчеркни.

Число 2 меньше числа 18:

в 6 раз, в 9 раз, в 20 раз, в 16 раз.

Вставь пропущенную букву:

а) р..зряд («о» или «а») б) шес…ь («т» или без)

Тест № 10

Запись 58 ≈ 60 означает, что число 58 округлено до:

а) десятков, б) сотен.

Запись 196 ≈ 200 означает, что число 196 округлено до:

а) десятков, б) сотен.

Запись 84 ≈ 80 означает, что число 84 округлено до:

а) десятков, б) сотен.

Вставь пропущенную букву:

а) …кругление («о» или «а») б) дву…значные («х» или без)

Тест № 11.

Укажи верную запись числа 246 в виде суммы разрядных слагаемых:

а) 200 + 46; б) 200 + 40 + 6; в) 240 + 6

Вставь пропущенные числа:

а) 573 = 500 + 70 + …; б) 815 = … + 10 + …;

Вставь пропущенную букву:

а) …диницы («е» или «и») б) дев…ть («и» или «я»)

Используемые источники:

Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5 – 9 классы», под редакцией И. Б. Бгажноковой, Москва, «Просвещение», 2010 г .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132893-testy-po-matematike-razdel-numeracija-5-klass