Программа «Территория здоровья»

Название этапа

Содержание

Преобразующий

1. Введение программы

2. Накопление фактического материала 2015г.-2020г.

Обобщающий

1. Анализ и подведение итогов.

2. Корректировка программы по результатам анализа

  2017г.-2018г.

Результативный

Анализ реализации здоровьесберегающей деятельности

2019г.-2020г.

Итоги программы

Мониторинг здоровья обучающихся 2019г.-2020г.

№ п/п

Мероприятия

Ответственный

Результаты здоровьесберегающей деятельности

1.

Обновление спортивного инвентаря и оборудования.

Директор

Зам по АХР

Формирование положительной мотивации каждого школьника к овладению культурой здоровья.

2.

Ремонт танцевального зала.

Зам по АХР

Формирование положительной мотивации каждого школьника к овладению культурой здоровья.

3.

Создание в учебных кабинетах благоприятной цветовой среды.

Заведующие кабинетами

Развитие физиологических личностных качеств: работоспособность, энергичность, креативность; создание комфортных условий среды обитания.

4.

Мониторинг санитарного состояния учебных кабинетов:

освещение;

проветривание;

уборка

Администрация руководители МО, инженер по охране труда

Формирование положительной мотивации каждого школьника к овладению культурой здоровья.

5.

Контроль за качеством питания и питьевым режимом.

Социальный педагог, мед. работник

Формирование положительной мотивации каждого школьника к овладению культурой здоровья.

6.

Осуществление контроля за соблюдением норм нагрузки (дневной, недельной, годовой)

Зам по УВР

Сохранение качества здоровья обучающихся; оптимизация учебно – воспитательного процесса.

7.

Организация активного отдыха на переменах

Вожатые, Совет старшеклассников, учителя начальной школы

Увеличение двигательной активности обучающихся, профилактика гиподинамии.

8.

Вакцинация детей в соответствии с приказами Минздрава.

медсестра

Профилактика различных заболеваний.

9.

Индивидуальная психологическая помощь обучающимся, педагогам, родителям.

психолог

Комфортная среда в школьном сообществе, созданы современные условия, обеспечивающие сохранение здоровья обучающихся.

10

Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок

Зам директора по УВР

Комфортная среда в школьном сообществе, созданы современные условия, обеспечивающие сохранение здоровья обучающихся.

11

Организация работы на уроках физической культуры с детьми имеющих специальные медицинские группы

Учителя физкультуры

Формирование положительной мотивации каждого школьника к овладению культурой здоровья.

12

Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни

Классные руководители

Сохранение качества здоровья обучающихся; оптимизация учебно – воспитательного процесса

13

Проведение тематических педсоветов, семинаров, круглых столов, научно – практических конференций с целью погружения в проблему.

Администрация

Повышение заинтересованности педагогических работников в укреплении здоровья учащихся.

1.

Проведение диагностики по проблемам курения, злоупотребления спиртными напитками, наркотиками.

Заместитель директора по ВР, соцпедагоги, психолог

Корректировка плана работы по формированию здорового образа жизни.

2

Планирование работы со специалистами города. Проведение профилактических бесед, лекций, практикумов:

Психологи и врачи Центра планирования семьи;

Областной наркологический диспансер;

Областной детский фонд.

Психолог,

Медсестра, школьный врач.

Формирование ценностей здорового образа жизни и антинаркотических установок.

3.

Проведение КТД «Суд над сигаретой» (День борьбы с табакокурением).

Библиотечные уроки;

Конкурс плакатов;

Выпуск Листков Здоровья;

«Письмо курильщику»;

Акция «Обменяй сигарету на конфету»

«День независимости от вредных привычек»

Выставка книг.

Цикл классных часов «Мы живем в мире, где есть наркотики»

Психолог, библиотекарь, наркопост, классные руководители, социальный педагог

Мотивация педагогического ученического и родительского коллективов на решение проблем здорового образа жизни;

Исключение употребление табака, алкоголя, наркотиков.

4.

КТД, посвященное Всемирному дню борьбы со СПИДом.

Участие в городских мероприятиях.

Выпуск Листков Здоровья.

Цикл классных часов: «Наркотики и СПИД: миф и реальность»

Классные руководители, психолог, социальный педагог

Мотивация педагогического ученического и родительского коллективов на решение проблем здорового образа жизни;

Исключение употребление табака, алкоголя, наркотиков.

5.

Проведение информационно-разъяснительной работы с родителями по формированию здорового образа жизни с привлечением специалистов учреждений здравоохранения (индивидуальные беседы, тематические родительские собрания)

Социальный педагог, классные руководители

Мотивация родительского коллективов на решение проблем здорового образа жизни детей

1.

Расширение сети кружков и секций физкультурно-спортивной направленности в рамках дополнительного образования

Администрация

Увеличение доли обучающихся, занимающегося физической культурой и спортом;

2.

Проведение оздоровительных мероприятий в период летней оздоровительной компании

Начальник ЛДП

Создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

3.

Проведение школьных мероприятий и участие в районных и городских мероприятиях, акциях, направленных на формирование ЗОЖ (по отдельному плану)

Вожатые

Классные руководители

Увеличение доли обучающихся, занимающегося физической культурой и спортом;

Формирование у обучающихся культуры здоровья.

Воспитание стремления к ведению здорового образа жизни.

Критерии эффективности программы

Показатели

Методики изучения

1. Мониторинговые процедуры по уровню здоровья и физического развития;

ведение общешкольного журнала "Здоровье" (1-11 кл.);

заполнение в классных журналах "Листка здоровья".

Показатели мед. Осмотров- снижение заболеваемости;

динамика сезонных заболеваний;

динамика школьного травматизма; утомляемости учащихся и т.п

анкетирование родителей и учащихся, проведение медицинских осмотров, оценка уровня физического развития

2. *Снижение количества ребят с вредными привычками

*Повышение кол-ва уч-ся посещающих спортивные кружки и секции,

Положительная динамика показателей

Анкетирование, наблюдение, анализ деятельности доп. образования и внеурочной занятости уч-ся

3. Внедрение здоровьесберегающих педагогических технологий в образовательный процесс

Увеличение числа педагогов освоивших данные технологии и активно их реализующих

Посещение уроков, анализ и самоанализ проведенных мероприятий и уроков, анкетирование

4. Удовлетворенность учащихся, педагогов, родителей жизнедеятельностью школы

1. Комфортность, защищенность личности учащегося, его отношение к основным сторонам жизнедеятельности в школе

2. Удовлетворенность педагогов содержанием, организацией, условиями трудовой деятельности, взаимоотношениями в школьном сообществе

3. Удовлетворенность родителей результатами обучения и воспитания ребенка, его положением в школьном коллективе

Методика А.А. Андреева "Изучение удовлетворенности учащихся школьной жизнью"

Методика Е.Н. Степанова "Изучение удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении"

Методика Е.Н. Степанова "Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения"

5. Диагностика безопасности и здоровосберегающих качеств образовательной среды школы

Психофизическое благополучие, комфортность участников УВП

Методика И.А. Баевой

"Психологическая диагностика безопасности образовательной среды школы"

6. Динамика количества и качества проведенных мероприятий по здоровосбережению

Система воспитательной работы

Анализ УВП, самоанализы и анализы воспитательных мероприятий, отзывы, пожелания