Сценарий праздника «Мы школьниками стали»

МБОУ СОШ №17 города Воронежа 

Выполнила учитель начальных классов

Ливандовская Марина Владимировна

Методическая разработка с презентацией для проведения праздника в первом классе

Играет музыка «Чему учат в школе»

Учитель: Добрый день дорогие друзья! Давайте проверим, все ли здесь собрались? Отвечайте дружными аплодисментами.

- Старательные девочки?

- Смелые мальчуганы?

- Мудрые папы?

- Заботливые мамы и бабушки?

- Строгие, но справедливые учителя?

- А кто же у нас самый главный на сегодняшнем празднике? Конечно же

это наши первоклассники! (Входят первоклассники и рассаживаются на стулья).

Учитель: - Перед вами удивительные ребятишки! Весёлые косички, короткие чубчики, любопытные глазки - самые маленькие граждане нашей школьной страны. Третий месяц мы работаем вместе, и я радуюсь, наблю-дая, как они быстро взрослеют и становятся всё ответственнее и ответст-веннее. Пролетят годы и станут мои первоклашки надеждой и гордостью на-шей великой Родины. Но это всё в будущем, а какие они сегодня, смотрите и слушайте.

- Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица,
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске!»
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хоть мне и не сидится.

Учитель: - Да, ребята, совсем недавно многое нам было неизвестно и непонятно. А сегодня мы уже кое-чему научились. Страшно даже подумать, что было, если бы у нас не было школ…

(Исполнение песни «Если б не было школ…»)

Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл!
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился. – 2 раза


Припев:
Если б не было
Если б не было
Если б не было школ!
Если б не было
Если б не было
Если б не было школ!

Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл:
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе! 2 раза

Если б не было школ,

До чего человек бы дошел:

Весь лохматый и в шкуре звериной

Он являлся бы в школу… с дубиной 2 раза

Учитель: - Вчерашние дети, которые играли в игрушки, еще, наверное, сами не поняли, что стали школьниками. Многие из них еще до сих пор играют в игрушки… под столом…А давайте-ка, мы заглянем в комнату, где остались наши игрушки.

(Исполнение песни «Урок»)

Учитель: - Мои ученики, часто приходят на уроки и не всегда приносят в школу в портфеле то, что нужно. Мамы собирают портфели деткам. Но надо уже учиться это делать самим. Давайте попробуем сами собрать наш портфель.(Вставка 1).

По голове его пустой
Бьют и рукою, и ногой.
Не плачет, улетая,
Ведь голова пустая!

Совсем не нужен ей водитель.
Ключом ее вы заведите —
Колесики начнут крутиться,
Поставьте, и она помчится.

Ребятам весело со мной:
На ножке я кручусь одной,
Пока верчусь,
Я не тужу,
Кружу — жужжу,
Жужжу — кружу.

Учитель: - Все! Портфель готов! Теперь пошлите на уроки! Первым уроком у нас Чтение.

(Читаем стихотворение «В нашем классе, не в лесу…)

В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!» -
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в «лисе».
Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади
Рядом с Костиком посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!»

(Сценка «Бельчонок, Лис и Мед)

(Слышится стук в дверь).

Ведущий.
Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!

(Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежата).

Ведущий.
Здравствуйте, зверята!
Звери.
Здравствуйте, ребята!
Лисенок.
А нельзя ли будет нас
Взять с собою в 1-й класс?
Ведущий.
Если вы хотите с нами
Звери.
Хотим! Хотим!
Ведущий.
Мы проверим ваши знанья!
Звери.
Согласны! Согласны!
Ведущий.
Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка, Мишка, нам скажи:
Сколько будет — два плюс три?
Медвежонок.
Это будет… Это будет… Что-то около шести.
Ведущий.
Дети, правильный ответ?
Дети.
Нет!
Ведущий.
Нет, Мишутка, будет
Дети.
Пять.
Ведущий.
Не умеешь ты считать! Задание второе.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово
Вот уже и все готово.
(Складывается слово «школа»).
Эй, Бельчонок, посмотри -
Что написано? Прочти!
Бельчонок.
Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое — «орех»!
Лисенок.
Каждый братец мой, лисенок,
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое
Ну, конечно, это — «рыбка»!
Медвежонок.
Ха-ха-ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это мед!
Ведущий.
Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите.
Дети.
«Школа!»
Ведущий.
Задание третье.
Дорогие наши гости!
Можете ответить нам:
Чтобы быть всегда здоровым,
Что нам делать по утрам?
Медвежонок.
Это каждый должен знать:
Надо всем… подольше спать.
Ведущий.
Дети, правильный ответ?
Дети.
Нет!
Чтоб расти нам сильными,
Ловкими, умелыми,
Чтоб расти здоровыми,
Мы зарядку делаем.

Учитель: - Звенит звонок!!! Что это значит, ПЕРЕМЕНА!!!

Учитель: -Следующим уроком мы проводим Музыку. И детишки сейчас споют вам о своей школьной жизни. (Частушки)

В этот славный день и час
Мы пришли поздравить вас
Не с тортом, не с плюшками –
С весёлыми частушками.

Листик клёна, листик клёна
В воздухе кружится.
Мамы деток отправляют
В первый класс учиться.

Мы приходим в класс с бантами,
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть!
Может 5, а может, 6…

Буду я учиться с толком
И пятёрки получать,
Ну а коль поставят двойку,
Про то буду я молчать.

Мы с Никитой любим драться,
От нас плакал детский сад.
Дорогой учитель, здравствуй!
Видим, ты нам очень рад!

Буду очень я стараться,
Всё мне, братцы, по плечу!
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!

Трень-трень, дребедень,

Выступал бы целый день!

Мне учиться неохота,

А частушки петь не лень!

Поленился утром Вова

Причесаться гребешком.

Подошла к нему корова,

Причесала языком.

Четверть целая прошла,
Рады мы по ушки
И теперь вот здесь поём
Школьные частушки.

Мы частушки вам сегодня
Весело пропели.
Не судите слишком строго –
Спели как сумели!

Учитель: _ очень весело у нас. Давайте-ка, заглянем на урок Математики и посмотрим, что же там происходит. (Читаем стихотворения.)

Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
–  Вниз ведём, ведём, ведём
Плавно закругляем!

Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами.

Телевизор не глядим,
Сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим –
Плавно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идём,
Сразу засыпаем.
И во сне ведём, ведём –
Плавно закругляем.

Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
«Стульев было, ровно пять,
а теперь…– четыре…»
Начал младший брат считать:
«Раз, два, три, четыре… пять!
Не реви! – сказал малыш –
Ведь на пятом ты сидишь!»

Иван, вот четыре красивые груши
Лежат на тарелке, не кушай, а слушай:
Если одна из них брату достанется,
Сколько тебе на тарелке останется?
«Две» – отвечаю я.
Ну почему?
Одну ведь ты брату отдашь своему.
Да я-то бы рад,
Мне пример этот ясен.
Но только мой брат
На одну… не согласен!

А ну-ка, малыш, отвечай мне урок:
В кармане твоём три ореха, дружок.
Побаловать мама сыночка решила –
Ещё два ореха в карман положила.
Запомнил?
Теперь все орехи сложи…
И сколько в кармане орехов, скажи.
Сколько орехов? Да ни одного!
Ты огорчишь так отца своего!
Считать не умеешь – позор для семьи!..
Дырявые, мама, карманы мои!

А что на контрольной бывает, послушайте.

Не решается задачка – хоть убей!
Думай, думай голова поскорей
Думай, думай, голова,
Дам тебе конфетку.
В день рожденья подарю
Новую беретку.
Думай, думай – в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя!
Расчешу!
Мы ж с тобою не чужие друг дружке.
Выручай!
А то дам по макушке!

Учитель: - И еще мы сходим на урок физкультуры! (Фотомонтаж)

Учитель: - Ребята, к нам сегодня пришли на праздник Куклы, которыми вы еще вчера играли. Давайте послушаем их поздравление (Танец Кукол).

Учитель: - Вот так у нас проходят уроки. А теперь небольшой подарок родителям – небольшой фотомонтаж о том, какие мы ШКОЛЬНИКИ. (Фотомонтаж).

Учитель: - В заключении дети споют песню о том, чему их учат в школе. (Песня «Учат в школе»).

Заключительное слово учителя.

Поздравления родительского комитета.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133131-scenarij-prazdnika-my-shkolnikami-stali