Разработка кружка по рисованию, «Весёлая палитра»

«Красносельск ОМ»КММ

КГУ «Красносельская СШ»

Поместите здесь ваш текст

Поместите здесь ваш текст

Поместите здесь ваш текст

Поместите здесь ваш текст

Поместите здесь ваш текст

«Көңілді түстер»

«Весёлая палитра»

Жетекшесі: Е.А. Батяхина

Руководитель: Батяхина Е.А.

«Утверждаю»«Согласовано»

Директор школыЗам.директора по ВР

_________________ А. Байканова_______________ О. Дубинина

План

проведения кружка

«Весёлая палитра»

в пришкольном лагере

1– сезон 2015 год

Руководитель: Батяхина Е.А.

Программа кружка

по

изо деятельности

Пояснительная записка

Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном мире.

Основной целью современной системы дополнительного образования является воспитание и развитие личности ребенка. Достижение этой цели невозможно без реализации задач, стоящих перед образовательной областью «Художественное творчество», составляющая часть которого - изобразительное искусство. Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Проанализировав авторские разработки, различные материалы, а также передовой опыт работы с детьми, накопленный на современном этапе отечественными и зарубежными педагогами-практиками, я заинтересовалась возможностью применения нетрадиционных приемов изо деятельности в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности. Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Становление художественного образа у дошкольников происходит на основе практического интереса в развивающей деятельности. Занятия по программе «Радуга красок » направлены  на реализацию базисных задач художественно-творческого развития детей. В силу индивидуальных особенностей, развитие творческих способностей не может быть одинаковым у всех детей, поэтому на занятиях я даю возможность каждому ребенку активно, самостоятельно проявить себя, испытать радость творческого созидания.

    Цель:

Развитие у детей художественно-творческих способностей  

   Задачи:

  -Познакомить с различными способами и приемами техник рисования с использованием различных изобразительных материалов.

    -Прививать интерес и любовь к изобразительному искусству как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.

Методы проведения занятия:

- словесные (беседа, художественное слово, загадки, напоминание о последовательности работы, совет);

- наглядные

-практические

-игровые

Используемые методы позволяют развивать специальные умения и навыки, подготавливающие руку ребенка к письму;

– дают возможность почувствовать многоцветное изображение предметов, что влияет на полноту восприятия окружающего мира;

– формируют эмоционально – положительное отношение к самому процессу рисования;

– способствуют более эффективному развитию воображения, восприятия и, как следствие, познавательных способностей.

Форма занятий - тематическая совместная деятельность педагога и ребенка в форме кружковой работы.

 Форма работы

   Программа предполагает проведение 5 занятий в неделю, в рамках работы кружка изо деятельности.

   Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

-Проведение выставок детских работ

-проведение состязаний по наилучшим работам

Утверждаю

Директор школы

____________А. Байканова

План кружка «Весёлая палитра»

№ 1

План – конспект занятия кружка для детей.

Коллективная работа.

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: Выполнить коллективную работу, учимся рисовать черепаху.

Задачи:

Углублять представления о цвете (жёлтый, зелёный).

Учить детей передавать настроение картины

Демонстрационный материал:

Иллюстрация животного

Материалы: Лист формата А4, разведенная гуашевая краска жёлтая, белая, зеленая.

Интеграция:  Музыка, познание, чтение художественной литературы.

Ход игрового занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем учиться рисовать черепаху

(Ребята начинают изучать материал)

№ 2

План – конспект занятия кружка для детей.

Коллективная работа.

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: Выполнить коллективную работу, учимся рисовать медведя.

Задачи:

Углублять представления о цвете (коричневый, черный).

Учить детей передавать настроение картины

Демонстрационный материал:

Иллюстрация животного

Материалы: Лист формата А4, карандаши, фломастеры.

Интеграция:  Музыка, познание, чтение художественной литературы.

Ход игрового занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем учиться рисовать медведя.

(Ребята начинают изучать материал)

№ 3

План – конспект занятия кружка для детей.

Коллективная работа.

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: Выполнить коллективную работу, учимся рисовать ослика.

Задачи:

Углублять представления о цвете (коричневый, серый, черный).

Учить детей передавать настроение картины

Демонстрационный материал:

Иллюстрация животного

Материалы: Лист формата А4, карандаши, фломастеры, краски.

Интеграция:  Музыка, познание, чтение художественной литературы.

Ход игрового занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем учиться рисовать ослика.

(Ребята начинают изучать материал)

№ 4

План – конспект занятия кружка для детей.

Коллективная работа.

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: Выполнить коллективную работу, учимся рисовать вертолет.

Задачи:

Углублять представления о цвете (коричневый, серый, черный).

Учить детей передавать настроение картины

Демонстрационный материал:

Иллюстрация животного

Материалы: Лист формата А4, карандаши, фломастеры, краски.

Интеграция:  Музыка, познание, чтение художественной литературы.

Ход игрового занятия:

Организационный момент.

З дравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем учиться рисовать ослика.

(Ребята начинают изучать материал)

№ 5

План – конспект занятия кружка для детей.

Коллективная работа.

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: Выполнить коллективную работу, учимся рисовать на свободную тему.

Задачи:

Углублять представления о цвете (коричневый, серый, черный).

Учить детей передавать настроение картины

Демонстрационный материал:

Иллюстрация животного

Материалы: Лист формата А4, карандаши, фломастеры, краски.

Интеграция:  Музыка, познание, чтение художественной литературы.

Ход игрового занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем учиться рисовать на свободную тему.

(Ребята начинают изучать материал)

Самый простой способ найти тему для рисунка – осмотреться вокруг, выбрать один из предметов интерьера и изобразить его.

Но скажите-ка честно: разве так уж интересно рисовать кружку, часы или бабушкины тапочки? Картина никак не потянет на звание шедевра, если она скучна даже своему автору. Лучше поступить иначе – подумать, чего хочет ваша душа, какой образ мил ей больше всего… Кому-то из читателей представились лебеди и фламинго, другим полуобнажённая девушка, третьим танк или вертолёт, четвёртым крылатые ёжики в противогазах – чем не тема для рисунка?

Ведь раз преподаватель разрешил изображать всё что угодно, пусть потом не удивляется вашей разыгравшейся фантазии. А хороший художник всегда немного упорот, даже если не принимает никаких зелий.

№ 6

План – конспект занятия кружка для детей.

Коллективная работа.

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: Выполнить коллективную работу, учимся рисовать сову.

Задачи:

Углублять представления о цвете (коричневый, серый, черный).

Учить детей передавать настроение картины

Демонстрационный материал:

Иллюстрация животного

Материалы: Лист формата А4, карандаши, фломастеры, краски.

Интеграция:  Музыка, познание, чтение художественной литературы.

Ход игрового занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем учиться рисовать сову.

-Ребята что это такое? Какие у нее есть особенности? Какие звуки она издает?

(Ребята начинают изучать материал)

№ 7

План – конспект занятия кружка для детей.

Коллективная работа.

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: Выполнить коллективную работу, учимся рисовать цветок.

Задачи:

Углублять представления о цвете (коричневый, красный, желтый, оранжевый, зеленый, черный).

Учить детей передавать настроение картины

Демонстрационный материал:

Иллюстрация животного

Материалы: Лист формата А4, карандаши, фломастеры, краски.

Интеграция:  Музыка, познание, чтение художественной литературы.

Ход игрового занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем учиться рисовать цветок.

-Ребята что это такое? Какие у него есть особенности? Какие они бывают?

(Ребята начинают изучать материал)

№ 8

План – конспект занятия кружка для детей.

Коллективная работа.

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: Выполнить коллективную работу, учимся рисовать лошадь.

Задачи:

Углублять представления о цвете (коричневый, черный).

Учить детей передавать настроение картины

Демонстрационный материал:

Иллюстрация животного

Материалы: Лист формата А4, карандаши, фломастеры, краски.

Интеграция:  Музыка, познание, чтение художественной литературы.

Ход игрового занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем учиться рисовать лошадь.

-Ребята что это такое? Какие у неё есть особенности? Какие они бывают? Какой звук издаёт

(Ребята начинают изучать материал)

№ 9

План – конспект занятия кружка для детей.

Коллективная работа.

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: Выполнить коллективную работу, шедевры детей.

Задачи:

Углублять представления о цвете.

Учить детей передавать настроение картины

Демонстрационный материал:

Иллюстрация животного

Материалы: Лист формата А4, карандаши, фломастеры, краски.

Интеграция:  Музыка, познание, чтение художественной литературы.

Ход игрового занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем рассматривать свои шедевры и обсуждать что мы добились за это время рисования.

(Ребята начинают излагать свои версии)

Шедевры детей раскладываются и учитель хвалит их за красивое слияние красок и построение фигурности.

В конце выставляется выставка детских работ.

Достигнута цель научить ребенка рисовать и иметь представление о цветах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133676-razrabotka-kruzhka-po-risovaniju-vesjolaja-pa