- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа психолого-педагогического сопровождения детей летнего отдыха
2831
0
СШ Карима Мынбаева
ПРОГРАММА
психолого – педагогического
сопровождения детского отдыха
«Солнечная поляна»
(для детей от 6 до 15 лет, срок реализации 21 день)
Автор:
педагог-психолог
Инна Александровна Горная
2012-2013 учебный год.
Введение.
Летний лагерь – это время, когда имеются максимальные возможности для создания ребенку психологически благоприятных условий для отдыха, для оказания полноценной психологической помощи, развития эмоционального интеллекта, приобщение к социально-культурным и образовательным ценностям, к новым знаниям, умениям и навыкам.
Психолог в лагере: какова его роль, место и функции в системе организации летнего отдыха? Исходя из современных условий организации летнего отдыха детей, была разработана целенаправленная программа психолого-педагогического сопровождения воспитательного процесса в СШ Карима Мынбаева и апробирована в практике работы детского пришкольного лагеря «Солнечная поляна», при этом учитывались возрастные особенности детей.
Программа
психологического сопровождения детей в лагере «Солнечная поляна».
Цель: укрепление психофизического здоровья детей во время пребывания в летнем лагере.
Задачи:
оказание помощи в создании благоприятного микроклимата в отряде, как основного фактора адаптации в условиях лагеря;
содействие эффективному взаимодействию детей и вожатого;
содействие снятию эмоционального напряжения;
развитие коммуникативных способностей;
развитие рефлексивного сознания детей с учетом их возрастных особенностей;
развитие социальных эмоций, лидерских способностей;
приобщение и формирование здорового образа жизни.
Основные направления работы:
Психолого-педагогическая диагностика;
Коррекционно-развивающее направление;
Профилактическое направление;
Психологическое консультирование;
Просветительская работа;
Организационно-методическая работа
Методики психолого-педагогической диагностики в лагере:
Используемые методики отвечают следующим требованиям:
простота и процедурная доступность для педагога и психолога;
непродолжительность по времени и не утомительны для детей;
наличие элементов занимательности.
Программа составлена из расчета 5-7 часов в неделю - на индивидуальную и групповую профилактическую, диагностическую, консультативную, коррекционную, развивающую, учебную, просветительскую работу с детьми; на консультационную работу с педагогическими работниками и родителями по вопросам развития.
Остальное время, в пределах установленной педагогу-психологу продолжительности рабочего времени, приходится на подготовку к индивидуальной и групповой работе с детьми; обработку, анализ полученных результатов; подготовку к консультационной работе с педагогическими работниками и родителями детей; организационно-методическую деятельность (повышение профессиональной компетентности, самообразование, заполнение аналитической и отчетной документации и др.
Участники программы- учащиеся в возрасте 7-15 лет, несовершеннолетние из неблагополучных, а так же малообеспеченных семей, дети «группы риска», опекаемые.
Программа рассчитана на 21 день смены, то есть является краткосрочной.
Формы контроля:
Письменная и устная рефлексия на занятиях.
Анализ результатов анкетирования по степени удовлетворенности воспитанников жизнью в летнем оздоровительном лагере.
Сравнительный анализ результатов анкетирования при поступлении в летний оздоровительный лагерь и на момент завершения смены.
Методическое обеспечение программы:
- нормативно-правовые документы;
- методические рекомендации по организации летнего отдыха, воспитательной и творческой работе;
- программа психолого-педагогического сопровождения детей и подростков «Солнечная поляна»;
- сборники проведения тренингов и психологических игр;
- диагностический материал.
Ожидаемые результаты:
сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей и подростков
приобретение опыта позитивного взаимодействия в условиях коллективной творческой деятельности
повышение уровня социально-психологической компетенции детей и подростков.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
психологического сопровождения детей в лагере
№ п/п | Тема | Содержание | Используемые методы и методики | Возраст детей |
1. | Психолого-педагогическая диагностика | Диагностика: диагностика основных личностных особенностей (ожидания ребенка, интересы и склонности, творческая направленность, социально-психологические качества личности, самооценка, круг интересов.); Текущая диагностика: эмоционально-психологический климат в отряде, индивидуальное эмоциональное самочувствие ребенка; итоговая диагностика: удовлетворенность ребенка пребыванием в лагере; дополнительное психологическое исследование при необходимости. | Анкета « Знакомство» | 7-15 лет |
Тест «Кто ты?» | 7-15 лет | |||
Оценка агрессивности и других видов нарушений поведения ребенка (ДДЧ). Проективная методика исследования систему личностных отношений Р. Жиля. | 10-15 лет | |||
Методика «Лесенка» для изучения самооценки | 7-10 лет | |||
Методика «Градусник» для определение степени тревожности | 7-10 лет | |||
Графическая методика М.А. Панфиловой «Кактус» для выявление состояния эмоциональной сферы. | 7-15 лет | |||
Методика «Незаконченное предложение» для анализа ожиданий ребенка | 7-15 лет | |||
Итоговая анкета «Мои впечатления о жизни в лагере» | 7-15 лет | |||
2. | Коррекционно-развивающие мероприятия | Групповые занятия: игровые занятия на знакомство, игровые занятия на сплочение коллектива, игры, направленные на профилактику конфликтов в отряде; индивидуальная работа с детьми по профилактике отклоняющегося поведения (по запросу) | Использование игр на знакомство: | |
Игра «Знакомство». Тренинг « Знакомство» | 7-15 лет | |||
«Весёлые ножки», «Белка», «Бинго», «Дружба» «Снежный ком» и др. | 10-15 лет | |||
Использование игр на сплочение коллектива: | ||||
Игра «Привет, дружок». Игра «Друзья из сказки» Тренинг на сплочение Игра « Тропа доверия» Игра « Город мастеров» и др. | 7-15 лет | |||
Игры, направленные на профилактику конфликтов в отряде: | ||||
Мероприятие «Хоровод Дружбы». Упражнение «Друг к дружке»Упражнение «Одинокая звезда» | 7-15лет | |||
«Мозговой штурм» - конфликт это…." Сказкотерапия. Сказка про девочку Настю, которая боялась темных кладовок. | 10-15 лет | |||
3. | Профилактические мероприятия | Тренинги по профилактике асоциального поведения с основами правовых знаний; психологические акции. | «Тренинги по профилактике асоциального поведения с основами правовых знаний». Цель: повышение ответственности за собственное поведение, развитие самосознания, саморегуляции и способности к планированию поступков; | 10-15 лет |
Психологическая акция: «Подари улыбку другу». Беседа с элементами игры « Я выбираю здоровье». | 7-15 лет | |||
4. | Психологическое консультирование | Групповое и индивидуальное (по запросу) консультирования родителей (законных представителей ребенка); групповое и индивидуальное (по запросу) консультирования вожатых, Организация консультирования группового и индивидуального (по запросу) отрядных вожатых. | Беседы, упражнения, анализ проблемных ситуаций из опыта клиента, моделирование ситуаций и способов выхода из них с целью расширения субъективного опыта несовершеннолетних. | |
5. | Просветительская работа | Методические семинары с вожатыми; выпуск буклетов для вожатых с методическими материалами | Темы семинаров: « Кто же такой вожатый», «Возрастные особенности детей разных возрастов». Буклеты для вожатых с методическими материалами. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13415-programma-psihologo-pedagogicheskogo-soprovoz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Организация работы инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Современный этап школьного географического образования»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.