Размножение и развитие птиц: открытый урок по зоологии для 7 класса

ОТКРЫТЫЙ УРОК

по зоологии

в 7 классе

на тему

«ОСОБЕННОСТИ

РАЗМНОЖЕНИЯ

И РАЗВИТИЯ ПТИЦ»

Учитель: Шатилова И.В.

Образовательные задачи:

Расширить и углубить знания учащихся о внутреннем строении, изучить особенности строения половой системы птиц, выявить черты ее приспособленности к полету, уметь сравнивать ее строение со строением половой системы пресмыкающихся, находить черты сходства и отличия. Выяснить тип оплодотворения у птиц, как происходит процесс их размножения и развития. Изучить строение яйца птиц и функции его оболочек, а также типы развития птенцов. Выяснить, как птицы заботятся о потомстве и каково значение этого явления в их жизни.

Воспитательные задачи:

Продолжить воспитание эстетических чувств к красоте живой природы (изображения птиц, живая птица – щегол). Продолжить воспитание культуры умственного труда, формирование познавательного интереса (рекомендация дополнительной литературы, сообщения учащихся).

Развивающие задачи:

Продолжить развитие памяти, речи, логического мышления и навыков самостоятельной работы, а также развития общеучебных навыков (чтение, выполнение рисунков, подготовка сообщений, разгадывание кроссворда).

Методы:

1) словесные (беседа с элементами рассказа, проблемные задания, сообщения учащихся);

2) наглядные (демонстрация живой птицы щегла, рисунков, схем, таблиц, использование ТСО);

3) исследовательские (практическое задание по обнаружению пор в яичной скорлупе, самостоятельная работа с учебником).

Оборудование:

Клетка с живыми щеглами (самец и самка).

Таблицы «Строение половой системы голубя».

Лотки со скорлупой яиц и лупой (на каждый стол).

Выставка дополнительной литературы «Читай о птицах».

Рисунки «Строение яйца птицы», «Зародыш птицы и пресмыкающегося на ранних стадиях развития».

Модель яйца.

Кинофильм «Птицы».

Схемы «Типы развития птенцов», «Стадии развития птицы».

Свиток «Развитие птиц».

Кроссворд «Размножение развитие птиц».

План:

Орг. момент – 1 мин.

Самостоятельная работа по карточкам – 8 мин.

Объяснение нового материала – 20 мин.

Домашнее задание – 3 мин.

Закрепление – 8 мин.

Ход урока:

- Какой класс позвоночных животных мы изучаем?

На прошлых уроках мы изучили особенности внутреннего строения птиц и сейчас проверим ваши знания.

(Самостоятельная работа на 10 мин.)

Каждый работает самостоятельно по карточкам. На листочках запишите свою фамилию, номер карточки, вопрос переписывать не нужно, пишите только ответы.

Карточка № 1

Чем питаются птицы?

Каково строение и функции пищеварительной системы? В чем отличие от пищеварительной системы пресмыкающихся?

Карточка № 2

Каково строение дыхательной системы птиц?

В чем заключается сущность двойного дыхания?

Карточка № 3

Какой тип кровеносной системы у птиц?

Каково строение сердца? В чем его отличие от сердца пресмыкающегося?

Карточка № 4

Каково строение и функции выделительной системы птиц? В чем ее отличие от пресмыкающегося?

Карточка № 5

Каково строение и функции нервной системы птиц?

Карточка № 6

Что такое обмен веществ? У каких животных, пресмыкающихся или птиц он более интенсивный? И почему?

Карточка № 7

Опишите МКК у птиц.

Как называются кровеносные сосуды, по которым кровь течет от сердца? а в сердце?

Карточка № 8

Чем отличается головной мозг птицы от пресмыкающегося? С чем это связано?

Карточка № 9

Чем отличаются легкие пресмыкающихся от легких птиц?

У кого из них организм лучше снабжается О₂?

Из чего образованы воздушные мешки? Какового значение воздушных мешков для птицы?

Карточка № 10

Из каких отделов состоит желудок птицы?

Что происходит в каждом отделе с пищей?

Где происходит окончательное переваривание пищи?

Карточка № 11

Опишите БКК у птиц.

Какая кровь называется артериальной? А какая венозной?

Карточка № 12

К каким животным, холоднокровным или теплокровным относятся птицы? И почему?

Какова температура их тела?

Карточка № 13

Какие птицы развиты у птиц лучше? и почему?

Почему птицы не падают с деревьев когда спят?

Карточка № 14

Какую форму тела имеют птицы?

Назовите отделы тела птиц.

По какому признаку птиц можно отличить от других животных?

Карточка № 15

Какие виды перьев бывают у птиц? Какового их строение? Какие функции они выполняют?

- Назовите системы внутренних органов птиц.

- Какую из них мы еще не изучали?

- Какую функцию выполняет половая система?

На сегодняшнем уроке мы изучаем размножение и развитие птиц.

Запишем число, тему, цель.

Цель: Изучить, каково строение половой системы птиц, выявить особенности, связанные с полетом, выяснить, какое из них опл-е, как происходит размножение и развитие птиц, выяснить типы развития птенцов и как птицы заботятся о потомстве.

Вспомним, каково строение половой системы у пресмыкающихся?

(половые железы ♂ семенники

♀ яичники

половые протоки ♂ мочеточники

♀ яйцеводы

половое отверстие открывается в клоаку)

Половая система связана с выделительной системой. Причем у птиц выражен половой диморфизм (пауки, лягушки, пресмыкающиеся), то есть ♂ отличается от ♀ по размерам, окраске, форме тела или особенностям поведения.

- Приведите примеры полового диморфизма и птиц и объясните его роль?

(Сообщения учащихся).

Половой диморфизм часто проявляется в окраске. Самцы имеют более яркую окраску (павлин, индюк). Она играет важную роль при выборе самкой партнера.

Самки обычно имеют защитную окраску, чтобы их в период насиживания не заметил хищник.

У многих птиц поют преимущественно самцы, но это опасное занятие, так как может привлечь не только самку, но и хищника. А самцы менее ценны для сохранения вида.

У хищных птиц самец, как правило, мельче самки. Это снижает внутривидовую конкуренцию за пищу.

- Каково строение половой системы птиц?

1) Половые железы ♂ семенники

♀ яичники (причем развит только левый)

это приспособление к полету

2) Половые протоки ♂ семяпроводы

♀ яйцеводы.

3) Половое отверстие открывается в клоаку.

Половая система не связана с выделительной.

- Каковы особенности половой системы птиц в связи с полетом?

Семенники самцов большую часть года имеют очень маленькие размеры – в сотни и тысячи раз меньше, чем в размере. Это избавляет от лишнего веса. В связи с этим у самок развит только один яичник и один яйцевод. Причем яйца в яичнике созревают не одновременно, а по одному, что также облегчает тело птицы.

- В какое время года происходит размножение птиц?

Обычно весной, но есть птицы, размножение у которых происходит зимой (клесты).

Во время размножения птицы объединяются в пары (иногда они сохраняются всю жизнь). Этому предшествует пение самцов птиц, которые привлекают самку; у некоторых происходят настоящие брачные турниры.

Затем птицы приступают к строительству гнезда.

- Из каких материалов птицы строят свои гнезда?

(Работа по рисункам учебника).

Из сухих веток в развилке ветвей (Хищные, аисты, цапли, вороны).

Из сухих травинок, веточек, устилая мхом и пухом. (Воробьиные).

Из глины и комочков почвы, склеенных слюной. (Саланганы – ласточкины гнезда).

Дупла в древесине деревьев. (Дятлы, совы, синицы).

Гнездовые норы (длина 1-2 м). (Береговые ласточки, щурки, зимородки).

Плавающие гнезда из сухих стеблей. (Лысухи).

- А какие птицы не строят гнезда?

На голую землю или скалы откладывают яйца кайры, кулики, козодои. Держат на задних лапах пингвины. Подбрасывают в чужие гнезда кукушки и другие.

Самое большое гнездо у белоголового орлана (ширина – 2,9 м, высота – 6 м). Самое маленькое – у колибри-шмеля – половина скорлупки грецкого ореха.

В семенниках птицы созревают мужские половинки клетки – сперматозоиды, а у самок – в яичнике – яйцеклетки, причем созревают они не одновременно, а по одной. По мере созревания они поступают в яйцевод, где и происходит оплодотворение. Если это происходит в теле самки, то как оно будет называться?

Значит у птиц внутреннее оплодотворение (как и у пресмыкающихся).

Стенки яйцевода богаты железами. Проходящие по нему яйца покрываются оболочками. (Размножение яйцами – это сходство с пресмыкающимися).

Самые большие яйца у африканского страуса (длина 15-20 см, диаметр – 10-15 см, вес – 1,65-1,78 кг). Самые маленькие – у колибри-шмеля (длина менее 1 см, вес – 0,36 гр.).

Яйца птиц отличаются по форме размеру, окраске, так как у некоторых имеются пигменты.

(Иллюстрация «Мир животных»),

Причем кукушки обладают способностью нести различные по окраске яйца, в зависимости от цвета яиц у птиц-хозяев гнезда.

Количество яиц тоже различно. Домашние куры несут до 300 яиц в год, альбатросы, пингвины – 1, куропатки – до 20, колибри – 2, африканский страус – 10-15 яиц.

- Каково строение яйца у птиц?

(Работа с моделью яйца).

В центре находится оплодотворенная яйцеклетка (зигота) с запасом питательных веществ и воды – желтком, который имеет собственную желточную оболочку. На верху находится зародышевый диск, из которого развивается зародыш. К оболочке яйца прилепляются канатики (из густого белка), которые удерживают яйцеклетку в определенном положении, этому способствует и то, что нижняя часть желтка тяжелее.

- Почему необходимо, чтобы зародышевый диск находился всегда сверху?

Остальная часть яйца заполнена белком (функции: защитная, источник Н₂О для зародыша).

Белок ограничен подскорлуповой оболочкой, которая двухслойна, а на тупом конце яйца она образует воздушную камеру (функция: дыхание при выходе из яйца).

Сверху яйцо покрыто прочной скорлупой (иначе птица раздавит его при насиживании) из извести (карбонат кальция и выполняет защитную функцию).

У вас в лотках на столах скорлупа яиц курицы, рассмотрим ее внимательно через лупу. Что вы видите?

В 1863 г. англичанин Дэви обнаружил в скорлупе поры.

Скорлупа имеет отверстия – поры. Их функции – газообмен между зародышем и окружающей средой.

Кроме того, во время развития зародыша скорлупа частично расходуется на образование его скелета.

Если яйцо помыть, затем положить в холодильник, то через несколько дней оно испортится. Почему?

Оказывается, сверху скорлупы есть еще одна оболочка – надскорлуповая. Ее функция – защита от проникновения различных микроорганизмов.

А сейчас зарисуем схему строения яйца птицы в тетрадь и все подпишем.

1 . Зародышевый диск

2. Желток зигота

3. Желтковая оболочка

4. Канатики

5. Белок

6. Подскорлуповая оболочка

7. Известковая скорлупа

8. Надскорлуповая оболочка

9. Воздушная камера

- Какие условия необходимы для развития зародыша?

(Беседа).

1. Тепло. (При насиживании яиц птицей температура – 39^о С. Но некоторые птицы не насиживают яйца. Это птицы гнездовые паразиты. Другие, как сорные куры, закапывают яйца в кучу гниющих растений и зародыш развивается за сет тепла, выделяемого при гниении.)

2. Питательныевещества. (Из желтка).

3. Кислород. (Из окружающей среды через поры.)

4. Вода. (Из белка и частично - желтка.)

5. Защита от повреждений, высыхания и микроорганизмов. (Белок, скорлупа и надскорлуповые оболочки.)

Вывод: зародыш в яйце обеспечен всем необходимым.

- Как происходит развитие у птиц?

Вспомним стандартное развитие у пресмыкающихся: зигота→зародыш→взрослое животное.

Такое развитие без личиночной стадии называется прямым. Развитие происходит в яйце. У птиц тоже прямое развитие.

Из оплодотворенной яйцеклетки (зиготы) формируется зародыш. При наличии всех необходимых условий он быстро развивается.

Уже на 2-3 сутки насиживания у него закладываются кровеносная и нервная система, органы зрения, часть кишечника.

На третьи сутки в области шеи появляются жаберные щели (сходство с пресмыкающимися). Передние конечности похожи на задние, есть длинный хвост.

(Рисунок зародышей птицы и пресмыкающегося).

После 5 суток зародыш становится все больше похожим на птицу.

К концу развития зародыш заполняет всю полость яйца, просовывает клюв в воздушную камеру и первый раз вдыхает воздух, затем при рогового бугорка на конце клюва пробивает скорлупу и выходит наружу.

- Выделите основные стадии в развитии птиц.

Зигота→зародыш→птенец→птица.

Самый длинный период насиживания яиц у странствующего альбатроса – 75-85 дней, самый короткий – у большого пестрого дятла и черноклювой кукушки – 10 дней.

Но птенцы у птиц бывают разными. Об этом вы узнаете, прочитав на стр. 171 статью «Типы развития птенцов» (2-3 мин.).

Затем ответьте на вопросы:

1) Какие бывают типы развития птенцов?

2) Каковы их характерные особенности?

3) Составить схему типов развития птенцов с примерами.

Типы

развития птенцов

- Почему выводковые птенцы более высоко развиты, чем птенцовые?

Более высокое развитие птенцов обеспечивается крупными размерами яиц и большим количеством в них желтка (у кур, уток – 35 % от массы яйца, у голубей – 15 %).

И к моменту вылупления их желток даже не полностью расходуется (до 1/3 желтка остается) и используется птенцом в первые дни жизни, когда он еще не в состоянии сам разыскивать корм.

У птиц, в отличие от пресмыкающихся, хорошо развита забота о потомстве. А о том, как некоторые птенцы заботятся о потомстве, мы узнаем из сообщений учащихся (1 – О птице носороге, 2 – О страусе-эму).

А о том, заботиться ли о своем потомстве кукушка или нет, мы узнаем из кинофильма.

Вопросы к фильму:

1. В чье гнездо отложила кукушка свое яйцо?

2. Что произошло с яйцами трясогузки, почему в гнезде остался один кукушонок? Почему трясогузка вскармливает кукушонка, словно родного птенца? (Инстинкт).

Подведем итог урока.

(Рекомендация литературы).

Домашнее задание: § 56.

Закрепление:

1. Каково строение половой системы птиц?

2. Назовите в ней черты приспособленности к полету.

3. Какое строение имеет яйцо птицы?

4. Назовите условия, необходимые для развития зародыша.

5. Какие стадии развития проходят птицы?

6. Какие два типа развития птенцов бывают? Приведите примеры.

7. В чем проявляется забота о потомстве у птиц?

8. Есть ли сходство в размножении и развитии птиц и пресмыкающихся? О чем это свидетельствует?

Кроссворд

«Размножение и развитие птиц»

1) Что развивается из зародышевого диска оплодотворенной яйцеклетки?

2) Как называется оплодотворенная яйцеклетка?

3) Как называются мужские половые железы?

4) Как называются женские половые железы?

5) Оболочка яйца, которая состоит из извести?

6) Где в яйце находится запас питательных веществ?

7) Где в яйце находится источник воды для зародыша?

8) Как называется молодая птица, только что вылупившаяся из яйца?

9) Какую функцию выполняет половая система?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1345-shatilova-irina-vjacheslavovna