- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая аттестация по английскому языку в 5 классе ( УМК «Spotlight 5» , авторы: Ваулина Ю. Е., О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс, 2014.)
28492
1
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Перевозского муниципального района Нижегородской области
«Ичалковская средняя школа»
Итоговая аттестация
по английскому языку в 5 классе
( УМК "Spotlight 5",авторы: Ваулина Ю.Е., О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс, 2014.)
Автор-составитель:
учитель иностранных языков
Мельникова Амалия Владимировна
Ичалки-2015г.
Пояснительная записка
Цели проведения итогового контроля в тестовой форме: проверить уровень сформированности элементарных коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности: чтении и письме; выявить группу учащихся, обладающих ярко-выраженными способностями к английскому языку.
Оценка производится по 5-балльной системе.
Итоговое тестирование обязательно для всех учащихся, т.к. все они обучались по одной программе с одинаковым количеством часов. Данный формат полностью согласуется с примерными заданиями для итоговой оценки достижения планируемых результатов основного языкового образования, рекомендуемыми новыми образовательными стандартами последнего поколения. Типы заданий, включенные в тесты, постоянно используются в учебниках как тренировочные или контрольные, таким образом, подготовка к тестированию не идет вразрез с прохождением программы.
Порядок и сроки проведения итогового тестирования.
Тестирование, предполагающее письменное оформление ответов, проводится в кабинете иностранного языка, на уроке в присутствии учителя иностранного языка и завуча. Сроки: 18. 05. 2015г. (3 урок).
Итоговая аттестация по английскому языку в 5 классе составлена в соответствии с УМК "Spotlight 5" авторы: Ваулина Ю.Е., О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс, 2014. Учебно-методический комплект обеспечивает необходимый уровень языковой подготовки учащихся в соответствии с требованиями действующих образовательных программ и государственного образовательного стандарта. Учебно-методический комплект имеет гриф Министерства образования РФ для всех учебников, включен в Федеральный перечень учебников.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
В 5 КЛАССЕ (Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко "Английский в фокусе")
Задание-1. Выбери правильный ответ ед.число или мн.число (подчеркни).
Jim has got brown glove/gloves. Emma has got three doll/dolls. She has got aguitar/guitars. | Amy has got a new bike/bikes. Tim has got a pair of trainer/trainers. We have got redwatch/watches. |
Задание-2. Посмотри на семейное древо и закончи предложения:
S ue + Tommy Baxter Janet + Tim Ann + Harry Sarah + Ben Bill Nina Betty Joan Mike |
1. Sue and Tommy are Mike’s ___________________________.
Betty is Bill’s ______________________.
3. Sarah is Bill’s ___________________.
4. Anna and Harry are Betty and Joan’s _________________.
Задание 3.Зачеркни лишнее слово в каждом ряду.
bed – bathroom – wardrobe – carpet computer – bookcase – digital camera – television fridge – cooker – desk – table | bath – sink – washbasin – mirror dining room – garden – kitchen – hall desk – coffee table – chair – table |
Задание 4. Напиши порядковые числительные напротив количественных.
seven forty three nine | t wo o ne f ive twelve |
Задание 5. Соедини объекты и школьные предметы.
Atlas Paints Experiment Sport shoes Dictionary Calculator PC Piano | English IT Maths Geography Music Science PE Art |
Задание 6. Соедини страны и национальности.
Australian Russian Japanese British English Irish French Italian Scottish Chinese | England Italy Japan Australia Britain France Scotland Russia China Ireland |
Задание-7. Прочитай текст и заполни таблицу.
Paul Smith is thirty-two. He is a musician. He lives in Seattle, USA.
Paul lives in a big, comfortable flat with his wife, Marta and their two daughters, Anna and Alice.
Marta is twenty-eight. She is a teacher. Anna and Alice are seven. They are twins. They go to school every day from 9 am to 2 pm.
Paul is handsome. He is tall and plump with short dark hair and grey eyes. Everybody likes him because he is clever and friendly and a very caring father.
In his free time Paul likes reading books and watching comedies. He doesn’t like working in the garden .He thinks it is tiring.
NAME ________________________________________________________ AGE __________________________________________________________ OCCUPATION (работа) _________________________________________ LIVES__________________________________________________________ HOUSE_________________________________________________________ FAMILYMEMBERS______________________________________________ APPEARANCE___________________________________________________ CHARACTER____________________________________________________ LIKES___________________________________________________________ DOESN’T LIKE: (why)____________________________________________ |
Система оценивания.
№ задания | Проверяемые навыки и умения | Оценка"5" | Оценка"4" | Оценка"3" |
№1 | Знание и применение грамматического материала англ. языка "Числа Имен Существительных", знание значений изученных слов. | 6 правильных ответов | 5-4 правильных ответов | Меньше 4-х правильных ответов |
№2 | Знание значений изученных слов по теме "Моя семья" и умение применять их в письменной речи | 4 правильных ответов | 3 правильных ответов | Меньше 3-х правильных ответов |
№3 | Знание значений изученных слов и умение выделять лишнее слово по смыслу | 6 правильных ответов | 5-4 правильных ответов | Меньше 4-х правильных ответов |
№4 | Знание и применение грамматического материала англ. языка "Порядковые числительные" | 8 правильных ответов | 7-5 правильных ответов | Меньше 5 правильных ответов |
№5 | Знание значений изученных слов по теме "Школа". | 8 правильных ответов | 7-5 правильных ответов | Меньше 5 правильных ответов |
№6 | Знание значений изученных слов по теме "Страны". | 10 правильных ответов | 9-7 правильных ответов | Меньше 7 правильных ответов |
№7 | Умение понимать текст и правильно выполнять задания в письменной речи с применением лексико-грамматических норм. | 10 правильных ответов | 9-7 правильных ответов | Меньше 7 правильных ответов |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134982-itogovaja-attestacija-po-anglijskomu-jazyku-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.