Паспорт учебного кабинета

№ п/п

Наименование имущества

Количество

1.

Учительский стол

1

2.

Учительский стул

1

3.

Парты одноместные

10

4.

Парты двуместные

1

5.

Стулья ученические

10

6.

Шкафы

4

7.

Доска

1

8.

Доска магнитная

-

9.

Ящик для хранения печатных пособий

1

10.

Тумбочка

1

11.

Карнизы

4

12.

Шторы

4

13.

Подставка для цвета

-

14.

Трибуна (в кабинетах гуманитарного цикла)

-

15.

Стенды

5

16.

Зеркало

-

17.

Декоративные цветы

-

18.

Термометр

1

19.

Указка

1

20.

Часы

1

21.

Подставка для книг

-

22.

Экран

1

№ п/п

Наименование ТСО

Марка

Год приобрете-

ния

Инвентарный номер по школе

1.

Телевизор

-

2.

Видеомагнитофон

-

3.

Видеоплеер

-

4.

Магнитофон

-

5.

Проигрыватель

-

6.

Музыкальный центр

-

7.

Фильмоскоп

-

8.

Эпидиаскоп

-

9.

Эпипроектор

-

10.

Диапроектор

-

11

Эпископ

-

12.

Графопроектор

-

13.

Компьютер

Intel

2009

14

Мультимедиа проектор

№ п/п

Класс

Методическое пособие.

Количество

1

1-4

Начальная школа. 2000-2005 №4, №11

10

2

1-4

1-3

В.Н. Рудницкая Контрольные работы по математике.

1

3

1-3

1-4

А.Н. Матвеева Контрольные работы в начальной школе по русскому языку.

1

4

1-3

1-4

В.Г. Горецкий, Л.И. Тикунова. Контрольные работы в начальной школе по чтению.

1

5

1-2

Математика. Итоговые и тематические контрольные работы и тесты.

1

6

3

Л.И. Тикунова Диктанты и творческие работы.

1

7

1-4

И.Д. Агеева « Весёлые диктанты»

1

8

1-4

1200 диктантов и творческих работ по русскому языку.

1

№ п/п

Класс

Методическое пособие.

Количество

1

1-4

Е.И. Николаенкова. « Я иду на урок в н-ш»

Тесты по русскому языку.

1

2

1-4

Тесты по природоведению.

1

3

4

2

М.Г. Ракитина. Тесты по математике.

Тесты по русскому языку.

1

1

5

6

3

Тесты по математике.

Тесты по русскому языку.

1

1

7

4

Тесты по математике.

1

Тесты по русскому языку.

1

№ п/п

Класс

1-4 четверти. Опыты. Темы.

Оборудование

Количество комплектов

1

1

«Очистим воздух от почвенных взвесей»

1

2

« Откуда берутся снег и лёд?»

3

« Почему идёт дождь и дует ветер?»

4

5

«Образование туч и осадков»

« Движение воздуха»

1

2

3

« Тела, вещества, частицы»

« Круговорот воды в природе»

3

« Как разрушаются камни»

№ п/п

Класс

Тема

Оборудование

Количество комплектов

№ п/п

Название

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

2

Справочное пособие по русскому языку.

Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка.

О В. Узоро

Ва

Г.А. Баку

лина

Москва

АСТ- Премье

ра

Москва

2001

1999

1

1

№ п/п

Название

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

2

3

4

Обучение грамоте.

Природоведение

Математика

Уроки в начальной школе

( Поурочные разработки)

В.Г. Горецкий

А.А. Плешаков

М.И. Моро

«Учитель- АСТ»

2002

2002

2002

2003

1

1

1

4

5

6

7

8

9

Математика

Литературное чтение

Русский язык

Природоведение

Уроки в начальной школе

( Поурочные разработки)

М.И. Моро

Горецкий, Климанова

Т.Г. Рамзаева

А.А. Плешаков

«Учитель- АСТ»

2002

2003

1

1

1

1

4

10

11

12

13

14

Математика

Литературное чтение

Русский язык

Природоведение

Уроки в начальной школе

( Поурочные разработки)

М.И. Моро

Горецкий, Климанова

Т.Г. Рамзаева

А.А. Плешаков

«Учитель- АСТ»

2002

1

1

1

1

15

16

17

18

19

Математика

Литературное чтение

Русский язык

Природоведение

Уроки в начальной школе ( Поурочные разработки)

М.И. Моро

Горецкий, Климанова

Т.Г. Рамзаева

«Учитель- АСТ»

2002

1

1

1

1

4

20

21

22

Методическое пособие для родителей учащихся 1 класса

( 1-4)

Для родителей учащихся 4 класса.

Для родителей учащихся 3 класса.

Н.П. Давы

дов

«Учитель- АСТ»

1

1

1

23

« Я иду на урок в начальную школу»

М.А. Козло

ва

Москва

« Первое сентября»

2000

10

№ п/п

Название

№ журнала

Год издания

Кол-во экземпляров

1.

Начальная школа

1-12

1995

2.

Начальная школа

1-12

1996

3.

4.

Начальная школа

Начальная школа

1-12

1997

1998

5.

6.

7.

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

1-12

1-12

1-12

1999

2000

2001

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Классный руководитель

Классный руководитель

Классный руководитель

Классный руководитель

1-12

1-12

1-12

1-9

1-8

1-8

1-8

1-8

2002

2003

2004

2005

1999

2000

2001

2002

№ п/п

Название

№, число, месяц

Год издания

Кол-во экземпляров

№ п/п

Класс

Название

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

№ п/п

Класс

Раздел, тема

Название таблицы

Кол-во экземпляров

1

1

Сравнение чисел

Сравнение чисел

1

2

Компоненты действия сложения

Компоненты действия сложения

1

3

Перестановка слагаемых

Перестановка слагаемых

1

4

Компоненты действия вычитания

Компоненты действия вычитания

1

5

Операция с « 0»

Операция с «0»

1

6

Увеличение- уменьшение чисел

Увеличение-уменьшение чисел

1

7

Уравнение

Уравнение

1

1

2

Умножение

Умножение

1

2

Перестановка множителей

Перестановка множителей

1

3

умножения

Компоненты действия умножения

1

4

Деление

Компоненты действия деления

1

5

Увеличить-уменьшить в несколько раз.

1

6

Умножение-деление

Операции с « 0», «1».

1

7

Деление по содержанию.

1

8

Деление на равные части.

1

9

Деление суммы на число.

1

10

Умножение суммы на число.

1

11

Порядок действий.

1

12

Доли, дроби.

1

13

Многоугольник.

Периметр.

1

14

Нахождение числа по доле.

1

15

Нахождение доли числа.

1

1

2

3

Нумерация чисел

Единицы измерения

Состав числа

Единицы времени

1

1

3

Меры массы

1

4

Меры длины

1

5

Площадь.

Площадь фигуры.

1

6

Меры площади.

1

1

4

Нумерация

Нумерация чисел

1

2

3

4

5

6

7

8

Задачи на движение

Скорость, время, расстояние.

1

9

№ п/п

Класс

Раздел, тема

Название таблицы.

Кол-во экземпляров

1

1

Правописание. Орфография.

« жи-ши», «ча-ща», « чу-щу»

1

2

Знаки препинания в конце предложения.

1

3

Перенос слова.

1

4

5

6

7

1

2

Правописание. Орфография.

Безударные гласные в корне слова.

1

2

Парные согласные.

1

Фонетика.

Фонетический разбор слова.

1

3

Морфология.

Слова, обозначающие признак.

1

4

Слова, обозначающие предмет.

1

5

Слова, обозначающие действие предмета.

1

6

Члены предложения.

1

7

Разбор предложения по членам предложения.

1

8

Фонетика.

Порядок разбора слова.

1

9

Однокоренные слова. Форма слова.

1

10

Состав слова.

1

11

Орфография.

Непроизносимые согласные.

1

12

Сочетание « сн» без « Т»

1

13

Правописание приставок.

1

14

Правописание предлогов.

1

15

Суффиксы.

1

16

Сочетание « ЧК», « чн», «чт».

1

17

Разделительный «ъ».

1

18

Род имён существительных.

1

19

Число имён существительных.

1

20

« не» с глаголами.

1

1

3

Орфография.

Мягкий знак у существительных после шипящих.

1

2

Род имён прилагательных.

1

3

Число имён прилагательных.

1

4

Части речи.

1

5

Безударные окончания имён прилагательных.

1

1

2

4

Неопределённая форма глагола

Время глагола.

1

1

3

4

5

Сводная таблица правил корня.

Разбор предложения.

Однородные члены предложения.

1

1

1

6

7

Падежи.

Три склонения имён существительных.

1

1

8

1-ое склонение.

1

9

2-ое склонение

1

10

11

3-е склонение

Падежные окончания имён существительных.

1

1

12

13

14

Окончания имён существительных.

Склонения имён прилагательных во множественном числе.

Склонение имени существительного.

1

1

15

16

17

18

Местоимение

Спряжение глаголов.

Изменение глаголов по лицам и числам.

Спряжение глаголов настоящего времени.

1

1

1

1

19

20

21

22

Правописание «ь» после шипящих.

Морфологический разбор имени существительного.

Морфологический разбор имени прилагательного.

Морфологический разбор глаголов.

1

1

1

1

1

1-4

Комплект демонстрационных таблиц по окружающему миру.

46шт.

1

№ п/п

Класс

Раздел, тема

Название схемы

Кол-во экземпляров

1

1

Схемы слов.

5

2

Схемы предложении.

5

3

Схемы: состава чисел в пределах 10.

Схемы решения задач.

5

5

4

5

2

Схемы предложения.

Схемы: состава чисел в пределах 20.

5

5

3

Схемы предложения.

Схемы решения задач.

Схемы выполнения порядка действий.

5

5

4

Схемы предложения.

5

№ п/п

Класс

Раздел, тема

Название перфокарты

Кол-во экземпляров

№ п/п

Название

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

Выпускной в н-ш.

2000

1

2

Детские праздники в семье.

Г.Н. Тубельс-

кая

Москва

2000

1

3

Я люблю эту землю.

Минск

2000

1

4

« Шутки, игры, песни соберут нас вместе»

М.А. Бесова

Ярос-

лавль

2000

1

5

6

« Праздники для друзей»

«Зимние игры для больших и маленьких»

Л.А. Победин-

Ская

О.Н. Козак

Москва

С.- Петер-

бург

2000

1999

1

1

7

«Сборник мероприятий к празднованию дня победы»

В.М. Видякин

Волгог-

рад

2004

1

8

9

«Большая книга детского досуга»

«Игры викторины, праздники в школе и дома»

Т.Б. Анисимо-

ва

Э.Т. Кузнецова

Ростов-на- Дону

Москва

2004

2000

1

1

10

11

«Спортивные игры и развлечения»

«Праздники в детском саду и школе»

В.Я. Лысова

Москва

Волгог-

рад

1999

2001

1

1

12

13

«Игровые праздники, тематические вечера»

« Школьные праздники»

Волгог-

Рад

Екате-

ринбург

2001

2001

1

3

14

15

«Весенние праздники, игры и забавы для детей»

«Классные часы «

В.М. Петров

Н.Ф.Дик

Москва

Ростов-на-Дону

2000

2004

1

1

16

«Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу»

В.И.Кова-

лько

Москва

2004

1

17

Калейдоскоп школьных дел»

Москва-Псков

2002

1

18

« Часы весёлых затей»

Минск

2000

1

№ п/п

Класс

Раздел, тема

Автор

Название

Кол-во экземпляров

1

1-4

Дикие животные

2

1-4

Домашние животные

№ п/п

Класс

Раздел, тема

Название

Кол-во экземпляров

1.

Грозные силы природы.

Молнии,торнадо, землетрясение.

1

2.

Пожары, лавины, наводнения, песчаные бури.

1

3.

Ураганы, айсберги, вулканы, цунами.

1

ДИСКИ.

1.

1-4

Энциклопедия для детей.

Птицы средней полосы.

1

2

1-4

Образователь- ная энциклопедия

Птицы Ханты- Мансийского автономного округа.

1

№ п/п

Класс

Раздел, тема

Название

Кол-во экземпляров

1

1

Инсценирован ные классические сказки.

В. Драгунский «Заколдованная буква»

1

2.

2

Былины и сказки русского народа

« Садко»

1

3

1-4

Стихи русских поэтов о родной природе.

« Улыбка ясная природы»

1

4

2

Рассказы писателей.

Л. Ахеджакова, Л. Дуров, В. Невинный, В. Балашов, С. Жирнов, С. Кутасов, А. Назарова, С. Харлап.

1

5

2-4

Сказки А. С. Пушкина.

Отрывок из статьи « Сказки А. С. Пушкина», «У лукоморья дуб зелёный.., « Сказка о царе Салтане…», « Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

1

6

2-4

Стихи А.С. Пушкина.

Отрывок из поэмы « Руслан и Людмила», , Зимнее утро, Зимний вечер, Птичка, Туча, Песнь о вещем Олеге.

1

7

1-4

Стихи русских поэтов о родной природе.

47 стих-ий.

А. Пушкина, А.К. Толстой, Ф. Тютчев, К. Бальмонт, Н. Некрасов, А. Майков, А. Блок, И. Никитин, И. Суриков, Е. Баратынский, А. Плещеев, В. Жуковский, С. Есенин, А. Фет. С. Дрожжин, И. Бунин.

1

8

1-4

Наедине с природой

Озеро. Ручей. Лес. ( кассета №1) Рассвет в лесу. Ручей. Пруд.( кассета №3) Лес. Птицы. Дождь. Гроза. (кассета№ 4)Голоса птиц. ( кассета №2) Голоса животных. ( кассета №5)

9

1-4

Караоке. « Звёздочки в саду»

Стихи Н. Соловьёва

Кедровый

Тип школы: средняя общеобразовательная

Зав.кабинетом

Стаж работы зав. Кабинетом

Время функционирования кабинета

Наличие:

Правила поведения и техники безопасности

План работы кабинета

Административный контроль за деятельностью кабинета

Контроль за выполнением требований к кабинету со стороны МО

Оформление кабинета

Комфортность условий для работы учащихся и учителя

Эстетичность оформления

Материалы образовательного стандарта

Наличие измерителей стандарта

Материалы работы учащихся

Рекомендации учителя для учащихся

Действенность кабинета и его оформление

Оценка

содержание

Качес- тво

Как и где работает

Сменяемость

Обеспечение деятельности кабинета

Мебель (общее состояние)

ТСО (экран, доска, аудио, видео и т.д.)

Учебная литература, методическая литература, дидактические материалы, тесты и др.

Материалы для учащихся (литература, раздаточный материал)

Работы учителя и учащихся

Планирование и проектирование деятельности учителя и учащихся

Результат деятельности учащихся

Рекомендации методиста