- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Радость познания
749
0
Радость познания
проект
составитель:
воспитатель Зорина Н. Н.
Усть –Колба 2013
Радость познания
проект
возраст детей: 5-7 лет.
Тип проекта: информационно- творческий.
Продолжительность: краткосрочный (2 недели).
Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту: комплексное( разные виды деятельности: познавательная, речевая, изобразительная, театральная).
Участники проекта: дети старшей, подготовительной группы, педагоги, родители.
Цель- результат: создание в группе экологического уголка.
Проблема: научить детей любить, беречь и защищать природу.
Задачи:
Формировать целостные ориентации, определяющие бережное отношение к природному миру . побуждать к проявлению творчества, фантазии.
Побуждать детей к образовательно- эксперементальной деятельности.
Учить детей слушать художественную литературу, сочувствовать ее героям, воспитывать на примере сказочных героев положительные черты характера.
Приобщать родителей к совместной деятельности с детьми и педагогами.
Этапы работы над проектом:
1.Занятие: «Растения - фитотерапевты . Какие они?»
2.О. Э. Д.: наблюдение за растениями:
(с водой и без воды,
на свету и в темноте,
в тепле и в холоде)
3.О.О. художественное творчество:
« мастерская природы»
а)конструирование- кормушки для птиц
б) лепка- « гости на клумбе»
в) аппликация- рыбка из листьев
г) рисование – цветочные фантазии
д) свободная деятельность- птичка из природного материала
4. Комплексное занятие « растения нашего края»
5.Рассматривание энциклопедии
«комнатные растения и уход за ними»
6.фрагмент экологической сказки:
« любите природу»
7. консультация для родителей на тему:
« полезные комнатные растения»
8. Какие полезные растения будут жит в нашем уголке
(выбор растений совместно с родителями)
9. Презентация проекта- создание в группе уголка природы
Литература:
Богуславская З. М., Смирнова Е. О.
«Развивающие игры для детей» Москва просвещение 1991г
Гульянц Э. К., Базик И. Я.
«Что можно сделать из природного материала»
Москва просвещение 1984г
Гальцова Е. А.
«Забавные истории обо всем на свете»
Волгоград «Учитель» 2008г
Дыбина О. В., Рахманова Н. П., Щетинина В. В.
«Неизведанное рядом» Москва 2005г
Детское справочное бюро
«Все, что вы хотели знать о насекомых»
Москва «Росмен» 2010г
6.Осокина Т. И., Тимофеева Е. Л., Фурмина Л. С.
«Игры и развлечения детей на воздухе»
Москва «Просвещение» 1983г
7.Теплюк С. Н.
« Занятия на прогулках»
Москва «Владос» 2005г
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134997-radost-poznanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.