Н. Носов «Важное решение» конспект урока

Н.Н. Носов "Важное решение". 4-й класс

Цели урока:

Знакомство с творчеством Н.Носова. и его с рассказом «Важное решение ».

Развитие выразительности и осознанности чтения, техники чтения, устной речи, познавательной активности на уроке.

Воспитание положительных человеческих качеств в процессе работы над текстом.

Оборудование:

портрет Н.Носова, подборка книг писателя;

иллюстрации к произведениям;

карточки для словарной работы, для чтения в интонациях, пословица

Ход урока

Организационный момент.

На меня все посмотрите,

Сядьте тихо, не шумите.

Дружно хором не кричите,

Руку поднимать спешите!

Разминка в интонациях

2.1У каждого ученика на парте карточка . Читают почерёдно.

Цепочка слов

Чтение цепочки таким образом: 1 слово, 1 – 2 слово, 1 – 2 - 3- слово и т.д.

Дело – рука – мазь – весна – скука – друзья – книга – польза – придумали – техника.

Составление рассказа по опорным словам.

Вопрос после составления рассказа: Какое слово лишнее в цепочке?(придумали)

Почему? ( глагол)

Вводное слово, постановка цели.

- Сегодня познакомимся с творчеством Н.Носова и его рассказом. Название рассказа расшифруйте, читая через букву). . На доске запись:

В Р А Е Ж Ш Н Е О Н Е И Е- «Важное решение».

Вступительная беседа. Выставка книг.

Великолепное множество интересных рассказов написал Николай Николаевич Носов. Прежде чем стать детским писателем прошёл большой жизненный путь: землекопом был, косарем, возил брёвна, складывал кирпичи. Были у Носова и увлечения: играл в шахматы, пел в хоре, дрессировал собаку, торговал газетами, увлекался радио, фотографией, электротехникой.

Шли годы писателем Носов быть не думал. Стал им очень неожиданно. У него подрастал сын, который требовал новых сказок. Носов стал сочинять для него и для его сверстников, друзей небольшие забавные рассказы. Малышам очень нравились эти рассказы. И это заставило продолжить сочинять

Н.Носов впервые создал смешного героя – ребёнка любознательного, одержимого кипучей жаждой деятельности, познания окружающего мира.

Герои весёлых книг Носова часто попадают в смешные бытовые ситуации, происходит это потому что отсутствует жизненный опыт и трудовые навыки и умения

Физкультминутка

Словарная работа.

Первичное чтение рассказа. Проверка восприятия.

Вопросы:Кто главные герои?

Что придумали сделать Мишка и Колька?

Что послужило причиной для создания инкубатора?

Вторичное чтение рассказа.

Чтение по рядам

Чтение по цепочке.

Чтение по ролям.

Работа над содержанием рассказа.

Кто из героев больше запомнился?

Почему? ( Мишка – изобретатель)

А кто больше понравился?

Почему? ( Коля – всё придумывает)

Встречались ли вы с этими героями в других произведениях Н.Носова?

( «Огородники», и др.)

Какими показаны Мишка и Коля в этом рассказе?

( Выдумщики, изобретатели, увлекающиеся натуры – читают много книг, упорные и самостоятельные, отсутствие умственной лени)

Какие эпизоды показались самыми смешными и интересными? Зачитайте.

Почему Мишка не называл Колю по имени? ( Считал Колю более принципиальным, честным, продуманным или такой уж весёлый у него характер – искал всегда что-то новое чтобы изобретать, так и имена изобретал читая книги))

Найдите в рассказе и прочитайте как называл Мишка Колю?

Что знал и где видел об инкубаторе Коля? Прочитайте.

Какая польза получится от инкубатора по расчётам мальчиков? Прочитайте.

Почему Мишка с беспокойством поглядывал на Колю?

( Очень хотел начать это дело и боялся чтобы Коля не передумал по какой-либо причине.)

Как вы думаете, кем по профессии станут мальчики ?

Домашнее задание

Чтение по ролям. Рисунок к понравившемуся эпизоду. Придумать 1 вопрос по тексту соседу .

Подведение итогов. Рефлексия.

Что нового узнали?

Действительно ли мальчики приняли важное решение?

Стоит ли их за это осуждать?

А что можно о них сказать?

(Это маленькие мальчишки. Они несут в себе принципиальность, привычку изобретать, рассудительность, стремление к новому. Нам в России нужны такие люди! Что не получается сейчас, обязательно получится со временем!

ПОСЛОВИЦА:

Воля и труд – дивные всходы дают

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135003-nnosov-vazhnoe-reshenie-konspekt-uroka