- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению Марка Твена «Приключения Гекльберри Финна»
10246
0
Ф. И. ___________________________
«Приключения Гекльберри Финна»
1. Кто автор произведения?
__________________________________
2. Как разбогатели Том и Гекльберри?
______________________________________________________________________
3. Кто усыновил Гекльберри?
а) тётя Поллиб) вдова Дуглас
в) Джимг) мисс Уотсон
4. Кто учил читать Гекльберри по букварю?
а) тётя Поллиб) вдова Дуглас
в) Джимг) мисс Уотсон
5. Кого разбудили мальчики, когда ночью проходили мимо кухни?
а) тётя Поллиб) вдова Дуглас
в) Джимг) мисс Уотсон
6. Кто такой Джим?
а) отец Гекльберриб) глава шайки
в) чернокожий негр
7. Куда отправились ночью мальчики?
а) в лесб) в пещеру
в) в городг) на кладбище
8. Кто придумал клятву разбойников «Шайки Тома Сойера»?
а) Гекльберри Финнб) Джо Гарпер
в) Бен Роджерс г) Том Сойер
д) Томми Барнс
9. Чем должна была заниматься «Шайка тома Сойера»?
______________________________________________________________________
10. Самым маленьким в шайке был….
а) Гекльберри Финнб) Джо Гарпер
в) Бен Роджерс г) Том Сойер
д) Томми Барнс
11. Атаманом шайки быбрали….
а) Гекльберри Финнб) Джо Гарпер
в) Бен Роджерс г) Том Сойер
д) Томми Барнс
12. Помощником атамана шайки выбрали
…
а) Гекльберри Финнб) Джо Гарпер
в) Бен Роджерс г) Том Сойер
д) Томми Барнс
Ф. И. ___________________________
«Приключения Гекльберри Финна»
1. Кто автор произведения?
__________________________________
2. Как разбогатели Том и Гекльберри?
______________________________________________________________________
3. Кто усыновил Гекльберри?
а) тётя Поллиб) вдова Дуглас
в) Джимг) мисс Уотсон
4. Кто учил читать Гекльберри по букварю?
а) тётя Поллиб) вдова Дуглас
в) Джимг) мисс Уотсон
5. Кого разбудили мальчики, когда ночью проходили мимо кухни?
а) тётя Поллиб) вдова Дуглас
в) Джимг) мисс Уотсон
6. Кто такой Джим?
а) отец Гекльберриб) глава шайки
в) чернокожий негр
7. Куда отправились ночью мальчики?
а) в лесб) в пещеру
в) в городг) на кладбище
8. Кто придумал клятву разбойников «Шайки Тома Сойера»?
а) Гекльберри Финнб) Джо Гарпер
в) Бен Роджерс г) Том Сойер
д) Томми Барнс
9. Чем должна была заниматься «Шайка тома Сойера»?
______________________________________________________________________
10. Самым маленьким в шайке был….
а) Гекльберри Финнб) Джо Гарпер
в) Бен Роджерс г) Том Сойер
д) Томми Барнс
11. Атаманом шайки быбрали….
а) Гекльберри Финнб) Джо Гарпер
в) Бен Роджерс г) Том Сойер
д) Томми Барнс
12. Помощником атамана шайки выбрали
…
а) Гекльберри Финнб) Джо Гарпер
в) Бен Роджерс г) Том Сойер
д) Томми Барнс
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135137-test-po-proizvedeniju-marka-tvena-prikljuchen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Основы управления персоналом»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.