- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание: «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых, везде хранит меня»
МОУ «Средняя общеобразовательная школа п. Знаменский
Ивантеевского района
Саратовской области»
Родительское собрание: « Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых, везде хранит меня…»
Автор: учитель начальных классов
МОУ «СОШ п.Знаменский»
Викторова Тамара Ивановна
Iквалификационная категория
2014 г
Отношения между родителями и детьми столь же трудны и столь же драматичны, как отношения между любящими.
А.Моруа
Задачи собрания:
Формировать нравственную культуру детей и родителей.
Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях учащихся.
Форма проведения: собрание-праздник.
Подготовительная работа к собранию:
Собрание проводится в начале учебного года. Его целью является сплочение родителей и детей после летних каникул, создание условий на дальнейшую совместную деятельность единым, дружным коллективом. Время проведения собрания - вторая половина сентября.
На собрание приглашаются дедушки и бабушки, папы и мамы, старшие дети в семьях.
Необходимо приготовить:
Пригласительные билеты. Они могут быть такого содержания:
Уважаемые Сергей Валентинович и Ирина Александровна!
Наш 3 «А» класс и ваш сын Александр приглашают Вас принять участие в нашем общем празднике, посвящённом Семье.
Мы ждём Вас и надеемся, что в нашей школьной семье вы будете чувствовать себя уютно и комфортно.
Все ребята 3 «А» и их классный руководитель
Викторова Тамара Ивановна.
Оформление зала.
Перед участниками слова : Любовью и уступками достигается всё. Жан Поль
Я + Я = счастливая и дружная, надёжная и верная СЕМЬЯ,
Из картона или фанеры вырезать дерево, на верхушке которого надпись:» Дерево жизни». На ветках дерева прикреплены фотографии каждой семьи в полном составе.
Выставка коллажей учащихся и родителей на тему «Моя семья».
Каждая семья заранее получила лист ватмана и задание изобразить свою семью в форме коллажа. Коллажи развешиваются по всему залу.
Ход праздника.
Звучат фанфары, и на сцену выходит фея в ярком и нарядном платье. Она подходит к дереву жизни и внимательно его рассматривает. В это время на сцену выбегают мальчик и девочка, взявшись за руки. Они подбегают к дереву, рассматривают его и видят фею.
Мальчик и девочка.Ой, здравствуйте!
Фея.Здравствуйте, дети! Вы тоже пришли на такой важный праздник?
Мальчик и девочка. А о каком празднике вы говорите, уважаемая фея?
Фея. О празднике семьи.
Мальчик и девочка.Семья? А что это такое – семья? Мы живём на Голубой Планете и такое слово слышим впервые.
Фея.Мне вас жаль, дети Голубой Планеты. Вы не знаете, что означает семья. Может, вам помогут ребята планеты Земля? Но прежде я расскажу вам одну сказку:
Звучит музыка к песне «Маленький принц».
Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звёздочки:»Звёздочка, почему твой свет такой разный; то яркий, указывающий дорогу даже ночью; то тусклый и незаметный?».
Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!»
«А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна.
«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат?»
«Ты узнала тайну спешащих странников?» - спросила Луна.
«Да, - ответила Звёздочка. – Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…»
«А какими были его глаза?» - недоумённо спросила Луна.
«Они светились в темноте от счастья и радости» - ответила, тяжело вздохнув, Звёздочка и продолжила. – чему ты радуешься, странник?»
И он ответил:»Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».
Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».
Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми?»
«А разве это возможно?» - с надеждой спросила Звёздочка.
Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой Звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна СЕМЬЯ!»
Вам понравилась сказка, дети Голубой Планеты?
Мальчик и девочка. Да! Но мы хотели бы поподробнее узнать, что же такое семья.
Фея.Садитесь, пожалуйста, и внимательно слушайте! А наши ребята из 3 «А» попробуют вам рассказать, что значит для них слово «СЕМЬЯ».
Выходят ребята – второклассники и читают стихи.
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
Когда родилась наша дружная семья,
Рядом с папой и мамой не было меняю
Часто я смотрю но фото их красивое,
И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.
Спрашиваю папу: Где я был тогда?
Отвечает папа: Не было тебя!»
Как же может быть такое, чтобы без меня
Родилась такая дружная счастливая семья?
Я так люблю, когда луна глядит в окошко,
И сказки тихо бродят по углам.
А рядом мама держит за ладошку,
И гладит мои волосы слегка.
Сегодня в доме выходной,
Сегодня – воскресенье.
Мы с папой на кухне колдуем вдвоём,
Для мамы печём печенье.
Мы стол накрываем и ставим цветы,
Печенье кладём на блюдо.
Мы маме подарим любовь и букет,
А мама помоет посуду.
Мой папа любит в дневнике
Красиво расписаться,
А с двойками, что ставят мне,
Он разрешает маме разбираться.
Сегодня праздник у меня,
Сегодня день рождения!
Придёт поздравить вся семья,
Готовим угощенье!
Две бабушки мои придут
И два солидных деда,
Рассказы слушать их люблю
Про светлый День Победы!
Придёт любимая сестра
С племянницей-малышкой.
И с важным видом буду ей
Показывать я книжки.
Сегодня очень счастлив я!
Я жду тебя, моя семья!
Фея.Дорогие гости! Вам понравился рассказ ребят?
Мальчик-ведущий.Мы могли бы говорить ещё больше, но нам хотелось дать слово и нашим гостям.
Девочка-ведущая.Мы объявляем конкурс для пап и мам, дедушек и бабушек, сестёр и братьев и для нас!
Блиц-интервью, которое проводят сами дети.
Вопросы могут быть такими:
-какого цвета глаза у мамы, бабушки?
-какую газету любит читать дедушка?
-когда родилась ваша семья?
-какая книга у вашего ребёнка любимая?
-какой размер обуви у мамы, папы?
-когда у членов семьи день рождения?
-ласковые имена вашего дома?
-самый счастливый день вашего дома?
(Возможен вариант одновременного интервью членов семьи, разными журналистами, в разных точках зала)
Исполнение песни «Родительский дом». Поют дети вместе с родителями.
Конкурсы праздника.
В каждом конкурсе участвуют 3 – 4 семьи. Задания выполняются на время.
А. Мама и ребёнок опутываются скакалкой. Папа должен распутать её.
Б. Мамы должны накормить отцов какой-нибудь едой.
В. Ребёнок должен помочь бабушке вдеть нитку в иголку и пришить пуговицу, подобрав её в тон к одежде бабушки.
Г. Ребёнок должен выбрать среди разложенных газет ту, которую читает дедушка и как можно быстрее принести ему.
Конкурс пантомимы.
Ребята получают карточки, на которых указаны действия, которые они должны изобразить с помощью пантомимы.
Задания могут быть такими: мама спешит на работу; папа моет посуду; дедушка читает газету; сестра собирается на встречу с друзьями; бабушка печёт пироги; папа требует дневник.
Песенный конкурс.
Ребята и родители по очереди исполняют любимые песни детей и родителей, дедушек, бабушек.
Фея. Вот и подошёл к концу наш праздник. Ребята Голубой Планеты, вам у нас понравилось?
Мальчик и девочка. Да очень. Нам очень захотелось вернуться на свою Родину и рассказать о семьях планеты Земля, с которыми мы сегодня познакомились.
А для того, чтобы наш рассказ был убедителен, мы хотели бы сделать фотографию на память у вашего дерева Жизни вместе со всеми участниками сегодняшнего праздника. Эта фотография станет самым главным украшением Голубой Планеты!
Все вместе.
Всем нам счастья, мира и добра!
Пусть радость царит в семьях всегда!
Используемая литература.
Бушелева Б.В. О культуре поведения. М., 1994г.
Варюхина С.И. Счастливый бумеранг: Беседы о культуре взаимоотношений М., 2003г.
Дереклеева Н.И. Педагогика. Психология. Управление . Родительские собрания. М., 2004г.
Шмелёв А.Г. Острые углы семейного круга. М., 1986г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135237-roditelskoe-sobraniekak-horosho-chto-est-sem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.