- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Тесты СМГ»
КГУ «Средняя общеобразовательная инновационная
школа № 1 им. М.Айтхожина»
Методическая разработка
Тесты для учащихся 5-11 классов
специальной медицинской группы
по лечебной физической культуре
Составил учитель физкультуры Проскурин Д.В.
г. Петропавловск 2015 год.
ЛФК и МАССАЖ
1.Назвать специальные упражнения при гипертонической болезни
Упражнения в висах
Упражнения в равновесии с закрытыми глазами
Упражнения в расслаблении
Упражнения для укрепления мышц спины
Все названные
2.Выбрать ведущий механизм влияния физических упражнений при сердечно-сосудистых заболеваниях
Механизм тонизирующего действия
Механизм нормализации функции
Механизм трофического действия
Механизм формирования компенсаций-приспособление организма к функционированию в патологических условиях
Все перечисленные
3.Назвать задачи ЛГ при ССН первой степени во второй половине курса лечения
Борьба с застойными явлениями
Приспособление ССС к постепенному повышению нагрузки
Формирование правильной осанки
Борьба с гипоксией
Все вышеперечисленные
4.Назвать задачи ЛГ при ССН первой степени в первой половине курса лечения
Тренировка сердечной мышцы
Укрепление мышц нижних конечностей
Воздействие на экстракардиальные факторы
Предупреждение застойных явлений
Формирование правильной осанки
5.Указать главную причину развития сердечно-сосудистой недостаточности
Острое отравление алкоголем
Физическое перенапряжение
Воспаление сердечной мышцы
Снижение сократительной способности миокарда
Хронический кашель
6.Указать симптом сердечно-сосудистой недостаточности 1-й степени
Увеличенная работоспособность
Сниженная работоспособность
Увеличение скорости кровотока
Кашель
Отек шеи слева
7.Назвать ведущую задачу ЛФК при ССН 2 «а» степени во 2-й половине курса лечения
Борьба с застойными явлениями
Устранение гипоксии
Тренировка координации движений
Укрепление сердечной мышцы
Формирование правильной осанки
8.Назвать средства ЛФК в лечении ССН 2 «а» степени в 1-й половине лечения
Упражнения на мелкие мышечные группы, дыхательные
Упражнения на выносливость
Упражнения на координацию
Упражнения на крупные мышечные группы
Упражнения в висах
9.Назвать специальную задачу при эмфиземе легких
Укрепление дыхательных мышц, участвующих в отдыхе
Тренировка диафрагмального дыхания
Формирование осанки
Сохранение эластичности легочной ткани
Укрепление мышц спины
10.Выбрать исходное положение в занятиях ЛФК при плеврите – постельный режим
Лежа на здоровом боку
Лежа на больном боку
Стоя
Лежа на животе
Все выше перечисленное
11.Указать какие упражнения применяются для улучшения оттока мокроты
Общеразвивающие
Учащение входа и выхода
Упражнения с задержкой дыхания
В «дренаж» исходных положениях
Упражнениях с задержкой дыхания
12.Указать ведущий механизм лечебного действия физических упражнений при хроническом заболевании органов дыхания
Механизм нормализации функции
Механизм трофического действия
Механизм тонизирующего действия
Механизм формирования рациональной компенсации с помощью физических и дыхательных упражнений
Все выше перечисленные
13.Указать продолжительность занятий ЛГ при острой пневмонии на свободном режиме
5-10 минут
25-30 минут
15-20 минут
35-40 минут
45-60 минут
14.Выбрать оптимальное исходное положение в занятиях ЛГ при бронхиальной астме
Лежа на спине
Сидя
Лежа на животе
Лежа с приподнятым головным концом
Лежа с приподнятыми ногами
15.Указать средства ЛФК для решения задач ЛГ при острой пневмонии в начале лечения
Упражнения в расслаблении
Упражнения с задержкой дыхания
Дыхательные упражнения с частой сменой исходного положения
Статические дыхательные упражнения
Упражнения с закрытыми глазами
16.Указать причину развития пневмонии
Отравление
Интоксикация
Аллергия
Застойные явления в легких
Правильного ответа нет
17.Указать специальную задачу ЛФК при бронхиальной астме
Предупреждение образования плевральных спаек
Тренировка вестибулярного аппарата
Обучение произвольному мышечному расслаблению
Обучение удлинённому выходу
Обучение укороченному выходу
18.Назвать специальную задачу ЛГ при холецистите в 1 периоде
Улучшение крово - лимфообращения с целью уменьшения воспалительных явлений в пузыре
Укрепление мышц ног
Укрепление мышц туловища
Стимуляция мышц пресса
Формирование осанки
19.Назвать наиболее оптимальное положение, способствующее оттоку желчи
Сидя
Стоя
Лежа на спине
Лежа на левом боку
Лежа с приподнятой головой
20.Выбрать симптомы язвенной болезни желудка
Боли в эпигастральной области, связанные с приемом пищи
Боли в пояснице
Боли в пищеводе
Патологическая подвижность в грудном отделе позвоночника
Все выше перечисленные
21.Выбрать ведущий механизм лечебного действия физических упражнений при язвенной болезни желудка
Механизм нормализации функции ЦНС
Механизм формирования компенсации
Механизм трофического действия
Механизм тонизирующего действия
Механизм компенсации
22.Назвать специальные упражнения, применяемые при хронических гастритах с пониженной секрецией
Упражнения для мышц нижних конечностей
Упражнения для мышц верхнего плечевого пояса
Упражнения для мышц брюшного пресса в сочетании с диафрагмальным дыханием
Упражнения с набивными мячами
Упражнения на внимание
23.Указать причины, приводящие к хроническому гастриту
Высокая физическая нагрузка
Переохлаждение
Насморк
Курение, алкоголь
Сниженная двигательная активность
24.Назвать специальную задачу ЛГ при дискинезии желчевыводящих путей
Улучшить подвижность диафрагмы
Обучить удлиненному выдоху
Нормализовать тонус гладкой мускулатуры стенок желчного пузыря
Ускорение лимфотока
Ускорение кровотока
25.Выбрать специальные физические упражнения применяемые при заболеваниях печени и желчевыводящих путей
Упражнения для укрепления мышц спины
Упражнения для мышц пресса без повышения внутрибрюшного давления
Упражнения в расслаблении
Упражнения с предметами
Упражнения на координацию
26.Выбрать упражнения, преобладающие в фазе стойкой ремиссии при язвенной болезни желудка с целью восстановления нормальной адаптации к физической нагрузке
Упражнения в расслаблении
Упражнения в равновесии
Элементы спорта – лыжи, коньки, плавание, бег, игры
Упражнения с предметами
Упражнения на внимание
27.Угнетающее действие физических упражнений больше выражено при гастритах с повышенной секрецией
До приема пищи
Сразу после приема пищи
Непосредственно перед приемом пищи
Спустя 1 – 1,5 часа после приема пищи
Правильного ответа нет
28.Выбрать специальную задачу ЛГ при хроническом гастрите
Борьба с застойными явлениями
Улучшение подвижности грудной клетки
Нормализации секреторной и моторной функции желудка
Улучшение подвижности в суставах
Активизация перистальтики кишечника
29.Выбрать специальные упражнения, применяемые при хронических гастритах с повышенной секреции
Упражнения с гантелями
Упражнения в равновесии
Упражнения для мышц пресса в сочетании с дыханием при монотонном движении
Упражнения на координацию с закрытыми глазами
Динамические дыхательные упражнения
30.Указать ведущее средство в комплексной терапии при язвенной болезни желудка
Диетотерапия
Гормональная терапия
Двигательный режим
Медикаменты уменьшающие свертываемость крови
Все выше перечисленное
31.Назвать противопоказанные физические упражнения при холецистите и желчекаменной болезни
Дыхательные статические
Дыхательные динамические
Резкие колебания внутрибрюшного давления, натуживание
Упражнения в расслаблении
Упражнения мышц спины
32.Указать причину приводящую к возникновению язвенной болезни желудка
Переохлаждение
Переедание
Грубые и длительные срывы в режиме питания
Травмы
Чрезмерно сладкая пища
33.Перечислить упражнения противопоказанные при язвенной болезни желудка
Упражнения для мышц брюшного пресса, приводящие к значительному повышению внутрибрюшного давления
Дыхательные статические
Упражнения на укрепление мышц разгибателей спины
Упражнения для мышц туловища
Упражнения на внимание
34.Выбрать симптомы хронического гастрита с повышенной секрецией желудочного сока
Изменение на ЭКГ
Лейкоцитоз
Боли в поджелудочной области, наступающие в связи с приемом пищи
Судороги
Боли за грудной клеткой
35.Перечислить специальные упражнения при язвенной болезни желудка в фазе ремиссии
Упражнения для брюшного пресса в сочетании с дыхательными
Элементы спорта
Спортивные игры
Бег трусцой
Подвижные игры
36.Указать продолжительность занятий ЛГ во втором периоде ЛФК при ожирении экзогенной формы
25 – 30 мин
30 – 35 мин
35 – 40 мин
45 – 60 мин
15 – 25 мин
37.Назвать задачу ЛГ при ожирении с явлениями ССН второй степени в первом периоде ЛФК
Повысить общую работоспособность
Создать облегченные условия для работы сердца за счет экстракардиальных факторов
Улучшить подвижность позвоночника
Способствовать увеличению
Способствовать снижению веса
38.Выбрать симптомы ожирения
Повышенная подвижность
Судороги
Головная боль
Явления недостаточности кровообращения 1 – 2 степени
Все названные
39.Выбрать количество повторений упражнений для крупных мышечных групп и мышц пресса во 2-м периоде ЛФК при экзогенной форме ожирения
10-12 раз
Более 20 раз
12-15 раз
15-20 раз
8-10 раз
40.Указать темп выполнение упражнений и амплитуду движений при ожирении экзогенной формы в 1-ом периоде ЛФК
Медленный с неполной амплитудой
Средний темп с неполной амплитудой
Медленный с полной амплитудой
Быстрый с неполной амплитудой
Быстрый с полной амплитудой
41.Назвать основную задачу при ожирении во 2-м периоде ЛФК
Приспособлении ССС, дыхательной к постепенно возрастающим нагрузкам
Улучшение координации
Борьба с гипоксией
Тренировка вестибулярного аппарата
Увеличение подвижности грудного отдела позвоночника
42.Назвать ведущую задачу при ожирении экзогенной формы в 1-м периоде ЛФК, без изменений со стороны сердца
Укрепление мышц нижних конечностей
Тренировка вестибулярного аппарата
Стимуляция функции ССС и дыхательной
Постепенная адаптация организма к нагрузкам
Укрепление мышц шеи
43.Назвать специальные упражнения для решения задач во 2-м периоде ЛФК при экзогенном ожирении
Упражнения в расслаблении
Упражнения двигательное выполняемые с умеренно повышающейся нагрузкой
Упражнения в равновесии
Кратковременные, интенсивные упражнения
Упражнения в сопротивлении
44.Указать средства комплексной терапии при ожирении
Физиолечение
Абсолютный покой
Переливание крови
Физические упражнения
Витамины
45.Назвать противопоказания к применению ЛФК при ампутации конечности
Кашель
Кровотечение
Пролежни
Запоры
Шум в ушах
46.Выбрать наиболее подходящее исходное положение для обучения равновесию при ампутации конечности
Стоя с дополнительной опорой
Стоя без дополнительной опоры
Сидя
Лежа
Сидя в облегченном исходном положении
47.Выбрать специальную задачу ЛГ после ампутации верхней конечности
Формировать навык самообслуживания
Восстановление подвижности в суставах нижней конечности
Обучение ходьбе
Укрепление мышц здоровой конечности
Формирование правильной осанки
48.Выбрать специальную задачу ЛФК при ампутации нижней конечности
Обучение навыкам самообслуживания
Восстановление подвижности в плечевом суставе
Укрепление мышц стопы здоровой конечности
Обучение хвату
Все вышеперечисленное
49.Выбрать специальные средства ЛФК в периоде подготовки к протезированию после ампутации нижней конечности
Идеомоторные упражнения
Дыхательные упражнения
Упражнения для усиления перистальтики кишечника
Упражнения с сопротивлением для укрепления мышц ампутированной конечности
Упражнения для подвижности позвоночника
50.Выбрать наиболее подходящее средство ЛФК в раннем периоде после ампутации конечности
Обучение владению протеза
Дыхательные упражнения
Упражнения в равновесии
Тренировка опорной функции культи
Упражнения на внимание
51.Указать средства ЛФК при лечении диафизарных переломов во 2-ом периоде
Идеомоторные упражнения
Статистическое напряжение мышц
Активные упражнения для пораженной конечности в облегченных условиях
Спортивные упражнения
Лечебное плавание
52.Указать задачу ЛФК в первом периоде лечения диафизарных переломов
Восстановление подвижности в суставах
Восстановление двигательных навыков
Способствовать консолидации отломков
Повысить общую работоспособность
Восстановление силы мышц
53.Указать средства ЛФК при лечении диафизарных переломов в 1-ом периоде
Статическое напряжение мышц иммибилизированной конечности
Пассивные движения в иммибилизированной конечности
Упр-я с сопротивлением для иммибилизированной конечности
Элементы спортивных игр
Лечебное плавание
54.Указать специальную задачу ЛФК во 2-м периоде лечения диафизарных переломов
Восстановление функции поврежденной конечности
Борьба с травматической болезнью
Предупреждение атрофии мышц
Укрепление костной мозоли
Снижение тонуса нервной системы
55.Указать изменения, характерныедля первого периода диафизарных переломов
Гипертрофия мышц пораженной конечности
Полнаяконсолидация перелома
Формирующаяся костная мозоль
Чрезмерная подвижность суставов
Все названные выше
56.Указать возможную локализацию диафизарных переломов
Плечо
Позвоночник
Ключица
Лопатка
Череп
57.Указать изменения характерные для 2-го периода при диафизарных переломах
Атрофия мышц поврежденной конечности
Отсутствие костной мозоли
Увеличение подвижности в суставах пораженной конечности
Патологическая подвижность
Увеличение силы мышц
58.Определить специальную задачу ЛФК в 3-м периоде при диафизарных переломах
Предупреждение атрофии мышц
Восстановление функции поврежденной конечности
Стимуляция образования костной мозоли
Укрепление мышц брюшного пресса
Улучшение подвижности в шейном отделе позвоночника
59.Указать часть позвоночника, которая подвергается компрессионному перелому
Остистый отросток
Тело позвоночника
Поперечный отросток
Дужка позвонка
Все выше перечисленное
60.Указать симптомы, характерные для 3-го периода (ликвидация остаточных явлений) при компрессионном переломе позвоночника
Головокружение
Ограничение подвижности позвоночника
Утомляемость при длительной осевой нагрузке
Нарушение походке
Плоская спина
61.Указать задачу ЛФК при остеохондрозе позвоночника в 1-ом периоде лечения
Тренировка мышечного корсета туловища
Улучшение крово и лимфообращения в пораженных сегментах
Восстановление функции позвоночника
Обучение правильной ходьбе
Тренировка в равновесии
62.Выбрать исходное положение, применяемое при поясничном остеохондрозе в 1-м периоде
Стоя на коленях
Лежа
Сидя
Стоя
Коленно – кистевое
63.Выбрать клинические признаки пояснично-крестцового остеохондроза
Чрезмерная подвижность в поясничном отделе
Боли в тазобедренных суставах
Сглаженность поясничного лордоза
«Одеревенелость» позвоночника
Боли в шее
64.Назвать главную причину, приводящую к развитию остеохондроза позвоночника
Снижение нагрузки на позвоночник
Хроническая интоксикация
Простудные заболевания
Повторные микро и макро травмы позвоночника
Сквозняк
65.Выбрать специальные средства ЛФК при дефектах осанки
Упражнения, развивающие мышцы спины
Упражнения, развивающие мышцы ног
Упражнения на внимание
Пассивные упражнения
Все выше перечисленные
66.Выбрать специальную задачу ЛФК при дефектах осанки
Увеличение объема движений в суставах
Укрепление мышц тазового дна
Укрепление мышечного корсета
Борьба с застойными явлениями
Борьба с гипоксией
67.Назвать изменения, происходящие при сутулости
Увеличение грудного кифоза
Увеличение поясничного лордоза
Уменьшение поясничного лордоза
Поворот позвонков вокруг вертикальной оси
Уплощение физиологических изгибов позвоночника
68.Для воспитания и закрепления навыков правильной осанки используются
Идеомоторные упражнения
Упражнения на увеличение подвижности позвоночника
Воспитание проприоцинтивных ощущений при правильном положении тела у стены
Упражнения на внимание
Упражнения на координацию
69.Указать, чем отличается сколиотическая болезнь от нарушений осанки
Наличие бокового отклонения позвоночника
Скручиванием позвоночника вокруг вертикальной оси
Ассиметричным положение лопаток
Ассиметричным положением надплечий
70.В патогенезе сколиотической болезни ведущая роль принадлежит
Боковому искривлению позвоночника
Нарушению подвижности в суставах
Застойным явлением в ССС
Нарушению координации движений
Большой двигательной активности
71.Указать средства, исправляющие дефекты осанки
Оперативное вмешательство
Физиотерапия
ЛФК
Ношение корсета
Витамины
72.Выбрать оптимальное исходное положение для укрепления мышечного корсета при дефектах осанки
Сидя
Стоя
В висе
Лежа
Стоя с опорой
73.Указать изменения развивающиеся при плоской спине
Искривление позвоночника во фронтальной плоскости
Увеличение поясничного лордоза
Увеличение рессорной функции позвоночника
Уменьшение поясничного лордоза
74.Для решения специальных задач при лечении сколиоза занятия ЛФК включают
Висы
Специальные упражнения, для укрепления мышц спины
Упражнения для тренировки вестибулярного аппарата
Упоры
Упражнения на внимание
75.Классификация сколиотической болезни учитывает
Разницу в длине нижних конечностей
Угол отклонения дуги сколиоза от вертикальной оси
Длительность заболевания
Силовую выносливость мышц спины
Силовую выносливость мышц живота
76.Определить продолжительность срока ЛГ при дефектах осанки
8 – 10 мин
15 – 20 мин
35 – 45 мин
60 – 90 мин
45 – 60 мин
77.Назвать изменения, происходящие в позвоночники при дефектах осанки
Формирование мышечного валика
Реберное выпячивание (гибус)
Изменение физиологическихкривизн позвоночника
Скручивание позвонков
Все выше перечисленное
78.Указать упражнения для укрепления мышечного корсета
Стоя ноги на ширине плеч – боковые наклоны
Приседания с прямой спиной
Лежа на животе, кисти под подбородком – приподнять руки, голову и грудь держа 5сек
Стоя ноги на ширине плеч – наклоны вперед
Упражнения в равновесии
79.Указать исходное положение в водной части урока ЛГ при дифектах осанки
Лежа на животе
Лежа на спине
В висе
Стоя
Лежа на боку
80.Выбрать специальную задачу ЛФК при дефектах осанки
Увеличение объемов движений в суставах
Укрепление мышц тазового дна
Укрепление мышечного корсета
Борьба с застойными явлениями
Усиление скорости кровотока
81.Указать специальную задачу ЛФК при сколиотической болезни
Восстановить подвижность в суставах конечностей
Предупредить образование плевральных спаек
Активизация крово и лимфообращения
Создать физиологические предпосылки для восстановления правильного положения позвоночника
Укрепление мышц свода стопы
82.Для увеличения подвижности позвоночника при сколиозе в предоперационном периоде используются
Упражнения для мышц тазового дна
Чистые и смешанные висы
Упражнения в расслаблении
Диафрагмальное дыхание
Полное дыхание
83.Повторные врачебные обследования проводятся
Перед началом каждого спортивного сезона
После перенесенного заболевания
По направлению педагога при появлении признаков заболевания
На основных этапах подготовки
При всех вышеперечисленных
84.Гипертрофия – это
Увеличение объема органа
Увеличение количества жировых клеток организма
Увеличение количества соединительной ткани
Повышенный тонус
85.Причиной атрофии органа является
Прекращение деятельности органа
Резкое ограничение деятельности органа
Нарушение иннервации органа
Длительная иммобилизация
Все перечисленные случаи
86.Амилоидоз относится к следующему виду нарушений обмена веществ
Жировая дистрофия
Нарушение минерального обмена
Белковая дистрофия
Нарушение водно-солевого баланса
Все вышеперечисленные
87.Выход крови из сосудов в ткани называется
Кровотечение
Кровоизлияние
Стаз
Гиперемия
Ишемия
88.Ишемией называется
Местное малокровие
Местное полнокровие
Остановка сердца
Ограничение деятельности органа
Кровоизлияние
89.Основной причиной зернистой дистрофии является
Малокровие органа
Инфекционные заболевания
Старение организма
Голодание
Авитаминоз
90.Причиной инфаркта может быть
Дистрофия
Эмболия
Гипертрофия
Гиперемия
Гипотрофия
Варианты ответов
1 – 3 | 21 – 1 | 42 – 4 | 62 – 2 | 82 – 2 |
2 – 4 | 22 – 3 | 43 – 2 | 63 – 4 | 83 – 1 |
3 – 2 | 23 – 4 | 44 – 4 | 64 – 4 | 84 – 1 |
4 - 3 | 25 – 2 | 45 – 2 | 65 – 1 | 85 – 5 |
5 – 4 | 26 – 3 | 46 – 2 | 66 – 3 | 86 – 3 |
6 – 2 | 27 – 3 | 47 – 1 | 67 – 1 | 87 – 2 |
7 – 4 | 28 – 3 | 48 – 3 | 68 – 3 | 88 – 1 |
8 – 1 | 29 – 3 | 49 – 4 | 69 – 2 | 89 – 2 |
9 – 1 | 30 – 1 | 50 – 2 | 70 – 1 | 90 – 2 |
10 – 2 | 31 – 3 | 51 – 3 | 71 – 3 | |
11 – 4 | 32 – 3 | 52 – 3 | 72 – 4 | |
12 – 4 | 33 – 1 | 53 – 1 | 73 – 4 | |
13 – 2 | 34 – 3 | 54 – 4 | 74 – 2 | |
14 – 2 | 35 – 1 | 55 – 3 | 75 – 2 | |
15 – 4 | 36 – 4 | 56 – 1 | 76 – 3 | |
16 – 4 | 37 – 2 | 57 – 1 | 77 – 3 | |
17 – 4 | 38 – 4 | 58 – 2 | 78 – 3 | |
18 – 1 | 39 – 2 | 59 – 2 | 79 – 4 | |
19 – 4 | 40 – 3 | 60 – 3 | 80 – 3 | |
20 - 1 | 41 - 1 | 61 - 2 | 81 - 4 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135373-metodicheskaja-razrabotka-testy-smg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.