Итоговые контрольные работы для 1 класса

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

1. Выбери сумму, значение которой равно 8.

4 + 5 8 – 0 8 + 0 9 – 1

2. Какое число пропущено в записи:

… + 2 = 8 ?

4 5 6 7

3. Найди сумму чисел, в которых первое слагаемое равно 5.

5 – 3 4 + 1 5 + 4 7 – 2

4. Соедини значение суммы для каждого выражения.

5 и 2 8

7 и 3 6

3 и 3 7

1 и 7 10

5. Найди число, которое меньше 8 на 1.

6 9 7 8

6. Выбери знак для каждого выражения.

4* 4 + 0 =

7 – 1 * 6 <

8* 3 – 0 =

4 + 2 * 7 >

7. Первое слагаемое 6, второе слагаемое 1. Найди сумму.

6 7 9 5

8. Какой знак пропущен в записи:

6 + 3 … 2 +6 ?

= > <

9. Уменьшаемое 9, вычитаемое 2. Чему равна разность?

10 9 8 7

10. Выбери разность, в которой вычитаемое равно уменьшаемому.

9 – 3 4 + 4 6 + 2 7 - 7

11. Запиши выражения и найди их значения:

5 увеличить на 2 ________________________________

7 уменьшить на 3 _______________________________

9 уменьшить на 1 _______________________________

1 увеличить на 5 ________________________________

12. Расположи числа в порядке возрастания.

23, 62, 8, 13, 9, 83, 49, 94

___________________________________________________________

13. Используя числа 8, 5, 3, запиши четыре верных равенства.

_________________ __________________

_________________ ___________________

14. По какому правилу записан ряд чисел: 3, 5, 4, 6, 5, …? Выбери число, которым нужно продолжить этот ряд.

4 5 6 7

15. Найди выражения с одинаковыми значениями и соедини их.

10 – 4 2 + 8

10 – 0 10 – 6

5 + 4 4 + 3

16. В каждой группе подчеркни лишнее.

20, 30, 45, 50

см, мм, кг, дм

отрезок, прямая, квадрат, луч

ромб, квадрат, треугольник, прямоугольник

17. Выбери строку, в которой числа, записаны в порядке убывания.

14, 19, 21

19, 14, 21

21,19,14

21, 14,19

1 8. Продолжи предложение.

Фигура, у которой три угла, три стороны и три вершины называется… __________________________________________________

19.Сравни выражения: =, >, <. Соедини выражения с одинаковыми значениями.

97 – 4 … 97 – 5 34 + 60 …43 + 60

82 + 3 … 88 + 3 50 +29 … 75 + 4

73 + 6 … 76 + 3 56 – 30 …65 - 30

20. Найди значения выражений и соедини с верным результатом.

4 дм 8 см + 2 дм 10 дм

2 см 8 мм + 2 мм 7 дм 7 см

76 см + 1 см 30 мм

9 дм 1 мм + 9 мм 6 дм 8 см

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Отметь верные утверждения.

В русском алфавите 33 буквы.

Согласная буква образует слог.

Ча - ща пишется с буквой а

Гласная буква образует слог.

Имена собственные не всегда пишутся с заглавной буквы.

Сколько в слове гласных, столько и слогов.

2. Отметь неверные утверждения

Мягкий и твёрдый знаки обозначают какой - либо звук.

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

Чу - щу пишется с буквой у

Гласные буквы я, е, ё, ю могут обозначать один или два звука.

Мягкий и твёрдый знаки никогда не обозначают звука.

Чтобы проверить безударную гласную, надо подобрать любое слово.

3.В какой строке нарушен алфавитный порядок слов?

Воробей, кошка, медведь, собака

Альбом, ворона, лягушка, щенок

Капуста, картофель, огурец, помидор

Ученик, пенал, карандаш, заяц

4.Какая запись не является предложением?

1) Осенний вечер, отец вернулся, охота.

2) Мальчик прочитал интересную книгу.

3) Дети очень любили птиц.

4) Соня очень хотела помочь своей сестре.

5.Подчеркните буквы, которые обозначают всегда мягкий согласный звук.

К ж м ч л в щ э ц ы й з

6. В какой строке неправильно указана пара по твердости-мягкости?

в – в

ж - ж

з - з

с - с

7. Прочитай слова. Отметь слово, состоящее из одного слога.

Малина, осы, улица, котик, крот

8. В какой строке есть слово, которое нельзя переносить?

Кошка, мяукать, юла, ученик

Собака, уют, пальчик, утро

Кора, овца, июль, лето

Ёжик, ребята, книга, медведь

6. В каком слове есть звук [ б ].

1) белка 3) дубки

2) труба 4) шубка

7. В какой из стороке в словах нет ошибок.

1) Собака тузик, чяйка, Москва, варона, марина.

2) Собака тузик, чяйка, москва, варона, марина.

3) Собака Тузик, чайка, Москва, ворона, Марина.

4) Собака Тузик, чяйка, Москва, ворона, Марина.

9. Предложение – это _______________________________________________

__________________________________________________________________

10.Отметь знаком «+» правильно написанное предложение.

УМаши живёт Кот дымок.

УМаши живёт кот Дымок.

Умаши живёт кот Дымок.

УМаши живёт кот Дымок

11.В каком слове буква е обозначает мягкость согласного звука?

Ребус

Ехать

Ельник

Здоровье

12. На конце какого слова согласный не требует проверки?

Отец

Обед

Овес

Овраг

13. Отметь знаком «+» слово, в котором все согласные звуки твёрдые

ручка

ж ираф

море

14.Отметь знаком «+» слово, в котором есть ошибка.

шалаши

к овшы

лужи

Соедини слово с его верным звуко – буквенным разбором.

тюльпан 6 б., 7 зв кукла 5 б., 6 зв.

7 б, 7 зв. 5 б., 5 зв.

7 б. 6 зв 5 б., 4 зв.

листья 5 б., 5 зв, ёлка 4 б, 4 зв.

6 б., 6 зв. 4 б., 3 зв.,

6 б., 5 зв. 4 б., 5 зв.

Какое слово является проверочным к словувода?

Водяной

Водичка

Водянистый

Подводной

Отметь знаком «+» слово, которое правильно разделено для переноса.

у -чи-тель

к а-пель-ка

ч а-йка

18. Слова: бе – рё – за, во – ро – бей, со – ба – ка –разделены для _____________

Слова: и- юль, у – тюг, ста – кан, Ю – ля, е – нот – разделены на ___________

19.Запиши слова буквами

[ ай^,ва ] - ____________________________

[ й^,эст] - ____________________________

[ пущ ^,у ] - ___________________________

[ друз ^,й^,а ] - __________________________

20.Запиши слова значками звуков

Майка - [ ]

Ель - [ ]

Белка - [ ]

Сирень - [ ]

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

Назови одним словом данные группы.
а) карандаш, тетрадь, дом, машина – это__________________________

б) человек, растения, животные, грибы –это_______________________

в) солнце, Земля, воздух, вода – это________________________

Что в каждой группе слов лишнее, подчеркни его.

а) человек, животные, дом, растения, грибы.
б) солнце, Земля, облака, вода, человек.
в) солнце, пароход, магазин, книга, телефон.

3.Животные – это:
а) птицы, звери, насекомые, рыбы, черепахи, черви.
б) птицы, звери, рыбы, грибы, микробы.
в) птицы, звери, человек, насекомые, растения.

4. Распределите животных на группы:

лось, баран, волк, заяц, корова, свинья, лиса, лошадь.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5.Назовите основные признаки насекомых.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Напишите название группы животных по набору свойственных ей признаков.

Водные животные с обтекаемой формой тела, покрыты чешуей. Перемещаются с помощью плавников. Дышат с помощью жабр. Откладывают икру в большом количестве.Это__________________

2) Большинство животных обитает на суше. Тело покрыто шерстью. Рождают живых детенышей. Это _________________________________

3) Летающие животные, покрытые перьями. Откладывают небольшое количество яиц. Это _______________________________

7. Почему нельзя трогать руками яйца в гнездах диких птиц? Отметь правильный ответ знаком «+».

1) можно повредить яйца

2) птица бросит гнездо

3) птица испугается

8.Как птицы помогают деревьям?

а) вьют гнёзда

б) съедают плоды

в) спасают от вредителей

9. Соедини стрелкой животное и продукт питания, который оно даёт человеку:

молоко

корова шерсть

мясо

сыр

баран одежда

10. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

деревья дуб

ромашка

шиповник

кустарники

клевер

тополь

шиповник

травы подорожник

сирень

вяз

11. Пора, когда с деревьев облетают листья, называется:

а) ураган

б) листопад

в) снегопад

12. Найди картинку, простого листа. Отметь знаком «х».

13. Отметь знаком «+» только съедобные грибы.

14. Красная книга – это ___________________________________________

15. Что означают данные сигналы светофора для пешехода?

а) зелёный - ______________________

б) жёлтый - _______________________

в) красный - ______________________

16.При переходе улицы обязательно сначала надо посмотреть:

а) направо

б) налево

в) назад

17.Какие действия необходимо предпринять в случае пореза кожи?

а) заклеить ожог пластырем  

б) наложить сухую повязку 

в) смазать йодом и перевязать

18.Что не нужно делать, чтобы правильно соблюдать режим питания?

Есть разнообразные фрукты и овощи

Есть много шоколадных конфет

Всегда есть одну и ту же пищу

Не успел пообедать, нужно больше съесть за ужином

19.Что не нужно делать, чтобы уберечь себя от травм:

Не бегать

Не прыгать

Быть всегда осторожным и внимательным

Не играть

20. Опиши правила поведения в природе. Дополни своими.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

1. Прочитай загадку и запиши отгадку:

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает. __________

2. Что вы понимаете под выражением "структура книги"?

а) То, из чего состоит книга

б) То, что указывает на количество страниц

3. Вспомни и запиши, из чего состоит книга.

4.Отметь знаком «+», как называется место, где хранятся книги:

А) архив

Б) склад книг

В) библиотека

5. Отметь знаком «+» что не является фольклором.

рассказ

сказка

стихотворение

скороговорка

6. Найди соответствия, соедини правильно.

1) Жил – был жук, Это считалка.

жук жил – был.

2)Без рук, без ног, Это скороговорка.

А деревья качает.

3)Тара – бара,

Домой пора Это загадка.

Коров доить,

Тебе водить.

7. Подчеркни лишнее слово.

стихотворение,

сказка,

рассказ,

герой,

загадка

8. Отметь знаком «+» фамилию зарубежного сказочника.

А. Пушкин

Х.К. Андерсен

К. Чуковский

8. Прочитай и укажи, где пословица, а где скороговорка.

1) Сидел тетерев на дереве, а тетёрка с тетеревятами на веточке.

Это__________________________________________

2)Одна пчела много мёду не наносит.

Это __________________________________________

9. Соедини части «рассыпавшихся» пословиц.

Терпенье и труд надо в воду лезть.

Кончил дело, всё перетрут.

Кто любит труд того и люди чтут.

С детства не научишься - гуляй смело.

Чтобы рыбку съесть, всю жизнь намучишься.

10. Соедини название произведения и его автора.

«Болтуны» Л.Н. Толстой

«Косточка» В. Голявкин

«Всё вместе» В. Осеева

11. Кто является автором сказок: «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Бармалей».

К.И.Чуковский

Л.Н.Толстой

А.С. Пушкин

12.Найди и подчеркни автора. «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане и сыне его Гвидоне…»

Г.Х.Андерсен

Л.Н.Толстой

А.С. Пушкин

12. Прочитай названия и соедини их с видом сказки:

«Лиса и рак» о животных

«Вот он, вор!» волшебные

«Сказка о рыбаке и рыбке» бытовые

13. Сказка «Лиса и журавль»

1) русская народная

2) авторская

14. Вспомни русскую народную сказку «Лиса и рак». Как удалось раку выиграть соревнование?

______________________________________________________________________-

15. Как удалось черепахе из сказки «Заяц и черепеха» выиграть соревнование?Дай характеристику героям.

Заяц__________________________________________________________________

Черепаха _____________________________________________________________

16. Ты уже познакомился с литературными сказками. Кто же их может писать?

1) писатель

2) поэт

3) художник

17.Хорошо ли ты знаешь сказки А.С.Пушкина? Назови произведение, из которого взяты эти строки.

1) Видит бьётся петушок, обратившись на восток.

______________________________________________________________________

2) и за ними во дворец полетел наш удалец.

______________________________________________________________________

3) Свойство зеркальце имело, говорить оно умело.

______________________________________________________________________

4) Не хочу быть вольною царицей.

______________________________________________________________________

Установи соответствия между фразеологизмами и его значением.

Клевать носом. Сделать что – нибудь хорошо,

неожиданно для других.

Зарубит на носу. Очень мало.

3) С гулькин нос. Крепко запомнить.

4) Утереть нос. Близко друг к другу.

5) Клевать носом. Дремать, засыпать.

19.Укажи, в каком жанре произведения всегда есть мораль.

1) сказка

2) басня

3) пословица

20. Укажи, в кого не превращался князь Гвидон из сказки А.С.Пушкина.

1) в паука

2) в комара

3) в осу

4) в шмеля

5) лягушку

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135802-itogovye-kontrolnye-raboty-dlja-1-klassa