Занятие по теме «Школа безопасности» «Леня санитар»

Занятие по теме «Школа безопасности»

«Леня – санитар»

Сценарий постановки.

/разработка педагога дополнительного образования МАОУ «Гимназия № 73»

г. Владимир

Худоконенко Ольги Александровны.

Действующие лица:

Автор

Леня

Саша

Бабушка Лени

Дядя Сережа

Собака Альма

Сцена 1.

Автор: Леня приехал к бабушке на летние каникулы и подружился с ребятами из соседних дворов. Особенно ему нравился Саша. За что бы он ни брался, все ему удавалось: сделать бумажного змея, достать мяч, заброшенный в пруд, и даже поднять в гнездо выпавшего птенца.

/Саша и Леня идут на встречу друг другу\

Саша:

-Доброе утро, Леня! Давай сделаем ходули.

Леня:

- А как их делают?

Саша:

- Очень просто. Надо взять длинные крепкие палки и прибить к ним подставки для ног.

\Мальчики мастерят ходули и Саша встает на ходули и делает 1 шаг, выбегает собака Альма и бросается на мальчика. Саша падает. Леня смеется, но тут же останавливается, т.к. Саша не может подняться с земли. Правая нога была подвернута, а через разорванный рукав виднелась огромная ссадина. /

Леня: Саша, давай я помогу тебе дойти до дома, а ходулю превратим в костыль.

\Леня подает Саше костыль и помогает ему встать и идти\.

Сцена 2.

\Саша лежит на диване, а Леня несет вату, бинт и йод\

Леня: Сейчас я тебе рану йодом помажу.

Саша: не надо. \останавливает рукой Леню\.

Леня: Боишься, что щипать будет?

Саша: При чем тут «щипать» ! Просто йод может обжечь рану, и она будет дольше заживать.

Леня: Хорошо. Я сейчас так и сделаю: промою рану, промокну чистой салфеткой, а потом обработаю йодом кожу вокруг раны, забинтую руку.

А сейчас я тебя переодену в чистую рубашку. Но как снять разорванную. Не задевая рану?

\Входит бабушка и подходит к Саше\

Бабушка: Как нога распухла, первым делом надо приложить к ней холод.

- Леня, принеси из холодильника бутылку с водой.

/Леня приносит бутылку и прикладывает ее к ноге.\

Бабушка: А теперь будем переодеваться. Здесь есть свой секрет: снимать одежду надо сначала со здоровой руки. А потом – с пострадавшей. А надевать – наоборот.

\Леня помогает Саше переодеться.\

Бабушка: Хорошо, что нет сильного кровотечения, а то пришлось бы наложить жгут, то есть перетянуть руку веревкой, или куском ткани или резиновым жгутом. Дело в том, что кровь от сердца бежит к рукам, ногам и другим частям тела, чтобы принести кислород, а потом возвращается обратно. По виду крови можно понять, какой сосуд поврежден: тот, по которому бежит свежая кровь или отработанная. Если кровь яркая и бьет сильной пульсирующей струей, надо наложить жгут выше раны, а если – темная и просто течет, то – ниже. Жгут можно держать не больше 2 часов.

Леня: Бабушка, а теперь давай займемся ногой.

Бабушка: Ногу мы трогать не будем, там может быть перелом. Надо обязательно сделать рентген. Единственное, что мы сделаем – наложим шину. Леня, принеси ходулю и 2 полотенца.

\Леня принес ходулю и 3 полотенца, и бабушка стала показывать как надо привязывать шину\.

Бабушка: Сначала мы привяжем шину ниже раны, затем выше раны, третьим полотенцем –к телу под мышкой. Теперь можно везти больного.

Сцена 3.

\К крыльцу подъехал на машине дядя Сережа. Сашу поместили на заднем сиденье\.

Автор: К счастью, рентген показал, что перелома нет, а нога только вывихнута. Вскоре Саша снова играл с ребятами.

Леня: Бывают медсестры, а ты у меня – медбабушка.

Литература.

М. Першин. Леня – санитар.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135839-zanjatie-po-teme-shkola-bezopasnosti-lenja--