- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Береги здоровье смолоду»
1660
0
Творческий проект «Береги здоровье смолоду».
Характеристика проекта:
По содержанию: межпредметный (ИЗО, ОБЖ)
По формам организации: индивидуальный.
По срокам выполнения краткосрочный.
Цели проекта: формирование у детей здорового образа жизни, укрепление гигиенических навыков;
развитие творческой самостоятельности, эстетического вкуса;
воспитание бережного отношения к своему здоровью.
Этапы работы над проектом:
1 этап: мотивационный
Быть здоровым – это естественное желание и стремление каждого человека. Народная мудрость гласит: «Здоровье всего дороже. Здоровью - цены нет. Больному и мед не вкусен. Здоровье потеряешь - все потеряешь».
Проблема: Почему человек теряет здоровье?
Обсуждаем с детьми форму презентации – тематический рисунок.
2 этап: планирующий – подготовительный
Учащиеся предлагают свои варианты, обмениваются мнениями.
3 этап: информационно – операционный
Провожу беседу об аккуратном и эстетическом оформлении рисунка. Самостоятельная работа учащихся.
4 этап: рефлексивно – оценочный
Тематическая выставка рисунков. Учащиеся делятся мнениями, обсуждают, отвечают на вопросы. Я с учащимися оцениваю работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23117-proekt-beregi-zdorove-smolodu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.