- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Береги здоровье смолоду»
1786
0
Творческий проект «Береги здоровье смолоду».
Характеристика проекта:
По содержанию: межпредметный (ИЗО, ОБЖ)
По формам организации: индивидуальный.
По срокам выполнения краткосрочный.
Цели проекта: формирование у детей здорового образа жизни, укрепление гигиенических навыков;
развитие творческой самостоятельности, эстетического вкуса;
воспитание бережного отношения к своему здоровью.
Этапы работы над проектом:
1 этап: мотивационный
Быть здоровым – это естественное желание и стремление каждого человека. Народная мудрость гласит: «Здоровье всего дороже. Здоровью - цены нет. Больному и мед не вкусен. Здоровье потеряешь - все потеряешь».
Проблема: Почему человек теряет здоровье?
Обсуждаем с детьми форму презентации – тематический рисунок.
2 этап: планирующий – подготовительный
Учащиеся предлагают свои варианты, обмениваются мнениями.
3 этап: информационно – операционный
Провожу беседу об аккуратном и эстетическом оформлении рисунка. Самостоятельная работа учащихся.
4 этап: рефлексивно – оценочный
Тематическая выставка рисунков. Учащиеся делятся мнениями, обсуждают, отвечают на вопросы. Я с учащимися оцениваю работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23117-proekt-beregi-zdorove-smolodu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.