Колесо математики

Колесо математики

Цели мероприятия:

-образовательная: расширить знания ребят о математике, математиках, способствовать развитию заинтересованности предметом, вовлечь учащихся в «мир математики».

-воспитательная: способствовать воспитанию целеустремлённости, воли к победе, уважению к друзьям.

-развивающая: способствовать развитию внимания, скорости запоминания, быстроты мышления, памяти, речи.

Оборудование: разноцветные шары, карточки-«вёрсты», театрализованные костюмы, доска, стулья, 3 конверта, математическая газета.

Литература:

1.Шустеф. Материал для внеклассной работы по математике. - М.-1984.

2.Кондемский. Математическая смекалка. - М.-1957.

3.Коваленко. Дидактические игры на уроках математики. - М.-1990.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

Надеюсь, вам будет интересно проделать некоторый путь по дорогам математики. Чтобы подойти к победной цели, вы должны преодолеть 1000 вёрст.

На сцену приглашаются победители школьной олимпиады 1 тура.

Ведущий: Болельщики могут подсказывать своим одноклассникам. Выбирайте наиболее интересные или правильные ответы или версии.

1 задача. (200 вёрст)

Выходят два мальчика. В руках у одного бинокль. Он смотрит в него и восклицает:

-Сашка, смотри, какая девчонка пошла красивая, какие ноги, а талия…

Саша выхватывает у него из рук бинокль:

-Да.… А как ты думаешь, сажень 70 до неё будет?

-Нет, сажень 50.

-Да нет, 70!

-50!

Мальчики удаляются, споря.

Ведущий: Итак, сколько метров составляет 1 сажень?

Варианты ответов: 11,78 м;

3,18;

2,134 м; (2,134 м)

4,16 м.

( варианты ответов написаны на плакате)

2 задача (100 вёрст) Бездельник и чёрт.

Ведущий: Среди нас, людей сознательного и радостного труда, завёлся Бездельник. И учиться ему лень, и от работы увиливает, а деньги любит, жаден. Никак вдвое больше. Но только и оказалось их 24 копейки, которые по уговору пришлось отдать черту. Чёрт захохотал и сгинул. Остался Бездельник без копейки. Видно, на чужой совет надо ещё свой ум иметь!

Сколько же у Бездельника сначала денег в кармане было?

Варианты ответов: 6 коп;

15 коп;

21 коп; (21 коп)

52 коп.

3 задача (50 вёрст) Страшный сон.

Выбегает футбольный болельщик в пижаме.

Ведущий: Что случилось?

Болельщик: Мне приснился страшный сон. Мне снилась большая квадратная комната без мебели. В комнате тренировался вратарь. Он ударял футбольный мяч о стену, а затем ловил его. Вдруг вратарь стал уменьшаться и превратился в маленький мячик от «настольного тенниса», а футбольный мяч оказался чугунным шаром. Шар бешено кружился по гладкому полу комнаты, стремясь раздавить маленький мячик, Бедный мячик в отчаянии метался из стороны в сторону, выбиваясь из сил и не имел возможности подпрыгнуть. Ой, какой ужас, ужас…(убегает)

Ведущий: Мог ли он, не отрываясь от пола, всё-таки укрыться где-нибудь от преследований чугунного шара? Если мог, то где и как? (мог, в углу комнаты)

4 задача (100 вёрст)

На сцене стоит «Гаусс» и что-то пишет на доске. Выходит мальчик:

-Вы что так любите математику?

-Да, и, кроме того, я считаю, что математика – царица наук, а арифметика-царица математики.

Ведущий: Ребята, кто из известных великих математиков является автором этого высказывания?

Варианты ответов: Гаусс К.Ф. (Гаусс К.Ф.)

Галуа Э.

Ломоносов М.В.

Лобачевский Н.И.

5 задача (200 вёрст) Мужик, капуста, волк, коза.

Входит мужик, держит в одной руке капусту, в другой - на поводке волка и козу.

Мужик: Добрые люди, помогите мне добрым советом. Я должен перевезти в лодке волка, козу и капусту. В лодке может поместиться только один человек, а с ним или волк, или коза, или капуста. Но если оставить волка с козой без меня, то волк съест козу, если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Как же мне быть?

Ведущий: Как же человеку перевезти свой груз через реку?

(сначала переправить козу, затем капусту, козу везёт обратно, переправляет волка и возвращается за козой)

6 задача (50 вёрст) Кошки Ньютона.

Ведущий: Друг мой, Ньютон, какая встреча, но что с вами?

Ньютон: Да кошки замучили. У меня их две: большая и маленькая. Будят меня по утрам, чтобы я их выпустил на улицу. Так я им два выхода сделал. Для большой кошки- побольше, для маленькой- поменьше.

Ведущий: Какая же мысль не пришла в голову такому великому учёному как Ньютон?

( для кошек можно сделать одно большое отверстие)

7 задача (100 вёрст) Про поговорки и пословицы

Ведущий: Ребята, недавно я научился отмечать на графике пословицы и поговорки. Вот, например: Как аукнется, так и откликнется.

Попробуйте изобразить пословицу: Светит, да не греет.

8 задача (100 вёрст)

Ведущий: У Лукоморья - дуб зелёный.

Златая цепь на дубе том

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Кому не известны эти Пушкинские строки?! А задумывались ли вы над тем, какую линию описывает кот при своём движении?

Варианты: прямую;

Окружность;

Эллипс;

Эвольвентную окружность (эвольвентную окр.)

Ведущий: А теперь давайте подведём итоги:

Красный игрок-300 вёрст;

Зелёный игрок-600 вёрст;

Синий игрок-800 вёрст;

Жёлтый игрок-700 вёрст;

Белый игрок-900 вёрст.

Поаплодируем игрокам.

Итак, в нашей игре победила Мишина Наталья. Но ей ещё необходимо пройти 100 вёрст. Наталья, перед тобой на стульях лежат три конверта. На них написано: Лейбниц, Ньютон, Ломоносов. Кого ты сочтёшь ответом на вопрос, сделай шаг в его сторону.

Итак, вопрос:

О нём сказано:… пусть смертные радуются тому, что в их сердце живёт такое украшение рода человеческого? (Ньютон)

Задача

У А.С.Пушкина в «Скупом рыцаре» рассказана старинная легенда восточных народов:

«Читал я где-то,

Что царь однажды воинам своим

Велел снести земли по горсти в кучу,-

И гордый холм возвысился,

И царь мог с высоты с весельем озирать

И дом, покрытый белыми шатрами

И море, где бежали корабли».

Какой высоты мог быть такой холм? Действительно открывалась с его высоты такая широкая панорама? (нет, холм будет очень маленьким)

Ведущий: А теперь откроем конверт, если в нем окажется надпись «победа», то ты сделала верный шаг.

Аплодисменты победителю.

Вручается диплом.

Ведущий: На этом наш вечер закончен.

Ведущий: Мы очень рады, что вам понравилась наша программа.

Исполняется песня.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136882-koleso-matematiki