- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по живописи «Сказка о синем тумане»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования
детей Глотовская детская школа искусств
КОНСПЕКТ
урока по живописи
в младшем классе
Тема:
«СКАЗКА О СИНЕМ ТУМАНЕ»
Выполнила:
преподаватель отделения
художественное искуство
Понятова Татьяна Юрьевна
р.п.Глотовка
2014 год
Тема урока: «СКАЗКА О СИНЕМ ТУМАНЕ» (ЦВЕТОВЕДЕНИЕ)
Цель урока:
урок знакомит ребят с существованием теплых и холодных цветов, и, прежде всего, подчеркивается их эмоциональная характеристика. Теплые цвета воспринимаются как более радостные, холодные как более грустные и тревожные.
Детям надо почувствовать «борьбу» и напряжение цвета при столкновении теплого и холодного.
Урок развивает у обучающихся восприятие цветовой гармонии по памяти и представлению, умение видеть гармоничные цветовые сочетания. Почувствовать всю прелесть окружающего мира, обогащает их духовно, развивает формирующийся художественный вкус, фантазию и воображение.
Тип урока: урок – сказка.
Номер урока по данной теме: 1
Оформление урока: для преподавателя: методическое пособие , кисть, краски. Для обучающихся: альбом, краски, кисти, палитра.
ОФОРМЛЕНИЕ ДОСКИ
Тема цель Задание методическое пособие Наглядное пособие | ||||||||
ХОД УРОКА:
Организационная часть
Объяснение материала
Практическая работа:
составление рисунка;
работа в цвете.
4. Подведение итогов. Вопросы.
СКАЗКА О СИНЕМ ТУМАНЕ
Дорогие ребята! Сегодня наша сказка о маленькой планете, волшебном Синем тумане и чудесной Жар – птице. Она поможет нам узнать о необыкновенных превращениях, которые происходят с тремя красками: синей, желтой и красной.
А начинается сказка с того, что на одной маленькой планете все было синим. В синих лесах жили синие звери и птицы, в синих реках и озерах плавали синие рыбы. Люди, населявшие эту планету, тоже были синими. Они так и назывались синепланетяне.
От такого цветового однообразия жизнь казалась тоскливой. А синий туман делал планету мокрой, холодной и очень неуютной. Две ближайшие яркие звезды, Красная и Желтая, пытались обогреть и просушить соседку, но волшебный туман превратил теплые желтые лучики в холодные изумрудные, а красные – в холодные фиолетовые. Достигнув маленькой планеты, они уже не могли согреть ее.
Все эти превращения легко можно проделать, если вы будете помнить, что синей краски при смешивании нужно брать больше. чем желтой и красной. Тогда и нарисуете главный город планеты – УЛЬТРАМАРИН. Хотите узнать, чем он интересен? дело в том, что дома, в которых жили синепланетяне, были прокрыты крышами- сосульками и напоминали ледяных ежей. Чем больше крыш, тем богаче хозяин. И герб города жители придумали особенный – на нем колючий еж – знак богатства.
Богатство богатством, а все же веселой и счастливой эта планета не была. ей не хватало тепла и красок. Красная и Желтая звезды решили помочь синепланетянам. Немало времени прошло, пока они не создали спасительницу - волшебную звездочку. Заметьте, что сливаясь, красная и желтая краски превращаются в оранжевую. Звездочка, которая могла сделать Синюю планету счастливой, была тоже оранжевой.
Она благополучно миновала Синий туман и опустилась на главную площадь города, обернувшись прекрасной Жар-птицей. Попробуйте ее представить и нарисовать. Помните, что это волшебная Жар-птица! Поэтому и пользоваться нужно только теплыми красками: красной, желтой и оранжевой.
Внезапно появившись, она очаровала всех обитателей планеты. Удивились синепланетяне и тогда, когда Жар-птица запела голосом необыкновенной красоты. То была музыка, очищающая души людей от тоски и скуки. Но на этом сюрпризе удивительной гостьи не закончились. Музыка не исчезла: прозвучав, она превращалась в такие же прекрасные цветные облака, которые по форме напоминали цветы, птиц, причудливых зверей. бабочек, рыб. Постоянно меняясь облака оставались, как и Жар-птица красными, желтыми и оранжевыми.
Синий туман пытался подчинить их себе, превратив в фиолетовый холод и моросящий изумруд. Но те немногие его капли, которые проникали в облака, делали их только разнообразнее. Желтые становились желтовото-зеленоватыми, а красные и оранжевые – коричневатыми. И все они по-прежнему, несли тепло, согревая и радуя все живое. Ваши кисточки и краски помогут нарисовать сказочное небо. Приступая к работе, не забудьте, что теперь больше теплого цвета, а холодного синего совсем немного. Чтобы рисунки получились многоцветными, пользуйтесь белилами.
Вот и закончилась наша сказка. Остается только добавить, что день, когда запела волшебная птица, стал самым любимым праздником жителей маленькой Синей планеты. На площадях, улицах и улочках в это время звучит музыка, артисты дают представления, а лоточники раздают всем голубые каштаны, запеченные в сладком тесте – любимой лакомство синепланетян.
Подведение итогов (анализ урока)
ВОПРОСЫ:
Почему жизнь на синей планете казалась тоскливой и однообразной?
Как вы думаете ребята, почему взяты именно такие цвета планет, как синяя, красная, желтая (основные цвета, почему мы их так называем?
Какие цвета относятся к холодным, какие к теплым?
Как они эмоционально воздействуют на нас (добро, зло)?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137677-konspekt-uroka-po-zhivopisi-skazka-o-sinem-tu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.