Родительское собрание на тему: «Нужно ли воспитывать в ребёнке патриотизм?»

Родительское собрание на тему: « Нужно ли воспитывать в ребёнке патриотизм?»

Повестка собрания:

1. Демонстрировать родителям необходимость обсуждения нравственных и патриотических тем в семье

2. Дать возможность родителям познакомиться с рассуждениями детей по нравственным проблемам.

3.Формировать нравственную культуру семьи.

Форма проведения: дискуссионный клуб.

Ход собрания:

«Любовь к Родине начинается с семьи»

Ф. Бэкон

1.Вступительное слово учителя.

- Сегодняшний наш разговор, уважаемые мамы и папы, пойдёт о Родине, которая не всегда занимает значительное место в нашей жизни тогда, когда она рядом, когда ты ею дышишь, пьёшь воду из её родников, осязаешь и ощущаешь её красоты. Но стоит только на некоторое время оказаться вдали от неё, ты видишь её во сне, вспоминаешь всё то хорошее и даже плохое, что было с ней связано.

Сколько великодушных порывов, героических деяний вызвано глубоким чувством - патриотизмом. Сколько прекрасных слов сказано, написано мыслителями всех народов мира о патриотическом чувстве. Вспомним пушкинские слова: "...Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!". А можно ли забыть гениальную строку: "...И дым Отечества нам сладок и приятен!". Любое домашнее торжество оканчивается пением любимых народных песен « Ой, мороз, мороз», А сколько существует народных пословиц о любви к Родине: "Человек без Родины - соловей без песен", "Своя земля и в горести мила". Как мы, уже будучи взрослыми, с большим удовольствием смотрим и пересматриваем по нескольку раз любимые фильмы: « А зори здесь тихие», «Офицеры», « В бой идут одни старики» и т.д.

- Как помочь и нашим детям полюбить всё то, что нам передали наши бабушки и дедушки? Как нам, уважаемые родители, не опоздать!

Как научить своё дитя беречь и любить то, что имеешь: свой дом, свою семью, свой род, свою семейную историю? Как воспитать в нём умение быть человеком не на словах, а на деле? Как научить проявлять уважение к труду предков, сохранивших для него этот мир, и эту страну? Как научить быть достойным их праху, их памяти? Об этом сегодняшний наш разговор.

2 Основная часть.

Ни для кого не секрет, что эти умения закладываются не только и не столько в школе, сколько в семье. От того, насколько патриотично настроены отец и мать, во многом зависит, каким будет их ребёнок.

Дети чрезвычайно подражательны. Они слышат, что и как говорят родители в адрес своей страны, отдельных национальностей, и как губка впитывают эти суждения. (Выражения «чурка», или «ты что- чукча»- частенько можно услышать в стенах школ). Вскоре мнение взрослых станет их мнением и изменить его не так-то просто, а порой невозможно.

А) Анализ анкетирования родителей.

Когда я начала изучать предмет нашего сегодняшнего разговора, то для меня было очень важно узнать  то, что вы думаете по данному вопросу, и что знают дети. Мной было проведено несколько анкет. Результаты анкетирования я представляю вашему вниманию.

Начнем с родителей.  Вы, уважаемые родители, отвечали на вопросы нескольких анкет. Первая анкета касалась  приоритетных ценностей для ваших семей.

 Следующий вопрос был связан с тем, на что должна делать акцент школа. Было предложено на выбор три ответа: на обучение, на воспитание, на сочетании обучения и воспитания. Результаты были следующие 

И третий вопрос касался того, что должна давать ребенку школа, а что семья.

Что должна ребенку давать школа, а что семья

  Подведем итог,  вы выбираете главными ценностями семью, здоровье и образование; вы уверены в том, что обучать и воспитывать должна и семья, и школа. Это значит, что мы с вами должны сотрудничать и направлять наши совместные усилия на обучение и воспитание наших детей.  В этом вопросе цели  школы и семьи совпадают.

Следующая анкета касалась вопросов патриотического воспитания. Давайте рассмотрим результаты этого анкетирования

Первый вопрос касался того, как вы понимаете термин «патриотизм». Ваши ответы  были достаточно близки друг у к другу.  Так вот, объединив все ваши ответы в один, можно получить следующее высказывание

«Патриотизм – это любовь к своей Родине, преданность традициям, вера и служение Отечеству, чувство уважения и гордости за свою страну, людей, определенные взгляды и убеждения и умение жить интересами своей страны».А теперь обратимся к толковому словарю Ожегова С. И. «Патриотизм – это преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу»  В других источниках можно увидеть такое определение «Патриотизм – это любовь к родине, преданность ей, стремление своими действиями служить ее интересам, ощущение неразрывной связи со своим народом, с его языком, культурой, бытом и нравами».

Таким образом, можно подвести итог, что вы знаете и понимаете данный термин.

Следующий вопрос касался того, считаете ли вы себя патриотом

«Патриот - человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины». 

 Вопрос 3 касался необходимости воспитывать патриотические чувства  детей

Какие качества, способствующие становлению гражданина, вы воспитываете в своем ребенке?

Методы и приемы, используемые вами для формирования патриотизма

Какие традиции и обычаи, способствующие формированию патриотических чувств, есть в вашей семье

Какие мероприятия могут способствовать формированию патриотизма и гражданственности школьников в школе.

(родители высказывают свои мнения)

Давайте подведем итог. Вы, родители, прекрасно понимаете и осознаете важность этого вопроса. Стараетесь уделять внимание воспитанию патриотизма в собственных детях. 

Теперь мне хочется показать, что думают и знают об этом ваши дети . С детьми мы проводили несколько анкет. Все они были построены на методе «Незаконченных предложений», т. е. им надо было закончить предложение своими словами.  Озвучить все нет возможности, но самое яркое и запоминающееся высказывания я хочу вам представить.

Б)

В нашей школе ведётся серьёзная работа по воспитанию патриотических качеств у детей. Так, совсем недавно в преддверии празднования Дня Защитника Отечества, у нас в классе прошёл классный час « Если армия сильна, непобедима и страна». Где ребятам с опорой на наглядность было рассказано о героических вехах русской армии в разное время. В классе в преддверии великого праздника 9 мая проводятся много мероприятий: конкурс рисунков, выставка сочинений «Мои родственники -защитника Родины»

Принесённые сочинения о своей семье, создание семейных газет,– это тоже всё делается не для меня, не для плюсика в рейтинге, а для того, чтобы каждый ребёнок был горд за свою семью, такую какую она есть, чтобы вы, уважаемые родители. ещё раз пережили то благодатное чувство тепла и радости от совместного творчества при создании газет и гербов. Вы бы видели, с каким чувством гордости дети на переменах подходят к стенду и пересматривают эту выставку!

-Как вы ещё можете развить у своего ребёнка патриотических качеств?

Я считаю, необходимо знакомить детей с именами и достижениями наших соотечественников. При этом надо стремиться к тому, чтобы у детей появились эмоции удивления и восхищения перед изобретением, техническим достижением или шедевром искусств.

История России всегда была богата личностями и явлениями, которые могут стать для детей причиной гордости за свой народ и свою Родину.

Предлагаю вашему вниманию энциклопедию, которую вы можете купить в любом книжном магазине. Это кладезь имён и фамилий наших соотечественников, оставивших значительный след истории человечества.

Ни для кого не секрет, что умения закладывается не только и не столько в школе, сколько в семье. От того, насколько патриотично настроены мать и отец, во многом зависит, каким будет ребенок.

Первые уроки патриотизма ребенок получает в семье. Родители передают ему свое восприятие жизни: свою любовь к природе, к народной песне, к народным традициям,  к людям, которые делают жизнь лучше и интереснее. На долгие годы дети запоминают свои прогулки с родителями в ближайший лес, в поле, на озеро, полные ярких впечатлений и переживаний. Эти прогулки и зажигают в душе ребенка первую искру большой любви к родной природе.

Семейные праздничные вечера, шествие со взрослыми по нарядной площади на праздничный салют – все это вызывает у детей те особые, светлые чувства, которые запечатлеваются на всю жизнь. Большое внимание на детей оказывают конкретные проявления патриотических чувств родителей в повседневной жизни.

Например: отец, придя с работы, увлеченно рассказывает о своих делах на производстве, об успехах.

Или: мать, листая семейный альбом, рассказывает детям о членах семьи, о бабушках и дедушках, которые воевали за родную землю, имеют награды за свой труд, вспоминает истории из жизни семьи.

Если в семье ценят искусство, показывают детям шедевры народного творчества, уважительно относятся к искусству всех народов нашей страны – все это воспитывает в детях чувство патриотизма.

Очень важно убедить детей в том, что любовь к родине проявляется не только тогда, когда рвутся снаряды. Она проявляется в постоянном стремлении человека делать жизнь лучше – хорошо учиться в школе, хорошо работать, помогать тому, кому нужна наша помощь. Поддержать хорошее дело, выступить против зла и насилия – это тоже патриотизм.

Бывает и так, что родители сами гасят у детей благородные чувства, не разрешая помогать, когда надо, или принуждая молчать, когда необходимо выступить против зла.

Иногда родители в присутствии детей говорят о недостатках общественного строя нашей страны в таком тоне, что ребенку вся жизнь начнет казаться окрашенной в черный цвет.

Такие родители сами рубят сук, на котором сидят. Ведь они закладывают в душу ребенка мысли о том, что можно продать родину за деньги, а мать свою бросить потому, что она стала старая и больная, что у нее нет средств, содержать сына или дочь так, как они того хотят.

Из недостатков семейного воспитания вырастают различные пороки. Вырастают молодые люди, у которых нет ничего святого: ни семьи, ни родины.

 Чтобы наши дети не стали такими, семье и школе необходимо объединиться и вести целенаправленную патриотическую работу. Прививать детям любовь к родине, желание трудиться на ее благо, воспитывать стремление детей к защите родины от внешних врагов.

Именно в семье и школе закладывается фундамент патриотизма, зарождается чувство любви к своему родному городу или селу, к человечеству в целом. От родителей и учителей дети узнают о хороших и плохих людях, о долге и справедливости, смелости и отваге. Сила примера родителей в формировании истинного патриота Родины очень велика.

Все чем славится настоящая семья – нравственные формы поведения, любовь к отечеству, святое отношение к его культурным и духовным ценностям, гражданские чувства – все это должно быть передано детям в наследство. А школа потом добавит и отшлифует качества, необходимые настоящему человеку-патриоту.

Закончить я хочу словами известного английского философа Ф. Бэкона «Любовь к родине начинается с семьи».

Подведение итогов

В заключение нашей беседы мне очень хочется надеяться на то, что тема сегодняшнего собрания не оставила вас равнодушными. К патриотизму можно относиться по-разному. Мы не всегда задумываемся о том, патриотичны наши мысли и поступки или нет. Но многие вещи: любовь к своей семье, к своей Родине, помощь нуждающимся, защита обиженных  являются ключевыми в воспитании хорошего человека и гражданина

Жизнь убеждает, что патриотом быть не стыдно. Стыдно и страшно быть не знающим своего родства.

 Патриотизм необходим сегодня нашей стране для того, чтобы сохранить свое национальное достоинство и занять весомое положение в сообществе цивилизованных государств мира.

- Нужно ли воспитывать в ребёнке патриотизм?- так звучал наш сегодняшний вопрос. Я очень надеюсь, что вариант ответа здесь будет только лишь один- «да, несомненно». Вы -родители и мы – школа, будем тесно сотрудничать в этом направлении. Сегодня я хочу раздать вам памятки, которые вам в этом помогут.

(Далее родителям вручаются памятки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138190-roditelskoe-sobranie-na-temunuzhno-li-vospit