Цветочная карусель

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Алексеевская средняя общеобразовательная школа»

Петропавловского района Алтайского края

Конспект конкурсно-игровой программы
в начальных классах

«Цветочная карусель»

Подготовила

учитель начальных классов

Прокопьева Людмила Николаевна

с. Алексеевка

2015

Цель мероприятия:

расширить знания учащихся о растениях, показать многообразие растений в природе;

продолжить формирование умений наблюдать и распознавать растения в природе;

воспитывать любовь к окружающим растениям и бережное отношение к ним;

пополнить знания детей интересными сведениями о цветах, окружающих нас.

Музыкальные позывные перед началом программы.

Ведущий:

В мире цветов так тепло и прохладно

Целый букет ароматов и звуков…

Каждый цветок – он по-своему нарядный…

В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов я желала б остаться

Стать героиней рассказов и сказок,

Чтоб красотой каждый день любоваться,

Слиться с гармонией света и красок.

Добрый день, дорогие друзья! Мне очень приятно, что в такой замечательный день вы собрались в нашей уютной школе на конкурсно-игровой программе «Цветочная карусель». Как вы уже догадались, сегодня мы будем говорить о цветах. Я приготовила для вас сюрприз – волшебный цветик-семицветик. Посмотрите, какой он красивый. Но самое главное – лепестки его непростые. На каждом из них творческое задание или конкурс. Вы хотите поиграть с цветиком-семицветиком? Тогда я смело отрываю первый лепесток.

1-й лепесток. «Цветочные загадки»

Первое задание, которое вы должны выполнить – отгадать загадки о цветах.

Колосится в поле рожь …

Там, во ржи, цветок найдёшь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый. (василёк)

Голова на ножке,

В голове горошки.

Солнце жжёт макушку,

Сделать хочет погремушку. (мак)

Шарик беленький, пушистый,

Повстречался в поле чистом,

Ветер дунул – стал, как дед

В девяносто девять лет. (одуванчик)

На поляне у реки

Гордо держат стебельки,

Как фарфоровые чашки,

Белоснежные... (ромашки).

Ветка в грозди разодета

Фиолетового цвета.

Это в летний жаркий день

Расцвела в саду... (сирень).

Хороша трава – красная голова:

И медку подарит, и чайку заварит. (иван-чай)

То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли. (колокольчик)

Любит жить на лугу,

На сыром берегу.

Пышным шаром чашечка –

Жёлтая рубашечка. (купальница)

Цветёт он майскою порой,

Его найдёшь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд,

Цветы душистые висят. (ландыш)

Цветок изменчив:

То красный венчик,

То синий венчик. (медуница)

У занесённых снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамёрзший, чуть живой. (подснежник)

Вырос синенький цветок,

Он похож на василёк.

Его корень на поджарку,

Да в кофейник на заварку. (цикорий)

Ведущий:

Молодцы, загадки отгадали! Продолжа­ем играть с чудо-цветком. Отрываем ещё один лепе­сток и смотрим новое задание.

2-й лепесток. Игровая эстафета «Волшебный букет»

Для участия в этом конкурсе нужны две команды по ... человек. (Из зала приглашаются дети для участия в кон­курсе.) Команды сформированы, и теперь несколько слов о предстоящем задании. Перед вами цветочный натюрморт, дорисовать который предстоит вам. По очереди, с завязанными глазами вы должны будете пробежать дистанцию и приколоть недостающие цве­ты в вазу. Победит та команда, которая справится с заданием первой. Задача понятна? Тогда внимание, приготовились, начали!

Ведущий:

Цветочные кон­курсы продолжаются. Отрываем следующий лепесток.

3-й лепесток. Конкурс «Аромотерапия»

Ведущий:

Задание предстоит не из лёгких, ведь далеко не каждый может с завязанными глазами по одному лишь нежному аромату определить название цветка. И все же я думаю, среди вас найдутся желаю­щие принять участие и в этом конкурсе.

Ведущий:

Замечательно! Молодцы! Справились с таким сложным заданием. Давайте дружными апло­дисментами поздравим победителей. И продолжаем нашу программу.

4-й лепесток. «Цветочный конкурс»

Ведущий:

Четвёртый лепесток нашего волшебного цветка дарит вам ещё один замечательный конкурс. Всех же­лающих принять участие я прошу встать в круг. А те­перь послушайте, что вам предстоит делать:

Цветочек на пол положи,

Себя в пляске покажи,

Кончит музыка играть,

Цветочек быстро надо взять.

Тот, кому цветок не достанется, выходит из круга, а игра повторяется вновь. И так до тех пор, пока не оп­ределится победитель.

5-й лепесток. «Цветы и песня»

Ведущий:

Многих композиторов цветы вдохновля­ли на создание музыкальных произведений, поэтому пятый лепесток волшебного цветка – это музыкальная игра под названием «Цветы и песня». Нужно вспомнить строчки из песен, где есть название какого-либо цветка. Победителем ста­нет тот, кто больше назовёт таких песен.

Ведущий:

Под оглушительный гром ваших апло­дисментов я поздравляю победителя. А мы продолжаем дальше.

6-й лепесток. «Волшебные лепестки»

Ведущий:

Удивительная пора – лето, ведь каждый год оно дарит нам такой роскошный букет цветов. Жаль, некоторые из них уже отцветают, теряя при этом свои лепестки. Собрать из лепестков цветок – таким будет задание шестого конкурса нашей программы, и на­зывается он «Волшебные лепестки».

Ведущий.

А теперь – для знатоков сказок и люби­телей волшебства «Цветочное лото». Каждый, кто пра­вильно ответит на вопрос, в награду получит неболь­шой сувенир.

Раздаются бутафорские цветы с вопросами викторины.

Какой цветок имеет на стебле острые шипы? (роза).

Какой цветок распускается жёлтым, а потом белеет? (одуванчик)

Как называется цветок с девичьими очами? (Анютины глазки)

Когда, по преданию на Руси расцветает цветок папоротника? (в ночь на Ивана Купалу, на седьмое июля)

Как называется японское искусство составления букетов? (икебана)

Название какого цветка с греческого языка переводится «звезда»? (астра)

Название какого цветка происходит от латинского слова «меч»? (гладиолус)

Как в народе называют цветок «календула»? (ноготок)

Какой цветок вырастает на месте лесных пожарищ? (Иван-чай)

Лепесток какого цветка служил одеялом Дюймовочке из одноименной сказки Г. Х. Андерсена? (тюльпана)

За какими цветами отправила мачеха свою падчерицу под Новый год в сказке С. Маршака «Двенадцать месяцев»? (ландыш)

Какой цветок получила в подарок императорская дочь в сказке Г.-Х. Андерсена «Свинопас»? (роза)

Какие цветы собирал Ежик для того, чтобы подарить их Зайцу на день рождения в сказке С.Козлова «Трям, здравствуйте»? (ромашки)

Какой цветок называют сонным? (Мак)

Ведущий.

Молодцы, ребята! А самых терпеливых и внимательных мы приглашаем на конкурс «Цветочная мозаика». Для этого нам потребуются две команды по ... человек. А задание такое: вам нужно, как и в обыч­ной мозаике, собрать из разноцветных кусочков кар­тинки с видами цветов. Приз получит та команда, ко­торая сделает это быстрее других.

Проводится конкурс.

Ведущий.

Наша встреча подходит к концу. Но, прежде чем цветочная карусель остановится, я хочу спросить у вас ребята. Скажите, а вы помните из какой сказки пришёл к нам сегодня волшебный цве­тик-семицветик? Правильно. А для чего волшебница подарила девочке Жене этот цветок? Да, чтобы он выполнял желания. А теперь представьте, что чудеса бы­вают не только в сказках, но и в нашей повседневной жизни. Давайте оторвём последний лепесток и все вместе скажем волшебные слова:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли –

Быть по-моему вели.

А теперь пусть каждый из вас загадает свое самое заветное желание, поверьте, оно обязательно сбудет­ся. На этом наша программа заканчивается и, проща­ясь с вами, мы говорим: «До свидания! До новых встреч!»

Используемые ресурсы:

Журнал «Школьные игры и конкурсы» №7 июль 2008 г.

http://fialka.tomsk.ru/index.php/zag

http://planetadetstva.net

http://www.domprazdnik.ru

http://bagirasos.0pk.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138587-cvetochnaja-karusel