- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по сказкам А. С. Пушкина. 3 класс
Обобщающий урок по литературному чтению
«Викторина по сказкам А.С. Пушкина
Класс: 3
Учитель: Дементьева И.В.
Школа: ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Воротнее
Цель урока:
Образовательные:
продолжить знакомство учащихся с биографией и творчеством А. С. Пушкина;
совершенствовать навык чтения; правильность, выразительность, беглость, дикцию;
формировать умение логично излагать свои мысли во время устной речи;
прививать интерес к предмету.
Развивающие:
развивать устную речь учащихся, формировать читательскую самостоятельность;
развивать образное и логическое мышление, воссоздающее творческое воображение детей;
расширять кругозор детей;
развивать навык словесного рисования;
обогащать словарный запас учащихся;
развивать умение анализировать, обобщать, сопоставлять, и другие логические операции мышления.
Воспитательные:
воспитание норм морали и нравственности через принятие идейной нагрузки художественного произведения;
воспитание интереса к миру детской художественной литературы и жизни талантливых людей;
воспитание усидчивости, взаимоуважения, взаимовыручки;
воспитывать умение работать дружно, согласованно с одноклассниками.
Оборудование:
Компьютер, проектор, экран, магнитофон;
Портрет А. С. Пушкина;
Выставка книг А. С. Пушкина.
Рисунки детей по сказкам А. С. Пушкина
Ход урока
I. Организация детей на занятие. Приветствие учащихся. Организация рабочего места.
Ребята, мы с вами на уроках чтения познакомились со сказками А. С. Пушкина Сегодня у нас литературная викторина по сказкам. Мы узнаем , что нового вы узнали и чему научились?
II. Актуализация опорных знаний учащихся. Беседа об авторе.
Но прежде чем говорить о сказках, давайте вспомним, что мы узнали о самом авторе.
Когда и где родился А. С. Пушкин? (Слайд 3)
В Москве, 6 июня 1799 год
Когда А. Пушкин начал сочинять стихи?
Он начал сочинять рано, когда был совсем маленьким.
Кто учил его писать по-русски?
(Писать по-русски учила его бабушка)
Кто ему рассказывал сказки?
(Няня Арина Родионовна и дядька Никита)
Учитель: Александр Сергеевич больше любил с няней разговаривать. Бывало, начнет она сказки рассказывать, так он и не шелохнется, боится слово пропустить. На основе этих рассказов он создал свои сказки, которые вы все знаете. Назовите их: (Слайд 4)
"Сказка о рыбаке и рыбке"
"Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"
"Сказка о царе Салтане:"
"Сказка о попе и его работнике Балде"
"Сказка о золотом петушке"
«Жених»
«Сказка о медведихе»
Викторина по сказкам
Вопросы к "Сказке о рыбаке и рыбке" (Слайд 5-6)
Сколько раз старик закидывал невод в море? Три раза
С чем пришел невод в первый раз? С одной тиной
С чем пришел невод во второй раз? С травой морскою
С чем пришел невод в третий раз? С золотой рыбкой
За что была наказана старуха? За жадность
Старуху золотая рыбка наказала за жадность, а за что она наказала старика-рыбака? За трусость и безволие
Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке? В землянке
Что сделал старик, поймав золотую рыбку?Отпустил в море
Какую русскую народную пословицу использовал Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»? Не садись не в свои сани
Вопросы к "Сказке о царе Салтане" (Слайд 7-8)
Что три девицы под окном делали поздно вечерком ?Пряли
Сколько сестёр-завистниц было у жены царя Салтана?Две
Какой титул был у Гвидона?Князь
Какого роста родился сын царя Салтана Гвидон?В один аршин 71.12 см
Мимо какого острова лежал путь в царство царя Салтана?Острова Буяна
Куда нужно плыть с острова Буяна, чтобы попасть в царство славного Салтана?На восток
Что «под косой блестит» у царевны Лебедь?Месяц
Что выстроил для своей белки князь Гвидон?Хрустальный дом
Вопросы к "Сказке о попе и работнике его Балде"( Слайд 9-10)
Где поп повстречал своего будущего работника Балду? На базаре
Какую Кашу любил Балда? Полбу
За какую плату работал Балда у Попа? За три щелчка по лбу
За сколько человек ел Балда? За четверых
За сколько человек работал Балда? За семерых
За кем или за чем «гонялся» поп в сказке?За дешевизной
Какое первое задание предложили черти Балде?Оббежать вокруг моря
На чем спал Балда в поповом доме? На соломе
Физкультминутка для глаз. (Слайд 11)
Белочка любила делать зарядку для глаз. Давайте и мы потренируем глазки:
Вопросы к "Сказке о золотом петушке" (Слайд 12-13)
Кто заклевал до смерти царя в сказке А.С. Пушкина? Золотой петушок
Сколько было сыновей у царя Дадона в "Сказке о золотом петушке"? Два
Кто подарил царю Дадону золотого петушка?Мудрец
Назовите профессию мудреца? Звездочет
В качестве кого или чего использовал царь Дадон золотого петушка, сидящего на спице-шпиле? Сторожа
Сколько дней пировали Шамаханская царица и царь Дадон? 7 дней
Сколько просьб было у мудреца-звездочета к царю Дадону в сказке? Одна
Вопросы к "Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях" (слайд 14)
Сколько теремов получил в приданое королевич Елисей? 140
В тереме у скольких богатырей гостила царевна, героиня сказки Пушкина? У 7 богатырей
Кто в сказке помог Елисею найти невесту?Ветер
У семи богатырей из сказки была собака. А какая у неё была кличка? Соколко
Обобщающие вопросы по сказкам Узнай сказку по её началу? (Слайд 15)
1. "Выбрал я жену себе, Дочь послушную тебе. Просим оба разрешенья, Твоего благословенья".
Из "Сказки о царе Салтане"
2. Негде, в тридевятом царстве, тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Додон, смолоду был грозен он…
«Сказка о золотом петушке»
3. Царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился.
И царица у окна села ждать его одна…
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря…
«Сказка о рыбаке и рыбке»
Жил-был поп, толоконный лоб.
Пошел поп по базару посмотреть кой-какого товару.
«Сказка о попе и о работнике его Балде»
Физкультминутка (Слайд 16)
Изобразите:
- Волны на море
- Как князь Гвидон натягивает лук и пускает стрелу.
- Изобразите лебедь - гордая осанка, красивая шея. Как лебедь превращается в царевну.
- Как Царевна-лебедь обрызгала Гвидона
- Как Гвидон уменьшился до комара, полетел на корабль и в щель забился. Садимся за парты, расправили плечи, продолжим работу.
Конкурсы-задания "По страницам прочитанных книг"
Задание 1. "Угадайте сказку по иллюстрации" (Слайд 17-18)
Задание2. "КТО ОТПРАВИЛ ТЕЛЕГРАММУ?" (Слайд 19-20)
1. - Да вот верёвкой хочу море морщить,
Да вас, проклятье племя, корчить! (Балда)
2. Вижу я, что тут
Люди добрые живут;
Знать не будет мне обидно! (Молодая царевна)
3. В кухне злится повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют все мне
Государевой жене. (Третья сестрица)
4. Подари ты мне девицу,
Шамаханскую царицу! (Мудрец)
Задание 3. "Узнайте сказку": (Слайд 21)
Терем, прялка, солнышко, месяц, свадьба. Изба, терем, жемчуг, царица, корыто. Шатер, звездочет, петушок. Князь, муха, остров, царь, лебедь. | "Сказка о золотом петушке" "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях" "Сказка о царе Салтане:" "Сказка о рыбаке и рыбке" |
Задание 4. "Соотнеси предметы с названием сказки" (Слайд 22)
Задание 5. Какими словами заканчиваются сказки?
1. «Сказка о царе Салтане…» и «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? Я там был; мёд, пиво пил - и усы лишь обмочил.
2. «Сказка о Золотом петушке»? Сказка-ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок.
3. «Сказка о рыбаке и рыбке»? На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто.
4. «Сказка о попе и о работнике его Балде»? А Балда приговаривал с укоризной: "Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.
Задание 6. Письменная работа с карточками.
Подведение итогов урока.
Что нового вы открыли для себя на уроке? Что запомнилось?
Учитель: В сказках говорится о бедных и богатых. В них высмеивается лень, жадность богатых и скупость, прославляется ум, смекалка простых людей! В сказках всегда побеждает добро.
Молодцы! Вы сегодня отлично потрудились, спасибо.
Читайте Пушкина, друзья!
Читайте сказки!
И будет жизнь тогда полна
Тепла и ласки.
Читайте Пушкина, друзья! -
Вот вам подсказка!
И пронесете сквозь года
Вы радость сказки!
Приложение.
Карточки для учащихся (работа по вариантам)
I вариант.
1. Из каких сказок Пушкина эти слова? Напишите название сказки.
Тут соседи беспокоить
Стали старого царя,
Страшный вред ему творя. ________________________
Вкруг ее стоит грозная стража,
На плечах топорики держат.
Как увидел старик, - испугался!_____________________
2. Продолжить строчки:
"Кабы я была царица, -
Говорит ее сестрица, - ______________________________________________________________
3. Что приговаривал Балда, когда расплачивался за работу у попа?
__________________________________________________________________________________
4. Как звали девушку-служанку из "Сказки о мертвой царевне и семи богатырях"?
___________________________________________________________________________________
5. Какие просьбы старика исполнила рыбка? _____________________________________________
II вариант.
1. Из каких сказок Пушкина эти слова? Напишите название сказки.
Крепко связаны ей локти;
Попадется зверю в когти,
Меньше будет ей терпеть,
Легче будет умереть. __________________________________
Мать с младенцем спасена;
Землю чувствует она. ___________________________________
2. Продолжить строчки:
"Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой____________________________
3. За какую плату согласился работать Балда? ___________________________________
4. Что кричал петушок из "Сказки о золотом петушке", когда видел опасность?
______________________________________________________________________________
5. С какими словами обращалась к зеркальцу царица из "Сказки о мертвой царевне и семи богатырях"? ___________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138597-viktorina-po-skazkam-as-pushkina-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.