Из опыта работы

Из опыта работы

Школа - не просто образовательное учреждение, где только обучают и воспитывают. Школа – это мир со своими законами и традициями, праздниками и буднями.

Как выстроить систему обучения, чтобы всесторонне развить личность каждого школьника, воспитать необходимые для социализации качества, при этом сделать учебу увлекательной.

Существуют разные методы, модели, принципы обучения и воспитания.

Я построила свою систему деятельности на основе собственного опыта.

Становление личности ребенка невозможно без хорошего, дружного коллектива. То есть, в первую очередь, необходимо сплотить учеников и их родителей так, чтобы каждый из них чувствовал себя значимым в классном коллективе. Каждый ученик и родитель может внести свой вклад в жизнь этого коллектива: сделать ее более интересной, творческой, незабываемой каждый день, а не только во время праздника.

Основная задача учителя – найти индивидуальный подход к ребенку, помочь каждому раскрыться, найти в самом себе интересное и нужное для всех. Причем школьнику нужна не столько опека, сколько поддержка и дружеский совет.

Впервые переступая порог школы, каждый первоклассник ожидает, что попадет в новый, радостный и увлекательный мир, а не то, что он будет получать знания и пятерки в дневник. Необходимо постоянно поддерживать интерес, ведь это основа любого урока, любого дела. В этом ему помогает учитель. Начинается работа со знакомства.

Так, в сентябре первоклассники узнают имена одноклассников, их увлечения, домашних питомцев , знакомятся с историей своего лицея, изучают правила лицеистов. А итогом становится большой праздник «Посвящение в лицеисты»

Большинство современных детей не участвуют в деятельности детских и подростковых общественных организаций, как было раньше, и, соответственно, у них нет возможности приобрести опыт лидерства и работы в команде. Поэтому стоит специально, «искусственно» создавать такие ситуации, где ребенок смог бы этому учиться.

В классе организуется дежурство, назначается главный дежурный. Теперь у первоклассников обязанности: помыть доску, раздать тетради, полить цветы, проверить чистоту рук перед обедом и т.п.

Проводится ежедневная работа с каждым учеником и со всем классом вместе. Цель деятельности классного руководителя - сформировать у детей коммуникативную культуру, создать благоприятный психологический климат в классе. Без дружеских отношений практически невозможно научить, а тем более воспитать ребенка как полноценную личность.

Много классных и внеклассных мероприятий проходит за 4 года. Это тематические праздники, классные часы, проекты, конкурсы, игры, выходы в театры, на каток, постановки спектаклей, экскурсии, походы, обучение игре в шашки и шахматы, выпуск газет, просмотр и обсуждение детских фильмов.

При подготовке и проведении мероприятий важно, чтобы каждый школьник мог проявить себя, а не остаться в стороне из-за того, что он плохо поет, танцует, рисует или тихо говорит . Всем участникам мероприятия понравится такое дело, где он как-то сумел проявить себя, оказать влияние на других, добиться успехов в каком-то новом амплуа… Учитель, в свою очередь, должен ободрять каждого ребенка в течение подготовки и проведения мероприятия, вселять уверенность.

Современной проблемой является постепенное замещение дошкольных видов деятельности занятиями учебного типа. Сюжетно-ролевая игра больше не занимает в жизни дошкольника ведущего места, что приводит к трудностям в развитии произвольного поведения, символического образного мышления, не обеспечивая психологической готовности к обучению в школе. Деньмладшего школьника расписан по минутам: уроки в школе, бассейн, языки, музыкальная школа, … Это не совсем верно. Концентрация только на получении ребенком знаний, умений, навыков, т.е. исключительно на умственном развитии, приносит ущерб духовно-нравственному воспитанию и развитию личности.

Стараюсь большое внимание уделять ролевым играм школьников. Создаю в классе специальный игровой уголок. Любимыми играми первоклассников стали «Дочки-матери», «Школа», «Больница», «Театр», «Парикмахерская», «поездка» на городском транспорте,… Приятно слышать от родителей, что на каникулах ребенок только и говорил о школе, что в школе ему интересно и весело.

Надо создавать такую атмосферу, чтобы у ребенка на всю жизнь остались самые светлые воспоминания о Школе.

Воспитательная работа мной построена таким образом, чтобы дружный классный коллектив стал фундаментом для всестороннего развития личности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13893-iz-opyta-raboty