- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока для 6 класса по истории России. Тема: Галицко Волынское государство
926
0
Методическая разработка урока для 6 класса по истории России.
Тема: Галицко – Волынское государство.
Цель: создать условия для изучения истории Галицко – Волынского государства, познакомиться с внутренней и внешней политикой правящих князей Галицко – Волынского государства, анализировать исторические источники, работать в группах, делать выводы, воспитывать уважение к историческому прошлому.
Оргмомент.
Повторение изученного материала.
Игравой момент на уроке.
Игра «Цепочка».
Блиц – вопросы.
Какие враги напали на Русь в начале XIII веке?
Где, когда произошло первое сражение между ордынцами и русскими войсками?
Когда ордынцы захватили Киев?
Что такое иго?
Что такое Золотая Орда?
Изучение нового материала урока.
Вопрос: 1. Какие цели мы можем сегодня поставить на уроке?
2. Чему можем научиться на уроке?
Учитель читает отрывок из летописи.
Задание: 1. Как называли правителей Руси?
2. Почему князя Даниила назвали королем?
Ответить на эти вопросы нам поможет школьный учебник, различные исторические источники.
Все учащиеся объединяются в группы.
4 группы.
Вопрос:1. Назовите из трех предложенных растений те которые вам нравятся? (роза, ромашка, лилия).
Задание для всех обучающих.
Прочитать параграф учебника.
Группа роза.
Задание: записать 2-3 новые даты.
Вопрос: 1. Какое событие произошло?
Группа ромашка.
Задание: Выписать новые слова дать определения.
Группа лилия.
Задания: Выписать в тетрадь имена правителей Галицко – Волынского государства.
Поверка выполнения заданий.
Работа с историческим источником для всех учащихся.
Задание: Познакомится с биографией Даниила Романовича.
Практическое задание: Составить план – характеристику правителя.
Решить задачу.
Из летописи известно, что во время битвы с ордынцами на реке Калке Даниилу Романовичу было 18 лет.
Вопрос: 1. Когда он родился?
2. Сколько лет было Даниилу, когда он поехал в Золотую орду, если это произошло в 1245году?
Работа с рассказом «Путешествие в Золотую Орду».
Чтение вслух.
Вопросы:
Почему Даниил поехал в Орду?
Почему путешествие было не веселым?
Что стало причиной массового разрушения земель?
Какие черты характера вам понравились у Даниила Романовича во время приема у хана Батыя?
Работа с картой.
Задание: 1. найти на карте: Галицко - Волынское государство, г.Галич, г.Владимир, г. Холм, г. Львов.
Домашнее задание.
Выучить даты, новые слова, составить характеристику правителям Галицко – Волынского государства.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139425-metodicheskaja-razrabotka-uroka-dlja-6-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.