- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока для 6 класса по истории России. Тема: Галицко Волынское государство
Методическая разработка урока для 6 класса по истории России.
Тема: Галицко – Волынское государство.
Цель: создать условия для изучения истории Галицко – Волынского государства, познакомиться с внутренней и внешней политикой правящих князей Галицко – Волынского государства, анализировать исторические источники, работать в группах, делать выводы, воспитывать уважение к историческому прошлому.
Оргмомент.
Повторение изученного материала.
Игравой момент на уроке.
Игра «Цепочка».
Блиц – вопросы.
Какие враги напали на Русь в начале XIII веке?
Где, когда произошло первое сражение между ордынцами и русскими войсками?
Когда ордынцы захватили Киев?
Что такое иго?
Что такое Золотая Орда?
Изучение нового материала урока.
Вопрос: 1. Какие цели мы можем сегодня поставить на уроке?
2. Чему можем научиться на уроке?
Учитель читает отрывок из летописи.
Задание: 1. Как называли правителей Руси?
2. Почему князя Даниила назвали королем?
Ответить на эти вопросы нам поможет школьный учебник, различные исторические источники.
Все учащиеся объединяются в группы.
4 группы.
Вопрос:1. Назовите из трех предложенных растений те которые вам нравятся? (роза, ромашка, лилия).
Задание для всех обучающих.
Прочитать параграф учебника.
Группа роза.
Задание: записать 2-3 новые даты.
Вопрос: 1. Какое событие произошло?
Группа ромашка.
Задание: Выписать новые слова дать определения.
Группа лилия.
Задания: Выписать в тетрадь имена правителей Галицко – Волынского государства.
Поверка выполнения заданий.
Работа с историческим источником для всех учащихся.
Задание: Познакомится с биографией Даниила Романовича.
Практическое задание: Составить план – характеристику правителя.
Решить задачу.
Из летописи известно, что во время битвы с ордынцами на реке Калке Даниилу Романовичу было 18 лет.
Вопрос: 1. Когда он родился?
2. Сколько лет было Даниилу, когда он поехал в Золотую орду, если это произошло в 1245году?
Работа с рассказом «Путешествие в Золотую Орду».
Чтение вслух.
Вопросы:
Почему Даниил поехал в Орду?
Почему путешествие было не веселым?
Что стало причиной массового разрушения земель?
Какие черты характера вам понравились у Даниила Романовича во время приема у хана Батыя?
Работа с картой.
Задание: 1. найти на карте: Галицко - Волынское государство, г.Галич, г.Владимир, г. Холм, г. Львов.
Домашнее задание.
Выучить даты, новые слова, составить характеристику правителям Галицко – Волынского государства.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139425-metodicheskaja-razrabotka-uroka-dlja-6-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика начального образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.