Календарное планирование к рабочей программе по обществознанию для 7 класса ( 1 час в неделю) с учётом требований ФГОС второго поколения.)

№урока

Тема урока

Количество часов

Элементы содержания

Планируемые результаты

Применение ИКТ и ЭОР

Виды контроля

Дата проведения

Предметные

Метапредметные и личностные (УУД)

План

Факт

7-А

7-Б

7-А

7-Б

Введение (1 час)

1

Как работать с

учебником.

1

Наука обществознание: круг знаний, принципы, закономерности. Что изучает курс «Обществознание». Структура, особенности содержания методического аппарата учебника

Знать, что изучает интегрированный курс «обществознание», его структуру, особенности содержания методического аппарата учебника.

Понимать значение курса «обществознание» для формирования личности подростка.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный опрос, дискуссия

Тема 1. Человек среди людей ( 6 часов)

2

Отношения между людьми

1

Роль чувства в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество.

Понимать роль чувств в отношениях между людьми. Знать виды отношений между людьми: сотрудничество и соперничество.

Уметь анализировать отношения между людьми, выбирать в повседневной жизни отношения сотрудничества и соперничества.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный опрос. Практическая работа.

3

Ты и твои товарищи

1

Большие и малые группы. Одноклассники, сверстники, друзья. Группы формальные и неформальные. Лидеры. Групповые нормы.

Знать, что такое большие и малые группы, группы формальные и неформальные, кто такие лидеры и что такое групповые нормы.

Уметь выделять в реальной жизни большие и малые группы, группы формальные и неформальные, определять лидеров, понимать их личностные особенности.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

4

Зачем люди общаются

1

Цели общения. Средства общения. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими

Знать цели и средства общения, особенности общения со сверстниками.

Уметь анализировать особенности общения с разными представителями общества и окружающими людьми

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

5

Почему нужно быть терпимым

1

Солидарность, толерантность, Взаимопонимание

Знать понятия: солидарность, толерантность, взаимопонимание.

Воспитывать в себе способность терпимо относится к людям разных по характеру, возрасту, национальности, религиозной принадлежности, ценить взаимопонимание и другие общечеловеческие ценности.

Уметь принимать другое мнение и позицию, допускать существование различных точек зрения.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

6.

Конфликты, причины их возникновения

1

Агрессивное поведение. Конструктивное разрешение конфликта. Как победить обиду и установить контакт.

Знать, что такое конфликт, его причины и последствия. Знать пути выхода из конфликтной ситуации.

Учиться не допускать конфликтных ситуаций в школе и повседневной жизни Уметь находить правильный выход из конфликтной ситуации.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

7

Повторение: "Человек среди людей".

1

Все понятия по теме «Человек среди людей».

Знать все понятия по теме «Человек среди людей».

Уметь применять свои знания на практике в повседневной жизни.

Фронтальный и устный опрос. Работа с текстом учебника.

Тема 2. Человек и закон ( 9 часов)

8

Что значит жить по правилам

1

Социальные нормы. Многообразие правил поведения. Привычки, обычаи, ритуалы, обряды. Правила этикета и хорошие манеры.

Называть различные виды правил, приводить примеры индивидуальных и групповых привычек, объяснять, зачем в обществе приняты различные правила этикета.

Уметь выявлять особенности и признаки объектов, приводить примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений.

Уметь сохранять мотивацию к учебной деятельности, проявлять интерес к новому учебному материалу, выражать положительное отношение к процессу познания,

взаимодействовать в ходе групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

9

Права и обязанности граждан

1

Права человека. Кто и как обеспечивает ваши права

Уметь определять, как права человека связаны с его потребностями, какие группы прав существуют, что означает выражение «права человека закреплены в законе»

Уметь устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами,

планировать цели и способы взаимодействия, обмениваться мнениями, слушать друг друга, понимать позицию партнера. Уметь принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Презентация.

Конституция РФ.

Фронтальный и устный опрос.

10

Права и обязанности граждан

1

Где проходит граница прав человека? Нет прав, нет обязанностей.

Уметь определять, как права человека связаны с его обязанностями,

Учиться проявлять заинтересованность не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий всей группой, выражать положительное отношение к процессу познания.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Презентация.

Конституция РФ.

Практическая работа.

11

Почему важно соблюдать законы

1

Закон стремится установить справедливость. Закон устанавливает границы свободного поведения

Знать, почему человеческому обществу нужен порядок, каковы способы установления порядка в обществе, в чем смысл справедливости, почему свобода не может быть безграничной.

Уметь самостоятельно выделять и формулировать цели, анализировать вопросы, формулировать ответы. Уметь самостоятельно выделять и формулировать цель, составлять план и последовательность действий.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

12

Защита Отечества

1

Долг и обязанность. Зачем нужна регулярная армия. Военная служба. Готовь себя к исполнению военного долга.

Знать, почему нужна регулярная армия, в чем состоит обязательная подготовка к военной службе, отличия военной службы по призыву от службы по контракту, основные обязанности военнослужащих, как готовить себя к выполнению воинского долга.

Уметь участвовать в коллективном обсуждении проблем, обмениваться мнениями, понимать позицию партнера.

Уметь самостоятельно формулировать цели, ставить учебную задачу на основе того, что уже известно и усвоено, и того, что еще не известно.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фотомонтаж «Один день в армии»

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

13

Что такое дисциплина

1

Дисциплина общеобязательная. Дисциплина специальная. Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание

Уметь определять, что такое дисциплина, ее виды и ответственность за несоблюдение.

Уметь принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Уметь проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач (учащиеся задают вопросы, формулируют свои затруднения, предлагают помощь и сотрудничество).

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

14

Виновен - отвечай

1

Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Закон наказывает.

Уметь определять, кого называют законопослушным человеком, признаки противоправного поведения, особенности наказания несовершеннолетних.

Овладеть целостными представлениями о качествах личности человека, привлекать информацию, полученную ранее, для решения учебной задачи, учитывать ориентиры, данные учителем при изучении материала.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

КоАП РФ.

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

15

Кто стоит на страже закона

1

На страже закона. Суд осуществляет правосудие. Что такое милиция? Подразделения криминальной милиции и милиции общественной безопасности

Уметь определять, какие задачи стоят перед сотрудниками правоохранительных органов, какие органы называют правоохранительными. Знать функции правоохранительных органов.

Уметь выявлять особенности и признаки объектов, приводить примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений,

сохранять мотивацию к учебной деятельности, проявлять интерес к новому учебному материалу, выражать положительное отношение к процессу познания.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

КоАП РФ.

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

16

Обобщающий урок по теме: «Человек и закон»

1

Все понятия по теме: «Человек и закон».

Знать все понятия по теме: «Человек и закон».

Уметь использовать изученный материал на практике в процессе жизни и деятельности.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

КоАП РФ.

Тестирование.

Тема 3. Человек и экономика ( 9 часов)

17

Экономика и её основные участники

1

Что такое экономика? Зачем нужна экономика?

Товарное хозяйство. Основные участники экономики.

Знать, как экономика служит людям, какая форма хозяйствования наиболее успешно решает цели экономики, как взаимодействуют основные участники экономики.

Уметь устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами,

формулировать цель, планировать деятельность по ее достижению, принимать и сохранять учебную задачу.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Презентация

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

18

Мастерство работника.

1

Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Слагаемые профессионального успеха. Заработная плата и стимулирование труда. Взаимосвязь количества и качества труда.

Знать, из чего складывается мастерство работника, чем определяется размер заработной платы.

Уметь самостоятельно выделять и формулировать цели; анализировать вопросы, формулировать ответы.

Уметь ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё не известно.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

19

Производство: затраты, выручка, прибыль

1

Затраты производства. Рациональная организация производства. Разделение труда на производстве. Все ли выгодно производить?

Знать, какова роль разделения труда в развитии производства, что такое прибыль, виды затрат

Уметь привлекать информацию, полученную ранее, для решения учебных задач. Уметь использовать полученные знания на практике в реальной жизни и деятельности.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

20

Виды и формы бизнеса.

1

Что такое бизнес? Роль предпринимательства в современной экономике. Виды бизнеса. Формы бизнеса.

Знать, в каких формах можно организовать бизнес, каковы виды бизнеса, роль бизнеса в экономике.

Уметь ориентироваться в разнообразии способов решения познавательных задач, выбирать наиболее эффективные способы их решения.

Уметь распределять функции и роли в совместной деятельности, задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Работа с текстом учебника.

21

Виды и формы бизнеса.

1

Практическая работа. Составление бизнес-плана.

Уметь составлять простейший бизнес - план

Практическая работа.

22

Обмен, торговля, реклама.

1

Условия выгодного обмена. Торговля и ее формы. Реклама в современной экономике. Отец экономической науки.

Знать, как обмен решает задачи экономики, что необходимо для выгодного обмена, зачем люди и страны ведут торговлю, для чего нужна реклама товаров и услуг.

Уметь выявлять особенности и признаки объектов, приводить примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений. прогнозировать результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

23

Деньги, их функции

1

История денег. Как деньги стали деньгами? Функции денег. Деньги меняют обличье.

Знать определение понятию «деньги», определять их функции

Уметь выбирать наиболее эффективные способы решения задач, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

24

Экономика семьи.

1

Ресурсы семьи. Что такое семейный бюджет. На что семьи тратят деньги.

Знать, что такое ресурсы семьи, уметь составлять бюджет семьи.

Уметь находить нужную социальную информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимать, применять основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

25

Обобщающий урок по теме «Человек и экономика»

1

Все понятия по теме «Человек и экономика»

Знать все понятия по теме «Человек и экономика»

Уметь использовать изученный материал на практике в процессе жизни и деятельности.

Тестирование.

Тема 4. Человек и природа ( 5 часов)

26

Воздействие человека на природу.

1

Взаимодействие человека и природы. Проблема загрязнения окружающей среды.

Знать, что такое экологическая угроза, характеризовать воздействие человека на природу.

Уметь самостоятельно выделяют и формулировать познавательную цель; использовать общие приёмы решения поставленных задач.

участвовать в коллективом обсуждении проблем; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

27

Охранять природу – значит охранять жизнь.

1

Цена безответственного отношения к природе. Главные правила экологической морали.

Знать понятие «экологическая мораль», уметь характеризовать правила экологической морали

Уметь использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач, осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

28

Закон на страже природы.

1

Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человечества.

Знать, какие законы стоят на страже охраны природы.

Уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

29

Законы РФ, направленные на охрану окружающей среды.

1

Участие граждан в природоохранительной деятельности

Научаться анализировать свое отношение к окружающей среде

Уметь находить нужную социальную информацию в различных источниках; правильно ее воспринимать, применять основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей.

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Конституция РФ. КоАП РФ.

Фронтальный и устный опрос. Практическая работа.

30

Обобщающее повторение по теме «Человек и природа»

1

Все понятия по теме «Человек и природа»

Знать все понятия по теме «Человек и природа».

Уметь использовать изученный материал на практике в процессе жизни и деятельности.

Тестирование.

Обобщающее повторение ( 2 часа )

31

Обобщающее повторение курса обществознания 7 класса.

1

Все понятия курса обществознания 7 класса.

Знать все понятия курса обществознания 7 класса.

Уметь использовать изученный материал на практике в процессе жизни и деятельности. Уметь

осуществлять пошаговый и итоговый контроль своей учебной деятельности.

Фронтальный и устный опрос. Итоговое

тестирование.

32

Заключительное занятие. Экскурсия на современное предприятие.

1

Иметь представление о работе современных предприятий.

Уметь самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем профессиональной ориентации в будущем..

Резерв ( 2 часа )