Сценарий клубного часа «Птицы наши друзья» (с приложением анализа мероприятия)

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Приволжская средняя общеобразовательная школа

Светлоярского муниципального района

Волгоградской области

Подготовила: Лыкова Светлана Ивановна

воспитатель ГПД, высшая квалификационная категория

дата проведения:17 марта 2015г.

Сценарий клубного часа «Птицы – наши друзья».

Воспитатель: Ребята наш клубный час, посвящен нашим младшим собратьям – птицам.

Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас стремительным полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их.

Птиц на земле много – около 9 тысяч видов. Птицы различаются по внешнему виду и размеру. Например: страус – самая большая птица, а колибри – самая маленькая.

Сегодня мы познакомимся с теми пернатыми, которые живут рядом снами: в наших лесах, парках, садах и огородах.

В мире традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц. Этому дню и посвящается наша игра.

И сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим знатоков птичьего мира.

По народному поверью 17 марта – Герасим-грачевник. И есть много поговорок, связанных с этим днем. Например:

(плакаты на доске: 1. 17 марта – Герасим–грачевник.

2. «Грач – зиму расклевал»

3. Увидел грача – весну встречай.

О птицах в народе слагали легенды.

В одном из самых распространенных преданий об этой птице говорится: одна женщина погубила своего мужа и в наказание была обращена богом в птицу, которой не суждено было иметь своей семьи. А речь ведется о птице кукушке (вывешивает плакат птицы – кукушки).

А вот еще одна птица-легенда. Ведет она ночной образ жизни. У нее необычная внешность, большие выпуклые глаза и приспособленные для ходьбы ноги, а главное – огромный рот. По вечерам эта птица вьется еад стадами. Эта птица козодой (вывешивает плакат птицы).

А эта птица - клест. Ходит легенда, что эта птица выдернула клювом гвозди, которыми Иисус Христос был прибит к кресту.

Сегодня ребята подготовили стихотворения-загадки о пернатых. Постарайтесь угадать о какой птице идет речь.

Гуль-гуль-гуль, - мани к себе их,

Дай зерна, воды налей.

Белых, сизых и кофейных

Ты увидишь…

Ответ детей: голубей.

Белый голубь – символ мира

Пролетит сквозь дым и тьму

В Будапеште и в Каире,

В Пакистане и в Алжире

Люди рады все ему.

(за правильный ответ вручает птицу-жетон).

2. Пароход идет по Волге

Над водой дымок повис

И по всей речной дороге

За кармою – стая птиц.

Наблюдают пассажиры

Их стремительный полет

Эти птицы окружали

Белоснежный пароход.

То над мачтой пролетают,

То садятся на волну…

Погоди когда поймаю,

Подарю тебе одну.

Чайка (за правильный ответ вручает птицу-жетон).

3. Эта птица не простая.

Днем его не встретишь ты,

Из дупла он вылетает

С наступленьем темноты.

Днем любой его обидит

Он при свете плохо видит.

А во тьме пугает сам,

Пролетая по лесам.

Опоздавших замечает

У гнезда и у норы

И глаза его сверкают,

Как зеленые шары.

Филин (за правильный ответ вручает птицу-жетон).

4.Что за домик на березе

Скруглой дырочкойв доске?

Есть такие и в колхозе,

Есть и в городе Москве.

Готовят дом для птицы – друга

Когда летит он к нам с юга.

Скворец (за правильный ответ вручает птицу-жетон).

5.В камышах она живет

Дом у ней среди болот

Там, где водятся лягушки.

Цап! И нет одной квакушки.

Цапля(за правильный ответ вручает птицу-жетон).

6. Как то вышел я с ружьишком на охоту

И заметил: кто-то бродит по болоту.

Вижу: ноги – настоящие ходули

В воду темную болотную шагнули.

А потом, как эти птицы полетели

Им вослед и вы бы тоже поглядели.

Не сороки, не вороны, не синицы.

Вы не знаете, какие это птицы.

Журавли (за правильный ответ вручает птицу-жетон).

Воспитатель: Спасибо, ребята, из ваших стихов мы узнали много нового и интересного.

Я знаю, что вы все любите играть в Поле Чудес. Давайте сейчас с вами в нее сыграем. А помогут мне в этом девочки: Нина, Оля и Маша. Напоминаю вам о правилах игры:

Не подсказывать.

Не выкрикивать.

Отвечать только тогда, когда подойдет очередь

Первый тур игры проводит Нина.

Нина: А сейчас проводится короткая разминка. Я буду вам загадывать загадки. Тот, кто отгадает, войдет в первый тройку участников. Послушайте первую загадку.

1. Аккуратный дом для деток

Из сухих построен веток.

С той поры над нашей хатой

Та-та-та! Летит крылато. (Аист)

2. Дом – дупло еще с рассветом

Языкастый врач покинул.

Тук-тук-тук зимой и летом

Ели, сосны и осины

Лечит он, своим пинцетом. (Дятел)

3. Гибкой дугою над солнечным лугом

Радуга в небе лучится.

По борозде шагает за плугом

Черная, важная птица. (Грач)

Прошу участников первого тура занять свои места за барабаном.

Ребята, на табло закрыто слово, обозначающее лесную птицу.

К У К У Ш К А

Слово отгадано! Вы отлично играли в первом туре. Я поздравляю, вышедшего в финал игры.

Вы огорчились, что не вышли в финал. Не огорчайтесь. Вам поможет подкрепить силы и повысить настроение свежий, испеченный, румяный жаворонушек (вручает испеченные жаворонушки).

Пока Оля готовится ко второму туру, я расскажу вам о кукушке.

Все знают, что кукушка подкладывает яйца в чужие гнезда и что, птенцы кукушки выталкивают из гнезда птенцов-хозяев. Но мало кто слышал, про кукушкин аппетит, благодаря которому она полностью искупает тот вред, который наносит, губя мелких птиц.

Кукушка – насекомоядная и к тому же большая обжора. И главное она поедает таких гусениц, которых не едят другие птицы. Ведь среди гусениц есть волосатые и даже ядовитые. А кукушка их ест всех подряд. Бывает, когда всего несколько кукушек спасает большие участки леса от очень опасных вредителей.

Оля: Ну, а мы начинаем второй тур. Чтобы отобрать участников второго тура нужно отгадать загадки, как и в первом туре. Ребята, помните правила нашей игры: подсказывать нельзя, иначе будет удаление. Первая загадка.

1. Журчанье струек ручейка

Артист несет под облака.

Весной, когда сойдут снега

Он с высоты апреля

Роняет звонко на луга

Отзывчивые трели. (Жаворонок)

2. Любовно по своим законам

Арбузик – кругленькую хатку,

Слепила под моим балконом

Трудолюбивая касатка. (Ласточка)

3. Пусть я птичка-невеличка

У меня, друзья привычка

Как начнутся холода

Прямо с севера сюда

Каждый год я к вам лечу

Зимовать у вас хочу.

И еще красней зимой,

Ярко-красный галстук мой. (Снегирь)

Прошу, кто отгадал загадки занять места у барабана. На нашем табло зашифрована птица, которая живет в городах и поселках. Очень быстро летает.

СТРИЖ

(вручает испеченные жаворонушки).

Подводя итоги второго тура я еще расскажу вам, ребята, о стрижах. Живут они в городах и селах. Их часто путают с ласточками. Стрижи крупнее ласточек. Их крылья гораздо длиннее и имеют серповидную форму.

Окраска стрижей, одноцветная издали почти черная, а у ласточек грудка белая.

Стрижи - неутомимые летуны. С утра до ночи они носятся в воздухе, хватая на лету комаров, мух и других насекомых. Стрижи издают характерный пронзительный свист.

Маша: Начнем отбор игроков в третий тур. Первая загадка.

1. Февраль. Трещат в лесу от лютой стужи

Игольчатые сосны-вековуши

Луна желтеет коркой на снегу

И ледянит трусишкам-зайцам душу

Ночной зловещий хохот у-ху-ху! (Филин)

2. Всех прилетных птиц черней

Лечит пашню от червей

Взад-вперед по пашне ходит

На ходу он мошек ловит. (Грач)

3. На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит

Тычет клювом наугад

Ищет в речке лягушат. (Цапля)

(участники занимают свои места за барабаном)

Начинаем третий тур. На табло зашифровано слово, обозначающее лесную птицу с коричневой грудкой, с белыми полосками на крылышках.

З Я Б Л И К

Правильно! Это птица зяблик.

Интересно, что имя совершенно не подходит зяблику: «зяблик», должен значит мерзнуть, зябнуть. А эта птица наоборот прилетает к нам одной из первых, когда на улице еще слякоть и нередки морозы и метели.

Ребята, вы часто смотрите по телевизору передачу «Поле Чудес»? Что бывает между турами? Правильно! Рекламная пауза! Давайте все вместе скажем: «Рекламная пауза!»

Помните, взрослые!

Знайте, дети!

Сок – это лучший напиток на свете!

Овощной, фруктовый!

Но лучше всего молочный коктейль от коровы!

На лугу, на лугу,

На лугу пасутся ко…

Маша, Оля: Кони!

Нина: Нет! На лугу, на лугу,

На лугу пасутся ко…

Маша, Оля: А, козы!

Нина: Нет! На лугу, на лугу,

На лугу пасутся ко…

Маша, Оля: Коровы!

Нина: Правильно коровы

Вместе: Пейте, дети, молоко

Будите здоровы!

(всем раздают йогурт)

Воспитатель:Я попрошу вышедших в финал ребят выйти к барабану. Вам надо назвать птицу, которая зимует в нашем крае.

По двору метелица

Ковром шелковым стелется

Но больно холодна.

Комочики игривые,

Как детки сиротливые

Прижались у окна.

Озябли птички малые

Голодные, усталые

И жмутся поплотней.

А вьюга с ревом бешенным

Стучит по ставням свешенным

И злится все сильней.

И дремлют птички бедные

Под эти вихри снежные

У мерзлого окна.

И снится им прекрасная

В улыбках солнца ясная

Красавица весна!

Как вы думаете: о каких птицах шла речь в этом стихотворении.

В О Р О Б Е Й

Итак определен победитель игры. Им стал…..

Я предлагаю сыграть тебе в супер-игру. Эта птица несет нам на крыльях весну. Можно открыть любые три буквы.

С К В О Р Е Ц

Воспитатель:Ребята по ходу нашего мероприятия вы получали за участие птицу-жетон и мы сейчас определим кто же стал победителем. Кто набрал наибольшее количество жетонов?(победителю вручается медаль «Лучшему орнитологу»)

Воспитатель: Ребята! Каждый из вас принял самое активное участие в ходе нашего праздника и получил традиционного сдобного жаворонушка. Мы учили с вами заклички и сейчас выйдем на улицу и позовем птичек, чтобы они побыстрее прилетели к нам (дети выходят на улицу с жаворонушками, кликать весну).

Закличка:Жаворонушки!

На соломочке

Прилетите к нам,

Принесите нам!

Весну красную!

Лето теплое!

У-у-у-у…!

(затем начинаются игры-забавы на свежем воздухе)

Анализ клубного часа «Птицы – наши друзья».

Дата проведения: 17 марта (в день Герасима-грачевника)

Место проведения: игровая комната ГПД.

Состав группы: Игра рассчитана на уч-ся 2-3 классов, в количестве 20 человек.

Тип мероприятия: Познавательное конкурсное, не требующее большой

предварительной подготовки со стороны детей.

Форма:Игра «Поле Чудес».

Набор ролей: Воспитатель, помощники из числа фольклорной группы «Параскевушка», родители детей.

Описание мероприятия

Вся деятельность, связанная с проведением игры «Поле Чудес» на тему: « Птицы - наши друзья» осуществляется в два этапа.

I этап подготовительный: На первом этапе продумывается и разрабатывается ход игры. Готовятся вспомогательные материалы (плакаты, народные приметы, иллюстрации птиц). Подбираются помощники из числа фольклорной группы для проведения туров игры и рекламных пауз (разучивание закличек, проведение народных игр, рассказ о птицах-легендах). Уч-ся 2-3 классов дается задание на дом – узнать о птицах, вспомнить стихи, песни, загадки о пернатых.

Родители приобретают на проведение игры призы и пекут сдобных жаворонков.

На занятиях вместе с детьми готовятся птицы-жетоны, которые будут использоваться в игре за правильный ответ и для выявления лучшего знатока птиц.

Оборудование и реквизиты:

Круг-барабан с заданиями по символизирующим знакам: «музыкальный ключ» - исполнить любой номер по теме (песня, стих, танец), «вопросительный знак» - уметь загадать загадку, «0» - переход хода, «Шанс» - помощь друга, «+» - открыть любую букву, «П» - получить приз;

Плакаты: «Птицы – наши друзья», «Береги птиц», «Не трогай птичьи яйца», «Не разоряй гнезда», «Не убивай птиц»;

Народные приметы: «Увидел грача – весну встречай», «Грач зиму расклевал»;

Иллюстративный материал о птицах;

Магнитные доски;

Табло для раскрытия слов;

Касса букв на магнитах;

Призы;

Испеченные сдобные жаворонушки.

Время проведения: не более часа.

Цель игры состоит в том, чтобы привить любовь и бережное отношение к птицам.

В процессе игры реализуются задачи:

Формирование знаний о происхождении птиц, многообразия пернатых;

Приобщение детей к истокам народной культуры;

Мотивация родителей на сотрудничество и участие в совместной деятельности.

II этап проведение игры. На втором этапе проводится игра, которая организуется в форме телеигры «Поле Чудес». Далее озвучивается тема игры, ставятся перед детьми цель и задачи. Игра ведется согласно плану: вступление, проведение туров игры (выбор участников тура), после каждого тура рекламная пауза (рассказ о птицах-легендах, народных приметах, игры), подведение итогов (награждения победителя, выявление лучшего знатока о птицах по полученным жетонам, вручение медали «Лучшему орнитологу»).

На протяжении всей игры дети активно принимают участие, приобретают знания о птицах, народных приметах, узнают мифологические легенды о пернатых, учатся охранять птиц.

Такая форма игры является вполне оправданной, полюбившейся детям. Они могут самостоятельно ее организовать сами по различным темам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139889-scenarij-klubnogo-chasa-pticynashi-druzja-s-