- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Брейн ринг ко Дню Дружбы (14 февраля)
БРЕЙН – РИНГ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ДРУЖБЫ
( 14 ФЕВРАЛЯ)
Составитель учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 44»
Бартова Лариса Геннадьевна
В школе ко Дню Святого Валентина для учеников начальных классов можно провести внеклассное мероприятие о дружбе, так как о любви с учениками начальных классов говорить еще рано, а дружба – это первая ступенька к уважению и пониманию другого человека.
Цель:
Воспитание дружеских отношений между учащимися класса;
Привитие любви к детским книгам.
Ход игры:
1 ТУР: Пословицы о дружбе.
А)Расшифруйте пословицу: (3 балла)
15, 6 21, 9, 15,1,3,1, 11 5,18,21,4,1 9,1 20,18,10 5,15,33 1
21,9,15,1,3,1,11 9,1 20,18,10 4,16,5,1
(Ответ: Не узнавай друга за три дня, а узнавай за три года.)
Б)Закончите пословицы: ( по 1 баллу за каждую пословицу)
Нет друга – ищи, а___________________________________
Не имей сто рублей, а_________________________________
Старый друг лучше___________________________________
В)Напишите, если знаете, другие пословицы о дружбе. (3 балла)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 ТУР: Кто говорит эти слова.(Узнайте произведение и его автора) (3балла)
« Я не помогла ему. Я тогда была очень сердита на людей за мою бабушку и моего дедушку, из которых наделали черепаховых гребенок. Бородатый человек много рассказывал про этот ключик, но я все забыла. Помню только, что нужно отворить им какую-то дверь и это принесет удачу…» (Черепаха Тортила)
« Он пришел к нам совсем один, ночью, и он не боялся. Смотри, он уже оттолкнул одного из моих волчат! Шер-Хан с радостью бы убил его, а люди в отместку разорили наше логово. Оставим его.
- Лежи смирно, лягушонок! Придет время. И ты будешь охотиться на Шер-Хана, как он охотится за тобой…» (Маугли)
«Злой король! Так-то ты отплатил мне за верную службу. Оставайся
же на всю жизнь длинноухим уродом и вспоминай меня…»
(Маленький Мук)
« Хорошо! Я съем пирожок. И, если он увеличит мой рост, я смогу достать ключ, а если уменьшит, я сумею тогда проползти под дверью. В обоих случаях, так или иначе, я попаду в сад. Не буду заботиться о том, как это произойдет…» (Алиса)
« Вот этот кирпич я раздобыл 10 лет тому назад к Рождеству. Я купил его на те деньги, что припас на курицу к празднику. Ну, курятиной я полакомлюсь потом, когда построю свой домик…» (Кум Тыква)
« Да там гуталин лежит обыкновенный, которым ботинки чистят. Это мой дядя прислал. Он у сторожа живет на гуталиновом заводе. У него этого гуталина завались! Не знает, куда его девать, вот и шлет кому попало!..» (Кот Матроскин)
3 тур: «Когда мои друзья со мной».
Напишите друзей данных литературных героев.
(по 1 баллу за каждого правильно написанного друга)
Маугли__________________________________________________
Чиполлино_______________________________________________
Винни-Пух_______________________________________________
Малыш__________________________________________________
Герда___________________________________________________
Дядя Федор______________________________________________
Буратино________________________________________________
Крокодил Гена____________________________________________
Незнайка_________________________________________________
Элли_____________________________________________________
4 тур: Сочините стихотворение. ( Добавьте еще 2 строчки, чтобы получилось стихотворение о дружбе) (3-4 балла)
Я, ребята, знаю точно:
Нету друга, так ищи…
_______________________________________________________________
5 тур : Кроссворд «Товарищи» ( по 1 баллу за каждое слово)
1 | Т | ||||||||||
2 | О | ||||||||||
3 | В | ||||||||||
4 | А | ||||||||||
5 | Р | ||||||||||
6 | И | ||||||||||
7 | Щ | ||||||||||
8 | И |
Вопросы:
До скольки умел считать козленок, благодаря которому животные на корабле не утонули?
Кто автор сказки «Волшебник Изумрудного города»?
Какая кличка была у котенка, который спрятал котлету щенка у себя в животе?
В какую бабочку превратился двоечник Костя Малинин, друг Баранкина?
Как звали собаку, которую встретил в Простоквашино дядя Федор, и жил с ней и с Матроскиным в одном доме?
Как называется веселый рассказ Н. Носова про двух друзей, оставшихся на даче без взрослых? «…………………… каша»
Добавь в басне нужное слово:
«Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело –
Только мука.
Однажды лебедь, рак и …………………
Везти с поклажей воз взялись
И дружно трое все в него впряглись.»
Имя больного мальчика, которому помогла выздороветь девочка Женя из сказки В. Катаева «Цветик – семицветик».
(Ответы: 1 – десять, 2- Волков, 3- Гав, 4- Махаон, 5- Шарик, 6 – Мишкина,
7- щука, 8- Витя)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141212-brejn-ring-ko-dnju-druzhby-14-fevralja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.