- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День рождения книги
МДОУ Платошинский детский сад
Развлечение «День рождения»
(по стихам А.Барто)
для детей 2-3лет.
Составила воспитатель:
Смирнова Е.Г.
с.Платошино. 2014г.
Дети в группе сидят на стульчиках. Педагог предлагает им подойти к книжной полке, рассмотреть книги, которые там стоят, обращает внимание на содержание книг. («Кто живет в этой книжке?»)
Книг должно быть немного, чтобы малыши не «потерялись» в их количестве. Далее воспитатель обращает внимание детей на книгу, которая у него в руках.
Воспитатель.Ребята, вам знакома эта книжка? (ответы детей: Да. Она про мишку).
Воспитатель. Верно, в этой книжке живет мишка, да не один, а со своими друзьями. О них мы читали много стихов из этой книги. А держу я ее в руках потому, что именно эта книга пригласила нас к себе на праздник. Сегодня все детские книжки отмечают день рождения. Эту книгу написала поэтесса Агния Барто в ней стихи про ваши любимые игрушки.
Ну, что, ребята, пойдем на день рождения?(ответы детей: Да. Пойдем.)
Тогда берите друг друга за ручки по два человека, мы с вами отправляемся в музыкальный зал, где нас ждут чудеса и много гостей, ведь на день рождения всегда приходят гости, да еще и с подарками. Мы с вами тоже приготовили нашей имениннице подарки – выучили стихи, которые живут в этой книжке.
Дети в сопровождении педагога поднимаются в украшенный зал и садятся на стульчики.
В зале, недалеко от стены – ширма, украшенная цветами, за ширмой спрятана большая книга – аналог маленькой.
Воспитатель.Ребята, в день рождения принято поздравлять именинника и желать ему чего-нибудь хорошего. Чтобы вы хотели пожелать нашей книжке? (ответы детей) Очень хорошие пожелания, жалко только, что книжка не может нам ответить, понравились ли ей ваши пожелания.
Звучит волшебная музыка. Появляется Фея страны Книг.
Фея.Здравствуйте, малыши! Здравствуйте, дорогие гости! Я пришла на день рождения своей самой любимой книги. Ведь именно с нее начинается знакомство всех детей с моим миром – миром Книг. Ребята, в день рождения принято дарить подарки. И сегодня я приготовила сюрприз для моей любимой книги и для всех гостей, пришедших к ней на праздник. Я подарю ей голос, а для этого я поставлю ее за волшебную ширму. Ребята, давайте вместе скажем волшебные слова: «Раз-два-три, с нами книга говори!» (Фея взмахивает волшебной палочкой, звучит волшебная музыка, воспитатель и Фея убирают ширму, за ней стоит книга большего размера).
Книга.Ой! Что это со мной? Я могу говорить! А где же это я?
Воспитатель.Уважаемая книга, мы приветствуем Вас и поздравляем с днем рождения!
Книга.Здравствуйте, мои дорогие друзья! Спасибо за поздравление!
Воспитатель.Уважаемая книга, наши дети приготовили в подарок стихи, которые живут на ваших страницах. А вы нам их покажете?
Книга. С удовольствием, только мне нужна помощь. Фея страны книг, будьте любезны переверните первую страничку.
Фея подходит к книге и открывает ее первую страницу.
Воспитатель. Ребята, кто живет на первой страничке? (слон и бычок) Кто хочет прочитать стихотворение про слона? (желающие выходят и читают стих)
Ребята, а кто желает прочитать стихотворение про бычка? (дети читают стихи, когда перевернута последняя страница книги, педагог обращается к книге)
Воспитатель. Уважаемая книга, наши ребята не только умеют читать стихи, но и очень любят танцевать. И сейчас исполнят танец с любимыми игрушками.
Исполняется танец с игрушками «Чудо-детство»
Книга.Ребята, какие вы молодцы, вы так чудесно танцуете!
Фея.Ребята, давайте споем нашей имениннице песенку «Каравай».
Воспитатель. Уважаемая Фея, помогите нашей имениннице. Она должна оказаться в центре зала, а мы с вами ребята пригласим родителей и построим красивый круг.
Исполняется песня каравай.
Книга.Я очень рада, что у меня так много друзей! Спасибо вам за поздравление!
Фея. На дне рождения именинник не только принимает поздравления, но угощает своих гостей. Нашей книге придется вернуться за волшебную ширму. (книгу уносят за ширму, звучит волшебная музыка)
Фея. 1-2-3-4-5, начинаю колдовать, за стихи получат детки, очень сладкие конфетки. (из-за ширмы Фея достает угощение и маленькую книгу). Волшебство закончилось, но чудеса продолжаются. Ведь на страницах книг живут самые удивительные, волшебные, а так же поучительные истории. Принимайте угощение, а мне пора вернуться в страну книг.
Фея уходит. Воспитатель раздает угощение и уводит детей в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141344-den-rozhdenija-knigi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.