Урок-обобщение «Обособленные члены предложения»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 29 П. ЧУНСКИЙ

ЧУНСКОГО РАЙОНА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Урок-обобщение в 8 классе

Подготовила и провела: учитель русского языка

и литературы первой

квалификационной категории

Емельянович Ольга Анатольевна

Цели урока:

закрепление и усовершенствование знаний и навыков, которые учащиеся получили на уроках об обособленных членах предложения;

развивать деятельностно - рецептивную речь, память, творческое мышление;

Воспитывать культуру речевого поведения учащихся в различных сферах общения;

Прививать любовь и уважение к русскому языку.

Оборудование: гонг, молоток, оценки-баллы для купцов, эмблемы, девизы, чёрный ящик, сводная таблица для банкира, карточки с вопросами для команд (разноуровневые задания), таблица для президентов, ЛОТы-задания, таблицы, схемы.

Тип урока: урок – аукцион.

Участники: 3 «купца» и «банкир», остальные учащиеся 2 «акционерных общества» по 5 человек, где есть свой президент, который готовит эмблемы команды и девиз.

ХОД УРОКА:

1.Организационный момент. (2 мин.)

Ведущий объявляет об открытии аукциона, сообщает тему урока и его цели (знать, уметь и отработать), представляет «купцов», «банкира» и «президентов».

2. Представление «Акционерных обществ» ( 5 мин.)

Эмблемы, девизы.

1 «акционерное общество»:

Девиз: « С пути не свернём, что ищем, найдём!»

2 «акционерное общество»:

Девиз: «Падать, вставать и не отступать».

Конкурс оценивают 3 «купца», максимальная оценка 2 балла. Банкир определяет средний бал по каждому «акционерному обществу» и заносит в сводную таблицу результатов аукциона.

3. Слово «Купцам» для представления ЛОТов-заданий.

1 – теория.

ЛОТ №1. (7 МИН.)

Проверка «Акционерных обществ» на «платежеспособность».

ЛОТ представляет собой 10 вопросов, на которые нужно дать односложный ответ «да» или «нет» ( «ДА» -- руки подняли, учёт количества поднятых рук по каждому вопросу ведут «президенты» в соседних обществах, они заранее переходят туда, подсчёт количества правильных ответов и среднего балла осуществляет «банкир» ЛОТ проводит 1 купец.)

Вопросы к ЛОТу №1:

Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными. (да)

Обособляться могут только определения и приложения. (нет)

На письме обособленные члены предложения выделяются запятыми. (да)

Приложение – это особый вид определения. (да)

Приложение обособляется, только если относится к личному местоимению. (нет)

Дополнение, состоящее из существительных с предлогамикроме, помимо, включая и др. обычно обособляются. (да)

Обособленные чаще всего выражаются деепричастными оборотами, одиночными деепричастиями и существительными с предлогами. (да)

Обстоятельства не обособляются, если выражены деепричастными оборотами или одиночными деепричастиями. (нет)

Пояснительные члены предложения отличаются от уточняющих членов лексическим значением. (нет)

Могут обособляться падежные формы имён существительных с предлогами. (да)

ВЕДУЩИЙ: Внимание, ЛОТ продан!

Вывод:В определении чего у вас возникла сложность?

Какой вопрос вызвал затруднение? Какой вопрос был не понятен?

Итог: «банкир» подводит итоги проданных ЛОТов.

ЛОТ – практика.

ЛОТ № 2. (5 минут)

3 «купец» проводит ЛОТ, проверяет задание, оценивает ответы, передаёт результаты «банкиру». Время на подготовку 5 минут. Максимальная оценка 4 балла.

Проверка знаний правил обособления уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения. Правильно ли расставлены знаки препинания, если нет, то исправьте ошибки.

Уровень В.

1.И когда там, в городе, нападала на Абая тоска по родному аулу, в его воспоминаниях не раз вставали, незабываемые дни, проведённые именно здесь, в Есембае.

2. Остановился он, в Измайловском полку, в доме отставного унтер-офицера, своего старого сослуживца, и начал свои поиски.

3. Прямо подо мною, в углу, образованном обрывом и равниной, возле реки, под самой кручею холма, красным пламенем горели и дымились, друг подле дружки два огонька.

4. В месяце кокек, апреле 1842 года, года барса, Кенесары с несколькими батырами уехал поохотиться в горы Аксакал – Тюбе, неподалёку от зимовья жены.

Уровень А.

1..Здесь, у качелей, и сказал Ноян своей любимой, о любви.

2..Поздней зимой, меня пригласили заходить в студию, в любое время, после пяти.

3. Появились, касатки, или, морские свинки.

4. Гроза началась, вечером, часу в десятом.

5. Вошла молодая, лет семнадцати, девушка.

Ведущий:Внимание, ЛОТ продан!

А сейчас узнаем, что вызнаете об обособлении обстоятельств.

ЛОТ № 3. (5 минут)

4 «купец» вывешивает этот ЛОТ и на столе у каждого «акционерного общества» листок с индивидуальным заданием Время на подготовку 5 минут.

Максимальная оценка – 5 баллов.

1 вариант.

Как можно продолжить предложение с обособленным обстоятельством:

1 Читая А.С. Пушкина,…

а) …узнаёшь много интересного.

Б) …лучше понимаешь людей.

В) …это помогает изучать историю.

2. Окончив училище,…

а) …нас направили на Дальний Восток.

Б) …мы должны были служить на Дальнем Востоке.

В) …у нас было право выбрать себе место службы.

2.ванриант.

Вставьте в предложение нужное обособленное уточняющее обстоятельство.

1.В Приморье,…, русские моряки основали порт Владивосток.

А)… по указу царя…

Б) …в середине 19 века…

В) …в бухте Золотой рог…

2. Весной,…, многие звери страдают от паводков.

А) …очень часто…

Б) …в средней полосе…

В) …во время таяния снегов…

ВЕДУЩИЙ: Внимание, ЛОТ продан!

Вывод:Что вызвало у вас затруднение?

Итог: «Банкир» подчитывает результаты проданных ЛОТов и объявляет.

ЛОТ № 4.(3 минуты)

Для эмоциональной разрядки и смены вида деятельности «Чёрный ящик»

«Акционерным обществам» по описанию, сделанному 1 «Купцом» определить, что находится в ящике. Время на обдумывание 2 мин. 2 балла получает «акционерное общество», первым угадавшее содержание «Чёрного ящика». Подсказкой является пояснительный член предложения:

Поздно вечером, то есть часов в одиннадцать, я пошёл погулять по липовой аллее бульвара. (часы)

ВЕДУЩИЙ:Внимание, ЛОТ продан!

Вывод:Что за пояснительный член есть в этом предложении?

Как он выделяется на письме?

Итог:«банкир» подводит итоги проданных ЛОТов.

ЛОТ № 5.

ЛОТ проводит 4 «купец». Каждое «акционерное общество» в течении 3 минут должно расшифровать ребус, написать расшифровку и отдать «купцу». За каждую сэкономленную минуту добавляется 1 балл. Максимальное количество баллов – 5.

Переходя из клетки в клетку, прочтите высказывание Максима Горького о книге.

Я люблю книги: каждая из них кажется мне чудом.

4. Подведение итогов. (5 мин.)

ВЕДУЩИЙ: Внимание, последний ЛОТ продан. Аукцион закрывается, спасибо за активное участие в распродаже.

«Банкир»: зачитывает список проданных ЛОТов (кому и за какую сумму был продан каждый ЛОТ), Объявляются результаты аукциона.

Ведущий: Подводит итоги. За активное участие в подготовке и проведении аукциона «банкиру» и «купцам» выставляется оценка «5».

Самые дорогие ЛОТы были куплены _____ «акционерным обществом», им ставится оценка «5», большое спасибо за внесённые средства другому «акционерному обществу», им ставится оценка «4».

Чем вам понравился урок?

Что у вас не получилось, почему?

Что вам удалось?

Что ещё вы бы внесли в наш урок?

Какие будут ещё предложения?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14136-urok-obobschenie-obosoblennye-chleny-predlozh