- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие на тему «Вологодское кружево»
Сёмина Ксения Александровна
МБОУ НОШ №43
Учитель начальных классов
Внеклассное мероприятие
На тему: Вологодское кружево.
Череповец, 2015
Аннотация работы.
Изучение народных промыслов особенноактуально в наше время, поскольку идет речь о вечных, непреходящих духовных ценностях в человеческой жизни, о следовании традициям предков.
Данное внеклассное мероприятие посвящено одному из промыслов Вологодчины: «Вологодскому кружеву».
С чем сравнить непостижимое, ненаглядное. С песней ли народной, что сама в сердце просится, или с лугом весенним, или с зимушкой северной. Вьётся по краю скатерти полотнянка - вьюшка,петляет сквозь паутинку прозрачных решёток. И под руками мастериц расцветают диковинные цветы, поют деревенские петухи, нежно белеют северные березки. Вологодское кружево, как любой вид искусства, живет и развивается на основе наблюдений окружающей жизни и природы, поэтому оно понятно детям. Характерные признаки любого кружева-прозрачность, ажурность, воздушность ,тонкость, эластичность, узорность. Вологодское кружево отличают богатая узорность, особая плавность линий рисунка, ритмическое повторение элементов орнамента. В белоснежных узорах легкого прозрачного кружева часто встречаются элементы, похожие на снежинки и колючие ёлочки с пушистой белой опушкой.
Задачами этого мероприятия являются: учить детей видеть неповторимую красоту вологодских кружев; обобщить знания о вологодском кружеве как народном искусстве; поддерживать у детей интерес к традициям родного края, уважение к людям, прославившим Родину своим мастерством.
Технологическая карта внеклассного мероприятия
Цель мероприятия: познакомить детей с народным промыслом Вологодской области – кружевом.
Задачи мероприятия:
Обучающие:
Познакомить детей с народным творчеством, вологодскими кружевами;
Учить видеть красоту кружев .
Воспитывающие:
воспитание культуры общения;
формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления.
создание веселой атмосферы в коллективе;
воспитание чувства патриотизма и гордости за наше культурное наследие;
воспитание у детей интереса и уважения к труду мастеров, создающих красивые вещи;
приобщение детей к народному искусству.
Развивающие:
Развитие восприятия, гармонии, национального самосознания.
Развитие интереса к культуре своего народа. развивать воображение, чувство ритма, эстетическое восприятие;
Развитие интереса к народным традициям и обычаям.
Технологическая карта мероприятия
Краткое описание этапов мероприятия | Действия ученика | Действия учителя | УУД |
Мотивация к учебной деятельности: Создание условий для возникновения у учащихся внутренней потребности включения во внеучебную деятельность Устанавливаются тематические рамки мероприятия Подводящий к теме диалог | Ответы на вопросы учителя Работа над определением понятия Решение проблемного задания Работа над соотнесением изображений | Посмотрите, какое красивое на девочках болеро. Нравится? Стучат хлопотуньи-коклюшки Веселый ведут разговор, Плетут кружевницы – подружки Невиданный в мире узор. И кружево просто на диво Искусные руки плетут Воздушно оно и красиво, Его Вологодским зовут. Подумайте, какая тема нашего мероприятия? -Вологодское кружево. (На доске кружевные изделия, на девочках – болеро и галстук). Заранее вы были поделены в группы и за правильные ответы вы будете получать жетоны. Давайте договоримся, что ответы на различные вопросы не будут повторяться и на каждый вопрос не больше пяти ответов, если среди них есть правильные. У: Дети, а вы знаете, для чего кружева плели? Откуда появилось такое название «кружево»? Д. Высказывают предположения. У: Раньше одежда называлась “окружение”, а когда по ней пускали кружева, то они кружились “узор кружится”, от этого и появилось такое название – кружева. Очень много женщин плели кружева и богатые и бедные. Богатые плели золотыми нитями, а бедные женщины белыми. Вологодские кружева очень ценились не только в России, но и за границей. Многие модницы мечтали о кружевных платьях. И к нашим бабушкам приезжали купцы из Германии, Швеции, Франции, чтобы полюбоваться и купить прекрасные работы кружевниц. Дети, а у кого-нибудь мамы или бабушки плели кружева? Сейчас мы с вами посмотрим презентацию про Вологодское кружево. Что украшалось кружевом, какие рисунки и узоры использовались? Где находится музей кружев? Вы заметили какой цвет больше преобладает в Вологодском кружеве? И теперь, я предлагаю вам собрать мозаику из фотографий Вологодского кружева. Первая собравшая мозаику группа получает 4 жетона, вторая 3 жетона, 3-я-2 жетона, 4-я-1. Давайте проверим правильно ли вы собрали мозаику.(на листах готовые рисунки). | Личностные Самоопределение смыслообразование Познавательные целеполагание Коммуникативные планирование сотрудничества с учителем и сверстниками |
Реализации спланированной деятельности актуализация изученных способов действий актуализация соответствующих мыслительных операций и познавательных процессов мотивация учащихся к действию и его самостоятельное осуществление | Русское кружево, создаваемое руками наших женщин, — одно из ярких проявлений русского художественного гения. Здесь, как и в других видах народного искусства, во всей полноте выразилось художественное дарование нашего народа. Русское плетеное кружево отличается от всех других кружев богатством и разнообразием узоров. Даже самые дорогие кружева с изумительно сложным плетением отличаются изяществом и четкостью узора. Различают два вида Вологодского кружева: сцепное и мерное. Кто заметил отличия? А почему называется сцепное? Д: нити сцепляются. У: А почему кружево называлось мерным? Д: его можно измерить. У: Где используют мерное кружево? Д: При отделке краев одежды, белья, полотенец. Хорошо. Говорят, что кружевные узоры похожи на снежинки. Не зря, вологодская фабрика, на которой их плетут называется , так и называется – «Снежинка». А теперь давайте поговорим, о том какое оборудование нужно для плетения кружев? Кто отвечает правильно, получает жетон. Прежде всего нужен валик «кутуз» -круглая длинная подушка. У: Как вы думаете что внутри «кутуза»? Называйте свои предположения, а я пока не говорю правильный ответ. Прохожу, даю потрогать. Поменялось ваше мнение? Д:опилки, сено, солома. У: Эту подушку кладут на подставку – «разножку», небольшие деревянные козлы. На круглом валике – «кутузе» прикреплен «сколок». У: Как вы думаете что такое «сколок»? Д:»Сколок»- это узор кружева, переведенный на плотную бумагу. И самое важное это деревянные палочки которые лежат у вас на столах. Может кто-нибудь знает как они называются? Д: коклюшки. У: как вы думаете из чего они могут быть изготовлены? Д:Коклюшки могут быть изготовлены из дерева, пластмасс, слоновой кости. Деревянные коклюшки делаются из ели, клёна, ольхи или берёзы. У: Коклюшка состоит из пуговки, шейки и ручки. На неё наматываются нити и в сколок втыкаются булавки, на которых держится весь кружевной узор. А кружевной узор чаще всего называют «панно», это кружевные картины, на которых изображены цветы, деревья, птицы. Коклюшка, разножка, кутуз, панно. | Личностные следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям Познавательные Извлечение необходимой информации из текстов Использование знаково-символических средств Осознанное и произвольное построение речевого высказывания Анализ, обобщенеи, аналогия, классификация Определение основной и второстепенной информации Установление причинно-следственных связей Выполнение действий по алгоритму Коммуникативные Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью Адекватное использование речевых средств для решения коммуникационных задач Формулирование своего мнения Рягулятивные Волевая саморегуляция в ситуации затруднения |
Рефлексия внеучебной деятельности Организуется рефлексия и самооценка Фиксируется степень соответствия целей мероприятия и результатов Намечаются дальнейшие цели | Я предлагаю решить кроссворд каждой группе. Чья группа справится быстрее и верно получает 4 жетона, и т.д. На обратной стороне доски, написаны ответы. А сейчас давайте проверим себя. Подсчитайте у себя количество правильных ответов и поставьте его на этом листочке. Сейчас я каждой группе буду показывать главный элемент плетения, а остальные в это время попробуют навить коклюшку. Давайте представим, что мы в кружевной мастерской, мы с вами – кружевницы, наши столы – подушка-валик, карандаши – коклюшки и нити. Попробуем нарисовать свой кружевной узор. А сейчас давайте подсчитаем количество набранных вашей группой баллов. Для этого сложите все ваши жетоны и приплюсуйте все баллы за кроссворд. Молодцы, ребята, все постарались! С каким промыслом Вологодчины мы с вами сегодня познакомились? Д: Вологодское кружево. У: Что нового вы сегодня узнали? Чему научились? Что вам понравилось? Ребята, кому захотелось научиться этому мастерству? У нас в городе существует кружок кружевоплетения во Дворце Детского и юношеского творчества. Приглашаются все желающие с 7 до 14 лет. | Личностные Самооценка на основе критерия успешности Адекватное понимание причин успеха/неуспеха следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям Коммуникативные Достижение договорённостей и согласование общего решении Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью Формулирование и аргументация своего мнения, учёт разных мнений Познавательные Контроль и оценка процесса и результатов деятельности |
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142108-vneklassnoe-meroprijatie-na-temu-vologodskoe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.