Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
18.08.2015

Дистанционный курс по истории: анализ документов и критическое мышление

Лариса
учитель Истории
**Дистанционное обучение истории: работа с документами и анализ событий** Курс посвящен развитию навыков критического анализа исторических источников. Вы научитесь работать с архивными документами, определять достоверность дат и контекст ключевых событий. Программа позволяет глубоко изучить роль главных исторических деятелей, их влияние на ход истории. Формат дистанционного обучения дает возможность самостоятельно исследовать материалы, формировать собственные выводы на основе фактов. Идеально подходит для систематизации знаний и подготовки к экзаменам.

Содержимое разработки

ЗАДАНИЯ НА КАНИКУЛЫ

СДАТЬ 16.01.2015 Г.

1Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и определите, о ком идет речь:

«Он был хромоного; но ум у него был добрый, и на рати был он храбр; прибавлена еще одна замечательная черта, что он был христианин и книги сам читал. В его княжение христианство и грамотность должны были распространяться. Собрал много писцов; они переводили книги с греческого на славянский и переписали много книг; много и он и купил их. Князь ставил церкви по городам… Князь велел собрать у старост и священников детей…и учить их книгам».

2Прочтите отрывок и укажите о ком идет речь:

«… Горько плакала она: «Увы мне, великий князь! Увы мне, свет мой! Куда ты скрылся от очей моих! Лучше бы мне прежде тебя умереть! Не слышала бы я о твоей гибели от супостатов-врагов, а от людей земель твоих! К кому мне горькую печаль обратить? Сын мой еще дитя, кто будет наставлять его и кто сбережет ему державу его?» … А как закончилось оплакивание, собралась она с силами, оставив женскую слабость, мужским умом вооружилась и решила, как отомстить за кровь мужа своего, как покарать убийц…»

3. Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» и назовите имя князя, о котором идет речь.

«Любил книги, читая их и ночью и днем. И собрал писцов многих, и переводили они с греческого на славянский язык. И писали они книг множество. Он засеял книжными словами сердца верных людей, а мы ученье принимаем книжное».

4Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и назовите событие, о котором идет речь.

«В год 6495 (987) созвал Владимир бояр своих и старейшин градских и сказал им: «Вот приходили ко мне болгары, говоря: «Прими закон наш». Затем приходили немцы и хвалили закон свой. За ними пришли евреи. После же всех пришли греки, браня все законы, а свой восхваляя, и многое говорили, рассказывая от начала мира, о бытии всего мира…»

5 Интересы развивающегося Древнерусского государства требовали отказа от язычества и введения монотеистической религии. Владимир Святославович встретился с представителями разных религий и говорил с ними о сущности их верований. В итоге Русь была крещена по Византийскому образцу.

Что послужило причиной такого выбора?

Какие последствия это имело для дальнейшего развития Русского государства?

6 Прочитайте летописный текст и напишите имя князя, о котором говорится в тексте

«И поставил церковь во имя святого Василия на холме, где стоял идол Перуна и другие и где творили им требы князь и люди. И по другим городам стали ставить церкви и определять в них попов и приводить людей на крещение по всем городам и селам. Посылал он собирать у лучших людей детей и отдавать их в обучение книжное. Матери же детей этих плакали о них…»

7 Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите о каком торговом пути идет речь

« … а в верховьях Днепра – волок до Ловати, а по Ловати можно войти в Ильмень, озеро великое. Из того же озера вытекает Волхов и впадает в озеро великое Нево, и устье того озера впадает в море… И по тому морю можно идти до Рима, а от Рима можно прийти по тому морю ко Царьграду, а от Царьграда прийти в Понт-море, в которое впадает Днепр-река….»

8Прочтите отрывок из сочинения современных историков и укажите, как назывались сборы в Древней Руси, о которых идет речь

«Большую часть зимы князь и дружина ездили по городам, крупным селам, собирая с городских и крестьянских общин-вервей серебро, меха, продовольствие и различные товары. Съестные припасы шли на содержание дружины, а другие товары отправляли в Киев, а оттуда весной везли на продажу в Царьград и другие города…»

9 Прочтите отрывок из летописи и назовите имя князя, о котором идет речь:

«Заложил … город великий, у того же града Золотые ворота; заложил и церковь святой Софии, митрополию, и затем церковь на Золотых воротах – святой Богородицы Благовещения, затем монастырь святого Георгия и святой Ирины. И стала при нем вера христианская плодиться и расширяться, и черноризцы стали умножаться, и монастыри появляться. И любил…церковные уставы, попов любил немало, особенно же черноризцев, и книги любил, читая их часто и ночью и днем. И собрал писцов многих, и переводили они с греческого на славянский язык. И написали они книг множество, ими же поучаются верующие люди и наслаждаются учением божественным… Отец ведь его Владимир землю вспахал и размягчил, то есть крещением просветил. Этот же засеял книжными словами сердца верующих людей, а мы пожинаем, учение принимая книжное».

10 Прочтите отрывок из летописи и укажите, о каком событии идет речь:

«…зачем губили землю русскую, сами на себя ссоры навлекая? А половцы землю нашу расхищают и радуются, что нас раздирают междоусобные войны. Да с этих пор объединимся чистосердечно и будем охранять русскую землю, и пусть каждый владеет отчиной своей»

11 Назовите основные задачи во внутренней и внешней политике Владимира Святославича (Укажите не менее трех задач). Какие меры предпринял князь для решения этих задач (Приведите не менее трех примеров).

12Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задания.

В 882 г. князь Олег с многочисленным войском отправился из Новгорода в военный поход. Назовите не менее двух деталей этого похода. Укажите не менее двух важных последствий этого похода.

13 Назовите основные этапы и направления походов войск Батыя на Русь в XIII в. (не менее трех положений). Каковы были последствия этих походов для Руси? (назовите не менее трех последствий)

14Прочтите отрывок из летописи и определите, в каком году произошло описываемое событие.

«И сошлись оба войска, и было на Калке сражение великое, и победили татары поганые половцев, и князей русских, и пала русская сила…Это был первый выход татарский на Русь…»

15Прочтите отрывок из «Повести…» и определите дату описанных в ней событий:

«И стал воевать царь Батый окаянный Рязанскую землю, и пошел ко граду Рязани. И осадил град, и бились пять дней неотступно. Батыево войско переменилось, а горожане бились бессменно. И многих горожан убили, а иных ранили, а иные от великих трудов изнемогли….и взяли град Рязань месяца декабря в двадцать первый день…».

16Прочтите отрывок из летописи и укажите, о каком сражении идет речь:

«Уже в исходе февраля к великому князю Юрию Всеволодовичу, его брату Святославу Всеволодовичу, племянникам – Васильку Константиновичу, Всеволоду Константиновичу и Владимиру Константиновичу – пришел вестник с известием, что город Владимир взят, епископ, великая княгиня, князья и все люди сожжены, а некоторые перебиты. «А твоего старшего сына Всеволода с братьями убили вне города и идут к тебе»…Юрий ждал своего брата Ярослава, и не было его. И князь приказал своему воеводе укреплять людей и готовиться к бою… Сошлись полки, и была крупная битва и злая сеча; кровь лилась, как вода. Божьим попущением татары победили русских князей. Был убит тогда великий князь Юрий Всеволодович и многие его воеводы и бояре, и было перебито воинство его…»

17Прочтите отрывок из работы современного историка и укажите, о каком событии в нем идет речь:

«Разумеется, …не смогли уничтожить все население или смести его в целых регионах, как это утверждали представители исторической школы М. П. Погодина, но они нанесли невосполнимый урон экономическому и культурному развитию Руси, разрушили веками создававшуюся систему связей, исключили из общерусского исторического процесса целые регионы, содействовали консервации феодальной раздробленности, по существу затормозили поступательное развитие русских земель»

18Напишите год событий, описанных в приведенном ниже отрывке

«Интересно отметить, что источники содержат как минимум три версии гибели рязанского князя Юрия Игоревича: согласно «Повести о разорении Рязани Батыем», он был убит «около границ рязанских»; Лаврентьевская летопись сообщает о его гибели при обороне Рязани; наконец, согласно Ипатьевской летописи, монголы «взявша град Рязань копием, изведшее на льсти князя Юрия, и ведоша Проньску; бе бо в то время княгини его в Проньскы; изведоша княгиню его на льсти, убиша Юрия и княгиню его….»

19Отметьте, в каком году происходили события, о которых говорится в тексте

«В марте в битве на реке Сить был убит великий князь владимирский Юрий Всеволодович. Взяв Торжок, монголы могли идти на Новогород, но весенняя распутица и большие потери заставили их вернуться в степи. Это движение на юго-восток иногда называют «татарской облавой»: по дороге Батый грабил и сжигал города, которые мужественно сражались с захватчиками. Особенно ожесточенным было сопротивление жителей Козельска, прозванного монголами «злым городом».

20Прочтите отрывок из летописи и укажите название города, о котором идет речь.

«И нечестивые узнали, что у людей в городе крепкий дух и нельзя обманными словами взять города. Жители же совещались и решили не сдаваться Батыю, сказав: «Хотя наш князь и молод, положив жизнь за него, и здесь примем славу этого мира и там небесные венцы от Бога получим»… убили у татар 4 тысячи и сами были перебиты… С тех пор татары не смеют назвать этот город, потому что бились около семи недель и убили у татар под ним трех сыновей Темниковых»

21Назовите не менее трех причин побед монголо-татар над русскими дружинами в 13 веке. Приведите не менее трех названий городов, разоренных в период нашествия Батыя на Русь.

22Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы

Хан Батый после разгрома русских земель облагал их данью. Новгород монголы никогда «не воевали», однако золотоордынскую дань новгородцы не платили. Почему монголы «не воевали» Новгород? Укажите не менее двух причин. В силу чего новгородцы были вынуждены были платить дань Орде? Приведите не менее трех суждений.

23Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о каком событии идет речь:

«Мстислав Удалой перешел реку, поднял в атаку половцев, дружину Даниила Романовича и свою дружину. Говорят, даже не посчитал нужным сообщить, что идет в атаку, ни Мстиславу Черниговскому, ни Мстиславу Киевскому….Все русские дружины оказались между правыми и левыми крыльями монголо-татар, перед лицом железного строя главных сил…Удар был крепок. Половцы бежали. Данилова дружина была почти полностью уничтожена. Стиснутая с трех сторон, не могла отразить удара и дружина Мстислава Удалого».

24Прочтите отрывок из работы В. О. Ключевского и ответьте на вопросы:

«От всей фигуры Андрея веет чем-то новым: но едва ли эта новизна была добрая. Князь Андрей был суровый и своенравный хозяин, который во всем поступал по-своему, а не по старине и обычаю. Современники заметили в нем эту двойственность, смесь силы со слабостью, власти с капризом. «Такой умник во всех делах, – говорит о нем летописец, – такой доблестный, князь Андрей погубил свой смысл невоздержанием», т. е. недостатком самообладания. Проявив в молодости на юге столько боевой доблести и политической рассудительности, он потом, живя сиднем в Боголюбове, наделал немало дурных дел: собирал и посылал большие рати грабить то Киев, то Новгород, раскидывал паутину властолюбивых козней по всей русской земле из своего темного угла на Клязьме…Прогнав из ростовской земли больших отцовских бояр, он окружил себя такой дворней, которая в благодарность за его барские милости отвратительно его убила и разграбила его дворец. Он был очень набожен и нищелюбив, настроил много церквей в своей области, перед заутреней сам зажигал свечи в храме, как заботливый церковный староста, велел развозить по улицам пищу и питье для больных и нищих, отечески нежно любил свой город Владимир, хотел сделать из него Киев, даже с особым, вторым русским митрополитом, построил в нем известные Золотые Ворота и хотел неожиданно открыть их к городскому празднику успения божьей матери, сказав боярам: «Вот сойдутся люди на праздник и увидят ворота». В лице князя Андрея великоросс впервые выступал на историческую сцену, и это выступление нельзя признать удачным».

О каком князе Андрее идет речь?

Как характеризует историк князя Андрея?

Какие события имел в виду историк, говоря о посылке ратей в Киев и Новгород?

Почему, по мнению историка, первое выступление великоросса на историческую сцену нельзя признать удачным?

В чем В. О. Ключевский видит заслуги князя?

25Раскройте причины государственной раздробленности Древней Руси. Укажите не менее трех причин раздробленности. Назовите не менее двух крупнейших политических центров Древней Руси этого периода.

26Ниже приведены две точки зрения на вопрос о последствиях политической раздробленности Руси:

1. Политическая раздробленность имела серьезные негативные последствия.

2. Политическая раздробленность имела положительные последствия.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется наиболее предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые смогут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

27Сравните положение Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли в XIIIXIVвв. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

28Прочтите отрывок из сочинения историка Н. И. Костомарова и укажите, о каком самостоятельном центре Руси периода политической раздробленности идет речь:

«…не была проходным краем – не то. Что Киевская или Черниговская земля, через которые ратным людям можно было прогуляться вдоль и поперек…был отделен болотами и лесами от остальной Руси…Почва ее земель не отличалась плодородием…Татарское завоевание не коснулось ее; как повествует летописец, сто верст всего не дошли завоеватели…Старое, еще не достроенное здание русской федеративной державы было разбито; от него остался на севере угол: то была ….с Псковом – своим меньшим братом»

29Прочтите отрывок и ответьте на вопросы:

Из работы В.О. Ключевского

«Отсюда вышли два ряда следствий, которыми завершился политический склад Руси... Одним из них было двойное политическое раздробление Руси, династическое и земское. По мере размножения князей отдельные линии княжеского рода все далее расходились друг с другом, отчуждались одна от другой. Сначала племя Ярославичей распадается на две враждебные ветви, Мономаховичей и Святославичей; потом линия Мономаховичей, в своки очередь, разделилась на Изяславичей волынских, Ростилавичей смоленских, Юрьевичей суздальских, а линия Святославичей — на Давидовичей черниговских и Ольговичей новгород-северских. Каждая из этих ветвей, враждуя с другими из-за владельческой очереди, все плотнее усаживалась на постоянное владение в известной области... Как мы знаем, первые князья киевские установили политическую зависимость областей от Киева. Эта зависимость поддерживалась княжескими посадниками и выражалась в дани, какую области платили великому князю киевскому. По смерти Ярослава этой зависимости незаметно. Посадники князя киевского в главных городах областей исчезают, уступая место все размножавшимся князьям. Областные или местные князья перестают) платить дань Киеву, несовместную с отношениями младших родичей к названному отцу, великому князю киевскому. Вместо постоянной дани младшие князья давали старшему от времени до времени добровольные дары. С владельческим разъединением правящего рода разрывалась и политическая связь областей. Но, делаясь менее зависимыми сверху, областные князья становились, все более стеснены снизу. Постоянное передвижение князей со стола на стол и сопровождавшие его споры роняли земский авторитет князя. Князь не прикреплялся к месту владения, к тому ила другому столу династическими, ни даже личными связями... Областное население естественно искало усидчивой местной силы, около которой могло бы сосредоточиться, которая постоянно оставалась на месте... Такая сила давно была создана... Это были главныегорода областей».

О каком периоде идет речь в сочинении историка? Укажите хронологические рамки этого исторического периода? Когда состоялся съезд князей, на котором было принято решение: «каждый держит вотчину свою»?

На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех причин установившегося государственного порядка.

Укажите не менее трех последствий установившегося государственного порядка в русских землях.

30Из работы историка Б.А. Рыбакова.

«Помимо красочной и драматической внешней истории княжеств и князей, эта эпоха крайне интересна для нас теми обострёнными отношениями между князьями и боярством,которые так явственно обозначились уже во времена Ярослава Осмомысла. Если отбросить элемент личной выгоды и корысти, ...то следует признать, что проводимая ими политика концентрации земель, ослабления уделов и усиления центральной княжеской власти объективно была безусловно прогрессивной, поскольку совпадала с народными интересами, В проведении этой политики князья опирались на широкие слои горожан и на выращенные ими самими резервы мелких феодалов («отроки», «детские», «милостники»), полностью зависевших от князя.

Необходимо обратить внимание на то, что начальная фаза этого периода (до того, как в нормальное развитие вмешался фактор завоевания) характеризуется не упадком культуры, как можно было бы ожидать, ...а, наоборот, бурным ростом городов и ярким расцветом русской культуры во всех её проявлениях. Из этого следует, что новая политическая форма, очевидно, содействовала (может быть, на первых порах) прогрессивному развитию».

1. Укажите название и хронологические рамки исторического периода, о котором говорится в отрывке. Используя знания по истории, назовите крупнейшие политические центры этого периода. Укажите в общей сложности не менее трёх положений.

2. Используя текст документа и привлекая знания по истории, укажите не менее трёх характерных черт этого периода.

З. Привлекая знания по истории и текст документа, дайте оценку этому периоду. Приведите не менее трех аргументов.

31Прочтите отрывок из произведения древнерусской литературы и укажите, в каком веке происходили события, описанные в произведении.

«...Тогда Игорь взглянул на светлое солнце и увидел, все его воины покрыты от него тьмою. И сказал Игорь своей дружине: «Братья и дружина лучше ведь быть зарубленным, чем пленным; так сядем, братья, на своих борзых коней и поглядим на синий Дон...

...Что мне шумит, что мне звенит из далека рано перед зорями? Игорь полки оборачивает: жалко ему милого брата Всеволода. Бились день, бились другой; на третий день к полудню пали стяги Игоревы...».

32Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и назовите князя, о котором идёт речь.

«...[Он] строил много церквей, основывал монастыри, не жалел издержек на украшение храмов. Кроме церкви Успения, возбуждавшей удивление современников великолепием он построил церковь Покрова при устье реки Нерли и много других каменных церквей.

Властолюбивый князь, изгнавши братьев и тех бояр, которые недостаточно ему повиновались, правил в своей земле самовластно, забывши, что он был избран народом, отягощал народ поборами и по произволу казнил смертью всякого, кого хотел».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142179-distancionnoe-obuchenie

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки