Непосредственно образовательная деятельность (занятие) по образовательной области «Социально коммуникативное развитие» Тема: «Путешествие в страну Светофория»

Лариса Валентиновна Кокшарова, воспитатель,

МБДОУ «Детский сад №8 «Белоснежка»,

город Мегион, ХМАО - Югра

Непосредственно образовательная деятельность (занятие) по образовательной области «Социально – коммуникативное развитие»

Тема: «Путешествие в страну Светофория»

Программное содержание:

Формировать устойчивые навыки при обучении дошкольников ПДД и безопасного поведения на улице и дороге.

Закрепить название и назначение дорожных знаков, сигналов светофора с помощью мнемотаблицы, интерактивных листов.

Развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук, ориентировку в пространстве, координацию движения.

Воспитывать грамотного и дисциплинированного участника дорожного движения.

Оборудование и материалы:

Специальные стойки-знаки: «Пешеходный переход», «Медицинский пункт», «Движение пешеходов запрещено», «Автобусная остановка».

Напольное полотно- «зебра».

Автомобили с верёвочками.

Жезл регулировщика.

Платочки красного, жёлтого и зелёного цвета.

Кегли.

Обручи красного, жёлтого и зелёного цвета, игрушки.

Ход НОД (занятия):

Воспитатель:Безопасность на дороге,

Это главное, друзья!

Чтобы правила запомнить

Помогает нам игра!

- Сегодня мы с вами будем играть!

И все наши игры будут посвящены ПДД.

Воспитатель:По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

- И поэтому нам всем надо быть внимательными и дисциплинированными. Потому что есть чёткие правила для водителей и пешеходов, которые нужно соблюдать и детям, и взрослым.

- А вы соблюдаете ПДД?

- А кто вам в этом помогает?

Загадка о светофоре

Красный, жёлтый и зелёный

Он мигает нам с тобой,

Отгадай, кто он такой?

Воспитатель:Светофория - страна есть

На белом свете

Управляет той страной

Светофор великий.

Чтобы не было там

Всякой неразберихи.

- Вы когда – нибудь были в стране Светофория, а хотите побывать?

- А на каком виде транспорта мы можем поехать? (ответы детей)

- Тогда отправляемся в путь на автобусе.

Ритмопластика «Весёлые путешественники»(мы едем, едем, едем в далёкие края…)

Воспитатель: - Вот ребята мы и приехали в страну Светофорию. А вот и хозяин этой страны (выходит Светофор)

Светофор:- Здравствуйте, дети! Я очень рад вас видеть.

На дорогах с давних пор

Есть хозяин – светофор.

Он не зря горит над вами

Разноцветными огнями.

Сколько сигналов у меня?(три).

Назовите их! (красный, жёлтый и зелёный).

Что означает красный?

Что означает жёлтый, а зелёный?

Воспитатель: - А сейчас мы поиграем, игра называется «Светофор»

Правила игры: на красный сигнал светофора – дети стоят смирно,

На жёлтый сигнал светофора – хлопают в ладоши,

На зелёный сигнал светофора – шагают на месте.

Светофор:- Сигналы мои знаете, а как надо переходить дорогу, где нужно переходить? (ответы детей – по пешеходному переходу)

Светофор:- А если нет ни перехода, ни светофора, как будете переходить улицу? (налево сперва погляди, направо взгляни потом, и опять налево)

Воспитатель:- А сейчас мы повторим с вами стихотворение о пешеходном переходе, которое я вам прочту, а поможет нам в этом мнемотаблица, которая будет подсказывать:

Пешеход, пешеход, помни ты про переход.

Подземный, надземный, похожий на зебру.

Помни, только переход от машин тебя спасёт!

- Скажите, так какие бывают переходы? (наземные, подземные, надземные), для чего они служат? (ответы детей)

- Правильно, и все они служат пешеходам для безопасного перехода улицы.

Воспитатель: - А кто является участниками дорожного движения? (водители, пешеходы, пассажиры.)

- Ребята, кто такой пешеход? (ответы детей)

- Ребята, а кто такие водители? (ответы детей)

Воспитатель: - Вот сейчас, уважаемый Светофор, мы и определим лучшего водителя в игре, а игра так и называется «Лучшие водители»

Дети делятся на две команды, у всех в руках рули. Необходимо по сигналу объехать все препятствия и вернуться в хвост своей колонны. Побеждает та команда, которая быстрее и без помех объедет все препятствия.

Воспитатель: А что за палочка у нашего друга Светофора? Как она называется? Для чего она? ( для регулирования движения)

Игра «Кто вперёд возьмёт жезл»

Дети бегают под музыку, как только музыка закончилась, нужно сесть на стул т поднять жезл.

Воспитатель:- Ребята, а как называются знаки, которые должны знать и водители, и пешеходы?(дорожные знаки.)

Воспитатель: - Дорожные знаки – наши помощники. Они нам указывают, запрещают, предупреждают. А сейчас мы проверим ваши знания, ребята.

- О каких знаках идёт речь в моих загадках?

Игра «Загадки – отгадки»

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый

На ту сторону ведёт

Пешеходный (переход).

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро не возможно.

Знают люди все на свете –

В этом месте ходят (дети).

В этом месте как ни странно,

Ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя, кто-то стоя,

Что за место здесь такое? (остановка).

Воспитатель: - Теперь проверим, как вы запомнили дорожные знаки.

Выполните такое задание «Соедини одинаковые половинки дорожных знаков» (работа с интерактивными листами за столами)

Воспитатель: - А теперь мы поиграем

Игра «К своим знакам»

Дети бегают по залу, с окончанием музыки они должны образовать круг возле своего знака (знаки «Осторожно, дети!», «Пешеходный переход»)

Воспитатель:- Дети, сегодня мы с вами много играли, а на проезжей части можно играть? А где нужно?

Игра на внимание « Три стихии»

- И последняя наша игра называется «Три стихии». Три стихии – это вода, воздух и земля.

На слово вода надо поднять руки вперёд, на слово земля – опустить вниз, на слово воздух – поднять вверх. Кто ошибается, выбывает из игры.

Светофор:- Все были внимательными, ловкими.

Дети, наберитесь терпения

И всегда изучайте и уважайте

Правила движения!

Воспитатель: - Спасибо тебе, Светофор, за науку.

Светофор:- А на прощание я хочу вам подарить своего друга Светофора, но он непростой, а волшебный, с сюрпризом. До свидания, ребята!

Дети прощаются со Светофором и возвращаются под музыку «Мы едем, едем, едем…» на автобусе обратно в детский сад.

Воспитатель: - Ну вот, ребята, мы в своей группе.

- Понравилось вам путешествие в страну Светофорию?

Вы жизнь свою оберегайте

И правила дорог не нарушайте!

И всегда соблюдайте правила дорожного движения!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142350-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-z