Тематическое планирование занятий по правилам дорожного движения для начальной школы

№

Тема

Цели и задачи

Форма проведения практического занятия

1

Ты и улица

Сформировать у учащихся представление о необходимости специальных занятий по правилам дорожной безопасности. Ознакомить с составными частями улицы, с элементами дороги. Рассказать о том, кто является участниками дорожного движения, о разновидностях транспортных средств.

Конкурс рисунков или поделок

2

Безопасная дорога в школу

Дать представление об опасностях, которые могут возникнуть в результате неправильного поведения на дорогах. Усвоить общие правила поведения, обеспечивающие пешеходу безопасность на дорогах.

Разработка безопасного маршрута от дома до школы и обратно

3

Безопасный пешеход

Ознакомить с видами пешеходных переходов, условиями безопасного перехода дороги. Развивать умение пользоваться правилами перехода дорог, имеющих разную ширину (с односторонним и двусторонним движением транспорта).

Практическое занятие на школьной площадке

4

Мой друг-светофор

Познакомить с историей возникновения светофора, с видами светофоров. Объяснить значение светофоров. Развивать умение и привычку соблюдать сигналы светофора, быть внимательным при переходе проезжей части дорог.

Изготовление поделок

5

Дорожная азбука

Дать представление о дорожных знаках, их названиях, назначении и расположении («Пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено»). Учить читать дорожную азбуку.

Конкурс рисунков или поделок

6

Мы едем, едем, едем

Ознакомить с видами общественного транспорта. Научить пользоваться общественным транспортом, правильно и безопасно вести себя в общественном транспорте, быть внимательным к окружающим людям.

Ролевая игра

7

Повторение

Повторить и обобщить полученные знания. Развивать умение применять эти знания на практике.

Сценарий праздника

№

Тема

Цели и задачи

Форма проведения практического занятия

1

Как разговаривает улица

Расширить знания детей о дорожных знаках

( «Дорога с односторонним движением», «Автомагистраль», «Велосипедная дорожка»», «Движение на велосипедах запрещено», «Осторожно дети!»)

Конкурс рисунков или поделок

2

Что такое перекресток

Познакомить с понятием перекресток, видами перекрестка. Учить определять виды перекрестка в районе расположения школы, дома.

Практическое занятие в районе расположения школы

3

«Волшебная палочка» регулировщика

Познакомить с положениями регулировщика, соответствующими сигналам светофора для участников дорожного движения. Развивать умения различать и соблюдать сигналы светофора и регулировщика

Ролевая игра

4

Мы по улице идем

Развивать внимание, умение определять опасные и безопасные участки улиц, дорог в микрорайоне, городе.

Ролевая игра

5

Разговор с водителем

Познакомить со значениями сигналов, подаваемых водителями транспортных средств (звуковые, световые; сигналы, подаваемые рукой)

Ролевая игра

6

Мы - пассажиры

Закреплять знания о правилах пользования общественным транспортом. Развивать умения выполнять правила безопасного поведения пассажиров при входе, выходе и во время движения. Учить выполнять условия, обеспечивающие безопасность при нахождении на остановках маршрутных транспортных средств.

Ролевая игра

7

Проходите – путь открыт

Закреплять умения выбирать безопасные места перехода и грамотно определять условия, обеспечивающие безопасность при переходе проезжей части.

Ролевая игра

8

Что такое ДДП

Дать представление об опасностях, которые могут возникнуть в результате неправильного поведения на дорогах. Анализ причин дорожно-транспортных происшествий. Развивать умение распознавать скрытую опасность на дороге, воспитывать стремление сознательно выполнять ПДД.

Встреча с инспектором ГИБДД

9

Повторение

Повторить и обобщить полученные знания. Развивать умение применять эти знания на практике.

Викторина