- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Основные представления в органической химии»
Основные представления в органической химии
1 Химическое строение отражает:
1) Качественный состав молекулы;
2) Количественный состав молекулы;
3) Порядок соединения атомов в молекуле;
4) Взаимное влияние атомов в молекуле.
2 Среди приведенных схем углеродного скелета
а) С-С-С-С; б) С в) С-С-С-С; г) С
\ |
С С-С-С; С С - С – С;
/
С С
только способом написания отличаются:
1) (б) и (г);2) (а) и (в) ;3) (а),(б) и (в);4) (а),(б) и (г).
3 Среди приведенных формул
а) Н3С б) (СН3)3С-СН(СН3)2; в) СН3–СН– СН–СН3;
\ | |
СН-СН(СН3)2; СН3 СН3
/
Н3С
одним и тем же соединением являются:
1) (а) и (б); 2) (а) и (в); 3) (б) и (в); 4) (а),(б) и (в).
4 Свойства веществ зависят от:
1) только качественного и количественного состава;
2) только качественного состава;
3) химического строения;
4) качественного, количественного состава и химического строения.
5 Изомеры - это вещества:
1) одинакового качественного состава;
2) одинакового качественного и количественного состава;
3) отличающиеся друг от друга на определенное количество групп СН2;
4) являющиеся гомологами.
6 Для алканов характерна изомерия:
цис- , транс-;
2) расположения функциональных групп;
углеродного скелета;
оптическая.
7 Цис-, транс-изомерия характерна для соединений с:
двойной связью;
тройной связью;
3) асимметрическим атомом углерода;
4) несколькими функциональными группами.
8 Вид связи, наиболее характерный для органических соединений:
1) ионный;2) ковалентный;
3) донорно-акцепторный;4) ни один из перечисленных.
9 sp-гибридизация атомных орбиталей атома углерода реализуется в:
1) алканах;2) алкенах;3) алкадиенах;4) алкинах.
10 sp2-гибридизация атомных орбиталей углерода реализуется в:
1) алканах;2) алкенах;3) алкинах;4) циклоалканах.
11 Только -связи реализуются в молекулах:
1) алканов;2) алкенов;
3) алкинов;4) ароматических углеводородов.
12 Только одна -связь имеется в молекулах:
1) циклоалканов; 2) алкинов;3) алкадиенов;4) алкенов.
13 Две -связи имеются в молекулах:
1) алканов;2) циклоалканов;3) алкенов;4) алкинов.
14 Гомолитический разрыв связи осуществляется в случае:
1) С : Вr C + ; 2) C:Li C– + Li;
3) С :Н С+ Н ; 4) Н :Br H +.
1 5 Гетероциклический разрыв связи осуществляется в случае:
1) С :Н С+ Н ; 2) Br:Br Br+Br;
3) C:C- C +C ; 4) C:Br C+.
16 Полярность связи обусловлена:
1) значением ее энергии;
2) различной электроотрицательностью атомов;
3) видом гибридизации;
4) типом перекрывающихся орбиталей.
17 К реакциям без изменения углеродного скелета относится:
1) циклизация;2) раскрытие цикла;
3) расширение цикла;4) присоединение.
18 К реакциям с изменением углеродного скелета относится:
1) галогенирование алканов;2) крекинг;
3) галогенирование алкенов;4) дегидратация спиртов.
19 Электрофильное замещение отражает схема:
1) А:В + С– А: – + В:С;
2) А:В + С А+ В:С;
3) А:В + С° А° + В:С;
4) А° + °В А:В.
20 Толуол относится к соединениям:
1) ациклическим;2) алифатическим;
3) ароматическим; 4) гетероциклическим.
21 Соединение НС СН относится к:
НС СН
\/
О
1) алициклическим;2) алифатическим;
3) ароматическим; 4) гетероциклическим.
22 Амиды кислот имеют формулу:
1) R-CN;2) R-C=O;3) R–CH–C=O;4) R-C=O;
| | | |
O-NH4 NH2OH NH2
23 Название ацетон является:
1) систематическим; 2) радикально-функциональным;
3) рациональным;4) тривиальным.
24 Описание углеродного скелета лежит в основе номенклатуры:
1) систематической; 2) радикально-функциональной;
3) рациональной; 4) тривиальной.
25 Для выделения и очистки веществ используется:
1) ИК-спектроскопия;2) хроматография;
3) масс-спектрометрия;4) метод ядерного магнитного
резонанса.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143157-test-po-teme-osnovnye-predstavlenija-v-organi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.