- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие по теме «Детство А. С. Пушкина»
Внеклассное занятие по теме «Детство А.С.Пушкина».
Подготовила Беличенко Н.А.,
учитель начальных классов МБОУ «СОШ 59»
г.Барнаула
Беседа о великом русском поэте А.С.Пушкине.
Александр Сергеевич Пушкин родился в 1799 году в Москве. Он рос вместе со старшей сестрой и младшим братом Левушкой.
Сестра, Ольга Сергеевна
Брат, Лев Сергеевич Пушкин
За детьми ходила крепостная няня Арина Родионовна, которую Пушкин очень любил. Она была добрая, ласковая, укладывая детей спать, всегда рассказывала сказки.
Когда Пушкин стал постарше, няню сменили французские гувернеры и гувернантки.
К семи годам он уже хорошо говорил, читал и писал по-французски и даже сам сочинял небольшие пьесы.
Одиннадцати лет Пушкина увезли в Петербург и отдали, только что открытое учебное заведение-Лицей, который находился недалеко от Петербурга, в Царском Селе.
Пушкин полюбил лицей, подружился с товарищами, нашел там друзей на всю жизнь- Пущина, Дельвига, Кухельбекера.
У Пушкина, как говорили о нем преподаватели, была особенная страсть к поэзии; он, казалось и думал стихами. Начнет писать стихи, уйдет куда-нибудь подальше от товарищей, насупит брови, надует губы, грызет перо, и лицо его то хмурится, то проясняется улыбкой. А кончит писать- примется бегать, прыгать через стулья. В 1817 году Пушкин окончил Лицей.
Великий русский поэт, которого знает и любит весь мир, прожил всего тридцать семь лет. С самого раннего детства вы читаете его сказки: «О царе Салтане», «О мертвой царевне», «О рыбаке и рыбке».
С каждым годом вы все больше и больше будете узнавать и любить Пушкина, по-новому, по-взрослому, поймете его произведения и научитесь, как сказал его друг Пущин, «отыскивать его, живого, в бессмертных его творениях».
2.Конкурс стихов А.С.Пушкина.
3.Викторина по произведениям А.С.Пушкина:
1.Из каких произведений эти строки:
«Там чудеса: там леший бродит…»
«И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом»
( поэма «Руслан и Людмила»)
«Глубь долин и сердце гор
Потряслося…и девица,
Шамаханская царица,
Вся сияя, как заря,
Тихо встретила царя.
( «Сказка о золотом петушке»)
2.Вспомните, какие животные упоминаются в сказках А. С. Пушкина, и расположите их в алфавитном порядке.
( Белка, волк зайка, кобыла, кот, комар, конь , коршун, лебедь, лягушка, муха, мышонок, орлица, пес, петушок, рыбка, шмель)
3. Назови произведение:
«Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;»
(«Зимний вечер»)
«Ни огня, ни черной хаты,
Глушь и снег…»
(«Зимняя дорога»)
«Мороз и солнце; день чудесный!..)
(«Зимнее утро»)
Итог занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143637-vneklassnoe-zanjatie-po-teme-detstvo-aspushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.