- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мониторинг для 4 классов
1273
0
Раздел 1. ЧТЕНИЕ
Прочитай текст. Закончи предложения 1-3, выбрав из предложенных вариантов тот, который соответствует содержанию текста. |
English is Kevin’s favourite school subject.
Kevin started to read books in English when he was eight. His teacher was happy. The other children in Kevin’s class could not read English books then. He was the best pupil in his class.
Now Kevin is ten. Reading English books is his hobby. He reads them on rainy and cloudy days; he reads them on hot sunny days. His parents buy him a new English book every week.
Kevin likes reading books about animals and children. Kevin says that one day he will write his book in English.
1
When Kevin was eight he
1) | could read in English |
2) | did not like reading |
3) | was a bad pupil |
2
Kevin gets a new English book
1) | on Mondays |
2) | every day |
3) | every week |
3
In the future Kevin wants to
1) | read faster |
2) | write a book |
3) | study animals |
Раздел 2. ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА
Прочитай текст. Заполни пропуски, обозначенные цифрами 1-5, подходящими по смыслу словами, даннымив спискеa-e.Используй каждую букву только один раз. |
a) | by heart | b) | have | c) | favourite |
d) | lessons | e) | Maths |
I have a friend. His name is Jason. He goes to school. Every day he has three 4 ______. The first lesson is 5 ______. Jason and his classmates count pens and pencils. In the second lesson they learn poems 6 ______. Art is Jason’s 7 ______ lesson. He can draw very well. At 12 o’clock they 8 ______ lunch.
В предложениях 9–13 заполни пропуски, выбрав подходящий ответ из трёх предложенных. |
9
I speak English very ________.
1) | good | 2) | better | 3) | best |
10
I ________fromRussia.
1) | isn’t | 2) | am not | 3) | don’t |
11
Yesterday my friend________me a letter.
1) | write | 2) | wrote | 3) | writing |
12
There ________an interesting film on TV yesterday.
1) | is | 2) | were | 3) | was |
13
He ________ buy his book yesterday.
1) | didn’t | 2) | wasn’t | 3) | don’t |
Раздел 3. ПИСЬМО
С1
Прочитай письмо от зарубежного друга и напиши ответ, завершив незаконченные предложения в бланке ответа. |
Текст письма зарубежного друга
London Great Britain May, 1 Dear Friend, My name is Fred. I live in London. I’m seven years old. I go to school. My family is not big. I live with my mother, father and my sister Linda. I like to play football and ride my bike. My favourite food is ice-cream. I hope to get a letter from you soon. Best wishes, Fred |
Бланк ответа: Фамилия Имя Класс ________________________________
Раздел 1
1 | 2 | 3 |
Раздел 2
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
Раздел 3
Moscow Russia ___________ Dear __________, My name is _____________. I live in _____________. I’m __________________ years old. My family is _____________. I live with _____________ __________________________. I like to _____________________________________. My favourite food is ___________________________. Please, write me soon! Best wishes, _____________ |
Бланк ответа: Фамилия Имя Класс ________________________________
Раздел 1
1 | 2 | 3 |
Раздел 2
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
Раздел 3
Moscow Russia ___________ Dear __________, My name is _____________. I live in _____________. I’m __________________ years old. My family is _____________. I live with _____________ __________________________. I like to _____________________________________. My favourite food is ___________________________. Please, write me soon! Best wishes, _____________ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143645-monitoring-dlja-4-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.