- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование истории России в 9 классе
Календарно-тематическое планирование истории России 9 кл.
Дата | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Методы | Организация самостоятельной деятельности | Форма контроля | Дом.,задание |
Тема 1 Россия на рубеже 19-20 в. | 13 час. | ||||||
1Государство и российское общество в конце 19-нач.20 века. | 1 час | Урок изучения новой темы | Объяснительно-иллюстративный | Анализ диаграмм,исторического документа. Стр 6 | Устный опрос | Параграф1 | |
2.-3 Экономическое развитие страны | 2 часа | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный | Работа в группах | Письменный опрос | Параграф2 | |
4Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный | Государственный строй России в нач. Схема | Устный опрос | Параграф3 | |
5. Партии в России в нач. 20 в. | 1час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Таблица в тетради | Проверочный тест | Параграф 3 | |
6.Внешняя политика, Русско-японская война 1904-1905. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Хронологическая таблица | Исторический диктант | Параграф 4 | |
7.Первая российская революция. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Анализ исторического документа « петиция»,»Манифест» | Устный опрос | Параграф 5 | |
8 Реформы политической системы | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Тезисный план | Устный опрос | Параграф 5 | |
9.Экономические реформы | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Анализ исторического документа. | Термирнологический диктант | Параграф 6 | |
10 Политическая жизнь в 1907-1914 | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Т.зрения на деятельность Столыпина,аргументировать | Проверочный тест | Параграф 7 | |
11.Духовная жизнь Серебряного века. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Таблица» Достижения серебряного века | Проверочный тест | Параграф 8 | |
12Россия в первой мировой войне. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Презентация»План Шлиффена».»Брусиловский прорыв» | Устный опрос | Параграф 9 таблица | |
13 Россия на рубеже веков. | 1 час | Повторительно-обобщающий | Контрольный тест | ||||
Тема 2Великая Российсская революция 1917-1921 | 10 час. | ||||||
14Свержение монархии. | 1 час | Урок изучения новой темы | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Календарь событий февральской революции | Проверочный тест | Параграф 10 | |
15.Россия весной и летом 1917 г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Таблица «Кризисы временного правительства» | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 11 | |
16Октябрьская революция | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Работа с текстом учебника | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 12 | |
17.Формирование советской государственности. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Проверочный тест | Параграф 13 |
18 Брестский мир. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Т.зрения на Брестский мир ,аргументы. | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 13 | |
19 Начало Гражданской войны | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Таблица»Ход гражданской войны и | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 14 | |
20.На фронтах Гражданской войны | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Интервенции» | Проверочный тест | Параграф 15 | |
21.Экономическая политика белых и красных | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Зад. №2 стр.125 | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 16 | |
22.Экономический и политический кризис начала 20-годов. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Параграф 17 | |||
23Россия в 1917-1921 г.г. | 1 час | Повторительно-обобщающий | Контрольный тест | ||||
Тема3 На путях строительства нового общества. | 11 час. | ||||||
24.Переход к НЭПУ | 1 час | Урок изучения новой темы | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Анализ исторического документа. Сравнить НЭП и Военный коммунизм. | Проверочный тест | Параграф 18 | |
25.Образование СССР | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Тезисный план | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 19 | |
26.Международное положение и внешняя политика в 20-е г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Решение познавательных задач «1.2 стр.151 | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 20 | |
27.Политическое развитие в 20-е г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Особенности политического режима 20-х г. на основе анализа документов. | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 21 | |
28.Духовная жизнь в 20-х г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Тезисный план»Основные черты «нового советского искусства» | Проверочный тест | Параграф 22 | |
29.Социалистическая индустриализация | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Сравнить индустриализацию в начале века и в 30-е г. | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 23 | |
30.Коллективизация сельского хозяйства | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Решение познавательных задач «1.2 стр.179 | Проверочный тест | Параграф 24 | |
31Политическая система СССР в 30-е.г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Решение познавательных | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 25 | |
32.Духовная жизнь в 30-е г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Сообщения учащихся | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 26 | |
33. Внешняя политика в 30-е г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Решение познавательных задач «1.2 стр.200 | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 27 |
34.СССР в 20-30-е г.г. | 1 час | Повторительно-обобщающий | Контрольный тест | ||||
Тема 4. Великая Отечественная война 1941-1945 | 10 час. | ||||||
35.СССР накануне Великой Отечественной войны | 1 час | Урок изучения новой темы | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 28 | ||
36-37Начало Великой Отечественной войны | 2 час. | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Тезисный план» Причины трагического начала» | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 29 | |
38.Немецкое наступление 1942г. Предпосылки коренного перелома | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Проверочный тест | Параграф 30 | ||
39 Советский тыл в годы войны. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Презентации учащихся | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 31 | |
40Коренной перелом в ходе войны | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Проверочный тест | Параграф 32 | ||
41 Создание антигитлеровской коалиции.Конференции союзников | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Устный опрос | Параграф | ||
42Народы СССР в борьбе с фашизмом. | 1 час | «Герои войны» презентации учащихся | Устный опрос | Параграф 33 | |||
43СССР на завершающем этапе войны. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Решение познавательных задач «1.2 стр.246 | Устный опрос | Параграф 34 | |
44 Великая Отечественная война | 1 час | Повторительно-обобщающий | Контрольный тест | ||||
Тема 5 СССР в 1945-1953 г.г. | 5 час. | ||||||
45.Восстановление экономики | 1 час | Урок изучения новой темы | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Эссе»Цена восстановления :подвиг народа» | Устный опрос | Параграф 35 | |
46 Политическое развитие | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Решение познавательных задач «1.2 стр. 258. | Устный опрос.индивидуальный опрос | Параграф 36 | |
47Идеология и культура | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Таблица,сообщения учащихся. | Устный опрос | Параграф 37 | |
48 Внешняя политика | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Точка зрения на «холодную войну».аргументировать | Устный опрос | Параграф 38 | |
49 Первое послевоенное десятилетие | 1 час | Повторительно-обобщающий | Контрольный тест | ||||
Тема 6 СССР в 1953-сер.80-х г. | 9 час. | ||||||
50.Изменения политической системы | 1 час | Урок изучения новой темы | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Решение познавательных задач «1.2 стр. 276 | Параграф 40 | ||
51.Экономика СССР в 1953-1964 гг | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Тезисный план :Противоречивость и ограниченность экономических реформ Хрущева. | Устный опрос | Параграф 41 | |
52.»Оттепель в духовной жизни» | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Таблица,сообщения учащихся. | Устный опрос | Параграф 42 |
53.Политика мирного существования: успехи и противоречия. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Составить терминологический словарь «Внешняя политика» | Письменный опрос | Параграф 43 | |
54 Консервация политического режима | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Тезисный план:особенности общественно-политического развития СССР | Письменный опрос | Параграф 44 | |
55.Экономика «развитого социализма» | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Анализ исторических документов. | Устный опрос | Параграф 45 | |
56 Общественная жизнь в сер.60-сер.80-х г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Интервью»Что вы знаете о самых популярных деятелях культуры тех лет» | Устный опрос | Параграф 46 | |
57.Политика разрядки:надежды и результаты. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Решение познавательных задач «1.2 стр. 314 | Параграф 47 | ||
58 СССР в 1953- сер.80-х г. | 1 час | Повторительно-обобщающий | Контрольный тест | ||||
Тема 7.Перестройка в СССР 1985-1991 | 6 час. | Параграф 48 | |||||
59 Реформа политической системы | 1 час | Урок изучения новой темы | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Дать оценку политическим преобоазованиям в годы перестройки. | Устный опрос | Параграф 49 | |
60-61. Экономические реформы 1985-1991. | 2 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Анализ диаграмм и исторических документов. | Устный опрос | Параграф 50 | |
62.Политика гласности:достижения и издержки | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Устный опрос | Параграф 51 | ||
63Внешняя политика СССР в 1985-1991 г.г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Таблица | Устный опрос | Параграф 52 | |
64Перестройка | 1 час | Повторительно-обобщающий | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Контрольный тест | |||
Тема 8.Россия в конце 20 –начале 21 века. | 7 час | ||||||
65.Российская экономика на пути к рынку. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Решение познавательных задач «1.2 стр.346 | Устный опрос Терминологический диктант | Параграф 53 | |
66.Политическая жизнь в 1992-1999 г. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Работа с текстом учебника | Параграф 54 | ||
67.Духовная жизнь России | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Устный опрос | Параграф 55 | ||
68.Строительство обновленной Федерации | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Анализ диаграмм и исторических документов. | Устный опрос | Параграф 56 | |
69.Геополитическое положение и внешняя политика России. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Анализ диаграмм и исторических документов. | Параграф 57 | ||
70 Россия в начале 21 века. | 1 час | комбинированный | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Параграф 58 |
71.Россия на рубеже веков. | 1 час | Повторительно-обобщающий | Объяснительно-иллюстративный проблемный | Контрольный тест | |||
72 73.74.75. | Резервное время |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145256-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-istorii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.