Я хочу учиться!!

МБОУ « Петропавловская СОШ им. Героя Советского Союза Д. А. Жукова»

Разработала: учитель начальных классов Стребкова

Галина Ивановна,

высшая квалификационная категория.

Цель: Развитие интереса к учению, формировать положительную мотивацию к учебной деятельности.

Задачи: Ввести детей в мир знаний.

Развивать внимание, логическое мышление, творческие

способности.

Воспитывать активность, интерес к учебным предметам, школе.

« Я хочу учиться!»

Занятие с будущими первоклассниками.

Ответь на вопросы!

Как тебя зовут?

Как зовут родителей?

Где ты живешь?

Как называется твоя улица?

По какому номеру нужно позвонить при пожаре?

Как вызвать скорую помощь?

Какое время года ты знаешь?

Сколько месяцев в году?

Назови первый и последний месяц года?

Назови летние месяцы года?

Сколько дней в неделе?

Назови выходные дни?

2.Назови уменьшительными словами.

Лошадь- (лошадка),

Дождь-

Заяц-

Лиса-

Цветок-

Стул-

Стакан-

Куст-

Картина-

Медведь-

О ком идет речь?

Кто учит детей?

Кто лечит больных?

Кто поет песни?

Кто делает хлеб?

Кто рисует картины?

Кто пишет музыку?

Кто водит машину?

4.Зачеркни лишнее. Почему ты это сделал?

Лиса, волк, белка, дятел, медведь, лось, кабан, ежик.

Пчела, оса, шмель, стрекоза, самолет, бабочка.

Пирамидка, юла, слива, кубики, кукла, машинка.

Стакан, тарелка, блюдце, стул, чайник, самовар.

5.Из данных фигур найди четырехугольник и раскрась красным карандашом.( треугольник, квадрат, круг, овал, пятиугольник).

6. Соедини линией, у кого где дом.

Лиса нора

Мышь дерево

Рыба паутина

Паук озеро

Дятел лес

7. Назови одним словом.

Щука, карась, пескарь, сом, стерлядь, акула –

Яблоко, слива, вишня, груша-

Сапоги, ботинки, туфли, тапочки---

Астра, тюльпан, роза, василек, ирис –

Огурец, капуста, дыня, редиска, морковь---

8. Найди две одинаковых цифры, зачеркни их.

1,6,7,8,2,5,9,7,3, 4

9,4,8,1, 6,2,4,5,0

9. Назови соседей .

-5-, -6-, -9-, -4-,-2-.

10. Графический диктант.

Одна клетка вверх, 2 клетки влево, 4 вниз, 1 клетка вправо.

11. Учитель показывает геометрические фигуры, нарисуйте эти фигуры в воздухе.

12.Игра « да или нет».

На березе растут яблоки.

На ветке сидит крокодил.

По небу летит лиса.

В лесу живет кабан.

В огороде растет банан.

Теплоход едет по дороге.

13. Ирга « Паровоз».

Учитель называет слово, на какую букву заканчивается слово, с этой буквы должно начинаться следующее слово. (Например, улица—арбуз—заяц- и т. д).

14. Нарисуй по порядку цветы.

1-у этого цветка лепестки красного цвета.

2 – этот очень маленького размера.

3—этот цветок ромашка.

4 -- этот цветок самый большой

Поставь около каждого цветка соответствующую цифру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14528-ja-hochu-uchitsja