Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
09.09.2015

Мастерим из бумаги

Марина Матвеева
Педагог дополнительного образования
Мастерим из бумаги модели легендарных самолётов Великой Отечественной войны. Этот образовательный материал по техническому творчеству для детей дошкольного возраста включает подборку исторических фактов и простые схемы для сборки. Дети изучат основные типы боевых машин, их роль в сражениях, а затем создадут свои бумажные модели. Занятие развивает мелкую моторику, пространственное мышление и интерес к истории отечественной авиации. Идеально подходит для развивающих занятий в детском саду, творческих кружков и семейного досуга.

Содержимое разработки

Мастерим из бумаги .Советские истребители в годы Великой Отечественной войны.

Цель: патриотическое воспитание детей и воспитание чувство гордости , уважение любви за тех, кто воевал. Показать героизм летчиков в года

Великой Отечественной войны.

Задачи:

Воспитывать гордость и уважение к нашей истории;

Дать детям представление о мужестве и героизме советских солдат;

Расширение и закрепление знаний и умений которые были получены на предыдущих занятиях, т.е. самостоятельная работа с технологическими картами.

Оборудование и материалы:

Открытки с изображением самолётов истребителей.

Информационная папка о летчиках героях.

конверты с вопросами.

модель готовая ЯК-1.

схемы сборки самолёта ЯК-1.

Предварительная работа:

Подбор и изучение материала о самолётах, которые участвовали в боях ВОВ.

Организационный момент:

Педагог:

Есть у всякого времени песни свои

Свищут пули в одной, а в другой соловьи

Только есть одна песня

Всех песен главней

Слово Родина – самое первое в ней!

Ход занятия:

Добрый день дорогие гости!

Добрый день знатоки!

Начинаем игру «Что ? Где? Когда?»

И я представляю наших игроков:

1.

2.

Педагог:

«Советские истребители в годы Великой Отечественной Войны» - так называется тема нашей игры.

Цель нашей игры в том , чтобы вы больше узнали о героизме советских лётчиков и самолётах, на которых они летали.

Слава солдату, взорвавшему дот врага,

Слава подбившему танк,

Слава сбившему самолёт, слава тому, кто первым бросился в атаку!

И орден храбрецу! Солдатскую славу!

И так начинаем игру. Против вас играют наши гости. У них в руках конверты с вопросами.

Конверт с вопросом №1

1.Какой был самый быстрый самолёт? Почему? И сколько летчиков в нём?

Конверт с вопросом №2

Расскажите коротко о Александре Ивановиче Покрышкине?

Расскажите коротко о Иване Константиновиче Кожедубе?

Конверт с вопросом №3

Рассказать о тяжёлых испытаниях в годы Великой Отечественной войны?

Конверт с вопросом №4

Какой самолёт называли враги «Черной смертью»?

Конверт с вопросом №5

1.Рассказать коротко о развитии перехватчиков?

Конверт с вопросом №6

1.Рассказать коротко о появлении самолётов – истребителей?

Конверт с вопросом №7

1. Рассказать коротко о разведчиках и бомбардировщиках ?

Конверт с вопросом №8

1.Современные истребители?

Конверт с вопросом №9

1. «Борьба за господство в воздухе»?

Конверт с вопросом №10

Асы великой войны.

Вопрос для капитана команды: Выносится ящик

Педагог: В этом ящике вопрос и ответ для капитана команды.

Вопрос: Он показал себя отличным истребителем малых средних высот, проявив хорошую устойчивость в любых условиях полёта и выдающуюся управляемость при больших углах атаки.

К осени 1942 года этот истребитель стал самым распространённым советским истребителем. Что находится в этом ящике?

(ответ: Самолёт Як-1 модель самолёта)

Педагог:

Запомните , что в годы Великой Отечественной войны героями Советского Союза стали 2420 летчиков , из них 65- получили звание дважды герои, а двое- трижды.

А теперь мы приступаем к практической части нашего занятия, и я предлагаю вам выполнить модель самолёта. А пока дети выполняют модель предлагаю послушать стихотворение « Баллада о матери».

Педагог:

Ради счастья в жизни и на свете,

Ради воинов павших тогда,

Да не будет войны на планете.

Никогда ! Никогда! Никогда!

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Конверт с вопросом №1

1.Какой был самый быстрый самолёт? Почему? И сколько летчиков в нём?

Самый быстрый самолёт- истребитель.

Истребитель – это быстроходный боевой самолёт, который предназначен для уничтожения авиации в воздухе. В нем 1 летчик, он и машиной управляет и радиосвязь держит и стреляет из пушки пулемётов.) очень умелым должен быть такой человек и очень смелым. Лётчики- мужественные и смелые люди. У наших лётчиков был обычай рисовать красную звездочку на своем самолёте, если сбит фашистский.

2.Сколько звёздочек было на истребителе у Александра Ивановича Покрышкина?

(ответ: У Александра Ивановича Покрышкина было 59 звёздочек)

3.Сколько звёздочек было на истребителе у Ивана Никитича Кожедуба?

(ответ: У Ивана Никитича Кожедуба 62-звездочки)

4.И чего достигли эти летчики за такую доблесть?

(ответ: они стали трижды Героями Советского Союза.)

И что вы знаете о лётчике Горовец Александре Константиновиче?

(ответ: Александр Константинович Горовец сбил девять вражеских

машин в одном бою).

Конверт с вопросом №2

Расскажите коротко о Александре Ивановиче Покрышкине?

Расскажите коротко о Иване Константиновиче Кожедубе?

Покрышкин Александр Иванович ( 21.02.1913- 06.03.1985)

Летчик –истребитель, маршал авиации 1972г. Трижды- Герой Советского Союза (24 мая, 24 августа 1943, 19 августа 1944г.)

Родился в Новониколаевске ( ныне Новосибирск) в семье рабочего. После окончания 7- летней школы работал слесарем, затем окончил Пермскую авиашколу техников (1933), курсы усовершенствования технического состава и Качинскую школу (1939г.)

Великую отечественную войну встретил заместителем командира и командиром 16-го гвардейского истребительного авиаполка 7-го истребительного авиационного корпуса 8-й воздушной армии 1-го Украинского фронта, а с мая 1944г.- командиром 9-й гвардейской истребительной авиадивизии 4-й воздушной армии Северо- Кавказского фронта.

За участие в 54 сражениях, в которых лично было сбито 13 самолётов противника, награжден Звездой Героя Советского Союза. Вторым званием Героя Советского Союза Покрышкин был отмечен за участие в воздушных боях на Кубани (совершено 455 боевых вылетов, сбито 30 самолетов противника). Командование дивизий в боях над Прутом, Яссаим и участие в Львово – Сандомирской операции (к маю 1944г. Яично сбил 59 самолётов) первым был удостоен третьей «Золотой звезды».

Автор книги «Крылья истребителя» (1944г.) и ряда статей по тактике истребительного боя. В 1948г. Окончил Военную академию им.М.В. Фрунзе , в 1957г. – Военную академию Генштаба.

В 1972-1981г.- председателем ЦКДОСААФ СССР. Награжден многими орденами и медалями. Похоронен на Новодевечьем кладбище в Москве.

Кожедуб Иван Никитович-(08.06.1920-12.08.1991г.)- летчик истребитель, маршал авиации, трижды Герой Советского Союза (1944г.-дважды, 1945г.- трижды)

Родился в крестьянской семье в селе Ображеевке Сумской области (Украина). В Красной Армии с 1940г. В 1941г. Окончил военное авиационное училище летчиков, в начале Великой Отечественной Войны был летчиком-инструктором Чугуевского военно-авиационного училища летчиков.

С марта 1943г.-на фронте (старший летчик, командир звена, эскадрильи, зам. Командира истребительного авиаполка на воронежском, степном, втором Украинском и первом Беларусском фронтах). Совершил 330 боевых вылетов , в 120 воздушных боях сбил 62 немецких самолёта, а том числе один реактивный. После войны был на ответственных должностях в ВВС , командовал истребительной авиацией во время войны в 1950-х годах в Корее. С 1964- первый заместитель командующего авиацией Московского военного округа, с 1971г. – в центральном аппарате ВВС. С 1978г.- в группе генеральных инспекторов Министерства обороны СССР. Избирался депутатом Верхоывного Совета СССР с 1946 по 1962г. Награжден многими орденами и медалями СССР.

Конверт с вопросом №3

Рассказать о тяжёлых испытаниях в годы Великой Отечественной войны?

Ранним утром 22 июня 1941 года грохот орудийной канонады слился со свистом первых авиабомб, упавших на территорию СССР. В первый день фашистского нападения удару подверглись 66 советских приграничных аэродромов. Из-за недальновидности командования Красной Армии большинство из них не были замаскированы, укрытия для самолётов отсутствовали на многих авиабазах машины располагались ровными рядами вдоль взлётно-посадочных полос. Итог был плачевным- в течение дня около 800 самолётов СССР было уничтожено на земле и ещё 300 сбит на воздухе. И все же этот успех люфтваффе пришлось заплатить немалую цену. После первой атаки аэродромов осталось ещё немало машин, принявших участие в боях. Советские пилоты, сражаясь преимущественно на устаревших истребителях И-16 и И-153, одержали 22 июня более 200 побед. Уже в 3.30 утра немецкий бомбардировщик, обстрелянный звеном Мачалова, рухнул, объятый пламенем, на землю.

Конверт с вопросом №4

1.Какой самолёт называли враги «Черной смертью»?

« Сделать бы манёвр , но маневрировать нам противопоказано,- вспоминал А.Н. Ефимов свой разведывательный полёт на ИЛ-2, - не получатся фотографии . Так и летом в море огня. Кромешный ад, осколки снарядов барабанят по самолёту. Секунду кажутся вечностью… фотоснимки переднего края получились отличные , а на самолёте механик насчитал более двухсот больших и маленьких пробоин. Удивительная живучесть бронированного штурмовика, самого массового самолёта в мире, вошла в поговорку . Ни один самолёт , кроме ИЛ-2, нельзя было отремонтировать так быстро в полевых условиях. Меняли крыло, половину фюзеляжа , хвостовое оперение, изогнутый воздушный винт выправляя кувалдой, за одну зимнюю ночь ставили новый мотор. « Горбатым» с любовью его называли советские лётчики за характерно выступающий фонарь кабины. « Черной смертью » звали его враги. Эффект боевого применения Ил-2 был потрясающий.

Конверт с вопросом №5 .

1.Рассказать коротко о развитии перехватчиков?

«Необходимо настолько расстроить и разрушить военную, хозяйственную и индустриальную мощь Германии и так ослабить моральный дух ее народа, чтобы он потерял всякую способность к военному сопротивлению. В соответствии с этим решением, принятым в январе 1943 года на конференции глав правительств Англии и США в Касабланке, начался новый этап воздушного наступления на Германию. Массированные бомбардировщики немецких городов стали возможны с появлением в 1942 году у союзников мощных четырёх моторных самолётов, обладающих самолетов , обладающих дальностью полёта около 3 тыс. км и способных нести бомбовую нагрузку весом 5-6 тонн. Опустошительным налётам в конце июля 1943 подвергся город Гамбург. Армада из 700 английских бомбардировщиков в течение недели четырежды атаковала город- под обломками зданий и в пожарах погибло 41800 человек и 37439 было ранено. Первое время авиация ПВО Германии ещё противостояла таким нападениям, Например, при дневном рейде на Регенсбург и Швейнфурт американцы потеряли около 60 и бомбардировщиков( 16%) и почти 100 машин получили повреждения. В марте 1944 года из 795 британских самолётов, совершавших ночной налёт на Нюрнберг, 94 не вернулись на свои базы. Однако вскоре США приняли контрмеры и стали использовать в Европе дальнейшие истребители сопровождения « Тандерболт» и особенно « Мустанг» , который был способен действовать над всей территорией Рейха. Ночные британские истребители «Москито» занялись блокадой вражеских аэродромов. Эффективность немецких перехватчиков снизилась, а количество бомбардировщиков союзников все возрастало. В конце войны бомбардировщиках Германии одновременно участвовали 1000-2000 самолётов. Некоторые немецкие города были буквально стерты с лица земли. Бессмысленному уничтожению подвергся, например, Дрезден, не имевший военного значении.

Конверт с вопросом №6

1.Рассказать коротко о появлении самолётов – истребителей?

Первого апреля 1915 года пришел конец относительно спокойным полётам немецких разведчиков на Западном фронте. В течении полумесяца французский самолет «Моран- L» непостижимым образом сбил три вражеские машины. Уже 18 апреля французский пилот и изобретатель Роланд Гарро совершил вынужденную посадку на территории противника, попал в плен, а его аэроплан достался немцам. Секрет француза был прост. В носовой части « Морана» был не подвижно установлен пулемёт « Гогчис» , стреляющий вперед сквозь плоскость вращения винта. Лопасти винта предохраняли от прострела треугольные металлические накладки, из-за чего часть пули рикошетировала, но остальные летели в цель.

Через 10 дней голландский авиаконструктор Энтони Фоккер предложил синхронизатор для пулемёта, задерживающий выстрел , если на пути пули одна из лопастей винта. Немецкие монопланы «Фоккер» стали оснащаться одним, двумя и даже тремя синхронизованными пулемётами.

Союзники не замедлили с ответом . Так родился самолёт истребитель , занявший господствующее положение в небе. Личные счета летчиков асов неуклонно поползли вверх. Из 12220 самолётов, сбитых на Заподном фронте, 9900 пришлось на долю истребителей.

Конверт с вопросом №7

1. Рассказать коротко о разведчиках и бомбардировщиках ?

Стремительное увеличение дальности и высоты полёта аэропланов вызвало к ним повышенный интерес со стороны военного командованья. Летательные аппараты отлично подходили для разведки. Впервые самолёты были использованы в военных целях во время итало-турецкой войны в 1911 году, а когда год спустя вспыхнул военный конфликт на Балканах, в Болгарии уже был создан целый авиационный отряд из русских летчиков- добровольцев под руководством С Щетинина. Пилоты на «Фермах» не только вели разведку, но и сбрасывали на противника 10-кг. Осколочные бомбы. Как оружию нападения самолётам в начале не уделяли должного внимания. Несколько десятков килограммов бомб на борту аэропланов не шли ни в какое сравнение с бомбовой нагрузкой дирижаблей. Воздушные бои не поощрялись – на первом месте по- прежнему была разведка. Но пилоты нередко прихватывали с собой в полёт личное оружие, а наблюдатели на двухместных машинах- даже пехотные пулеметы, устанавливая их в кабине для ведения огня вне плоскости вента. Однако стрелять из пулемётов приходилось стоя, что ухудшало и без того невысокую аэродинамику самолёта. А перезарядка оружия в условиях скоротечного поединка в небе занимало много времени. Тем не менее авиация быстро превращалась в грозную силу. Если в августе 1914 года немецкие аэропланы, атакуя Париж, сбрасывали, кроме бомб, преимущественные листовки с оскорбительными для французов надписями, то в конце войны тяжелый бомбардировщики «Гота» и «Цеппелин- Штаакен» стали настоящим кошмаром для союзников, поднимая в воздух 1000 кг смертельного груза.

Конверт с вопросом №8

1.Современные истребители?

Концепция истребителей так называемого четвертого поколения сформировалась на основе опыта войны во Вьетнаме. Маневренные и лёгкие самолеты советского производства превосходили в ближнем бою более скоростные и тяжелые американские машины, обладавшие к тому же лишь одним ракетным вооружением. Поэтому в США были выдвинуты новые требования к истребителю, предназначенному для завоевания господства в воздухе. Он должен был сочетать в себе высокую скорость полёта,2500 км/час, большую дальность обнаружения цели, различно ракетно- пушечное вооружение и отличные манёвренные характеристики на малых высотах. Первые истребители такого типа ,F-14 и F-15, поступили на вооружения ВМС и ВВС Америки к середине 70-х годов. Таким образом, советские фронтовые самолёты Миг- 21 и Миг23 сразу отошли на второй план, хотя за счёт их дальнейшего улучшения удалось некоторое время поддерживать равновесие в авиационном соревновании между СССР и США. В 1983 году в подразделения советской авиации поступил истребитель МиГ -29, а вслед за ним и Су-27.Оба самолёта примерно равны по боевым качествам, однако в 1991 году предпочтение всё же было отдано Су-27, имеющему большее резервов для совершенствования. Созданы разные варианты этой машины, включая двухместный истребитель –бомбардировщик Су 27ИБ, предназначенный для поражения сильно защищённых наземных целей и способы совершать полёт в режиме следования рельефу местности. В настоящие время из-за ряда причин государства бывшего СССР выбыли из гонки вооружения, но в США расходы на военную программу не уменьшаются. Уже принимал участие в различных локальных конфликтах «малозаметный» истребитель F-117, один из которых сбит в Югославии, а на ряду с модернизацией существующих американских истребителей облётываются и новые типы перспективных самолётов.

Конверт с вопросом №9

1. «Борьба за господство в воздухе»?

Первое поражение в Великой Отечественной войне люфтваффе потерпели в боях под Москвой. Приказ Гитлера « разрушить массированными налетами на Москву и сравнять с землёй» полностью провалился. За период с июля 1941 и по апрель 1942 года из 8000 бомбардировщиков только234 прорвались к столице СССР .952 немецких самолёта были сбиты, а 130 получили повреждения. Под Сталинградом настоящему избиению подвергались транспортные части люфтваффе, снабжавшие по воздуху окруженную 6-ю армию Паулюса. Свыше 800 транспортных самолетов было уничтожено в воздухе и сгорело на земле. Весной 1943 года в небе над Кубанью разыгрались ожесточённые воздушные сражения, а летом этого же года, во время битвы под Курском, новые советские истребители Як-9 и Ла-5ФН уже не уступали по летным характеристикам немецким « Мессершмиттам». : июля летчик А.Горовец, отстав от основной группы, в одиночку атаковал на «Лавочкине» 20 вражеских бомбардировщиков Ju 87 и сбил девять самолетов в одном бою. На следующий день пилот Ш. Кирия на подбитом и горящем Яке, превозмогая боль от ожогов, сумел уничтожить два немецких истребителя. Количественный перевес был уже на стороне ВВС Красной Армии. Новейший самолёт « Фоке- Вульф» FW 109А, вооружённый четырмя пушками и двумя пулеметами, не смог склонить чашу весов а пользу немецкой авиации. В районе Курской дуги в периуд с 5 июля по 23 августа люфтваффе потеряли 3700 боевых машин, а всего с начала войны и до конца 1943 года советские летчики уничтожили одних только истребителей около 12,5 тыс. Такие потери немецкая промышленность уже не могла восполнить. Господство в воздухе теперь принадлежало советским летчикам.

Конверт с вопросом №10

Асы великой войны?

Воздушные сражения в годы Великой мировой войны проходили с небывалым ожесточнием. Иногда в них одновременно участвовали сотни и даже тысячи самолётов. Соответственно росли и личные счета воздушных побед пилотов- истребителей. В СССР лидером среди асов стал Иван Кожедуб, совершивший 330 боевых вылетов и имевший на счету 62 победы, в том числе одну над реактивным истребителем Ме- 262. Знаменитый летчик Александр Покрышкин, специалист по тактике действий истребительной авиации, сбил 59 вражеских самолётов. 12 немецких машин уничтожила Лидия Литвяк, наиболее результативная летчица в мире. Лучший британский пилот Д. Джонсон одержал на « Спитфайле» 34 личные победы и 7- а группе. Американец Ричард Бонг сбил 40 японских самолётов. Среди французских летчиков лидирует Марсель Альберт, одержавший на советском фронт в составе британских ВВС, имел на счету 18 сбитых самолётов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145844-masterim-iz-bumagi

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки