- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебное пособие «Кроссворд. Ягоды»
964
0
Йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапро
лджэячс
митьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс
Кроссворд Ягоды Автор составитель: Катаева Е.В. |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Кроссворд (или «крестословица») это головоломка, представляющая собой переплетение ряда клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям. Сначала задаются значения, которые должны получиться по горизонтали, затем – по вертикали.
Разгадывание кроссвордов является не только интересным времяпровождением. В процессе решения кроссвордных заданий активизируется мозговая деятельность. Что имеет огромное значение не только для взрослого человека, но и для ребёнка. Разгадывая кроссворд, ребенок узнает новые слова, учится пользоваться источниками для того, чтобы ответить на вопрос. Используя кроссворды на учебных занятиях, педагог стимулирует развитие мотивации у детей, воспитывает интерес к предмету, позволяет продемонстрировать им собственную эрудицию.
Прототипы современных кроссвордов возникли много веков назад. Существуют различные вариации и правила этой игры.
Предложенный материал представляет собой классический кроссворд, фигуру из квадратов, которую нужно заполнить словами, загаданными по горизонтали и вертикали. Слова-задания предложены в виде загадок по теме «Ягоды», что, в свою очередь, является дополнительным средством стимуляции и активизации когнитивных функций мозга.
Кроссворд с загадками может быть использован педагогом на занятиях в ДОУ, на уроках по развитию речи, уроках окружающего мира, природоведения, чтения в начальной школе, на логопедических занятиях, а также во внеурочное время. Кроме того, данное пособие может использоваться родителями для организации досуга ребёнка дома. При групповой либо индивидуальной работе с детьми, материал может выступать в роле дидактического пособия для педагога, или быть распечатанным и предложенным лично каждому ребёнку.
Пособие «Кроссворд. Ягоды» содержит в себе; титульную страницу, пояснительную записку, кроссворд, загадки-задания к кроссворду, ответы.
Сведения об авторе:
Катаева Елена Викторовна, учитель начальных классов МБС(к)ОУ «С(к)О школы № 54 VIII вида» г.Перми.
КРОССВОРД «ЯГОДЫ»
1 | ||||||||||||||||||
2 | 3 | |||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||
5 | 6 | |||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||
10 | 11 | |||||||||||||||||
ЗАДАНИЯ К КРОССВОРДУ
По горизонтали: | По вертикали: | ||
2 | Много ягод в огороде, Все красны, как на подбор. Собирают все их быстро И кладут скорее в рот. | 1 | На припеке у пеньков Много тонких стебельков, Каждый тонкий стебелек Держит алый огонек, Разгребаем стебельки – Собираем огоньки. |
7 | Две сестры летом зелены, К осени одна краснеет, другая чернеет. | 3 | Много ягоды в лукошках, Тут и клюква, и морошка. Вот чернеет ежевика, Рядом – красная … |
9 | Вкус у ягоды хорош, Но сорви ее поди-ка: Куст в колючках будто еж, – Вот и назван… | ||
4 | Низок, да колюч, сладок, не пахуч. Ягоды сорвешь – всю руку обдерешь. | ||
10 | И красна, и кисла На болоте росла. | 5 | Он на юге вырастал В гроздь плоды свои собрал. А суровою зимой Придет изюмом к нам домой. |
6 | Бусы красные висят Из кустов на нас глядят, Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. | ||
8 | Сидит рядом с нами, Смотрит черными глазами. Черна, сладка, мала И ребятам мила. | ||
11 | В сенокос – горька, А в мороз – сладка, Что за ягодка? |
ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД
1з | ||||||||||||||||||
е | ||||||||||||||||||
м | ||||||||||||||||||
2к | л | у | 3б | н | и | к | а | |||||||||||
4к | я | р | ||||||||||||||||
5в | р | 6м | н | у | ||||||||||||||
и | ы | а | и | с | ||||||||||||||
н | ж | л | к | н | ||||||||||||||
7с | м | о | р | о | д | и | н | а | и | |||||||||
г | в | н | к | |||||||||||||||
8ч | р | н | а | а | ||||||||||||||
9е | ж | е | в | и | к | а | и | |||||||||||
р | д | 10к | л | ю | 11к | в | а | |||||||||||
н | а | |||||||||||||||||
и | л | |||||||||||||||||
к | и | |||||||||||||||||
а | н | |||||||||||||||||
а | ||||||||||||||||||
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ
http://cross.highcat.org/ru_RU/#
http://www.vectory.ru/index.php?productID=12707
http://detkam.e-papa.ru/zagadki/46/
http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-frukty-s-otvetami.html
http://eti-deti.com/zagadki-o-fruktax-i-yagodax/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146012-uchebnoe-posobie-krossvord-jagody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.