- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дружат дети всей Земли «Праздник»
Сценарий праздника «Дружат дети всей земли»
Страна Япония.
Визитная карточка.
1 ученик - Охаё
-Здравствуйте
2ученик -Мы хотим познакомить вас с культурой Японии. Япония – страна восходящего солнца.
Япония ( Нихон, Ниппон), официальное название «Нихон коку», «Ниппон коку».
Островное государство в Восточной Азии. Расположено в Тихом океане, на островах Хоккайдо, Кон-сю, Ку-сю к востоку от Японского моря, Китая, Северной и Южной Кореи, России, занимает территорию от Охотского моря на севере до Восточно – Китайского моря и Тайваня на юге страны.
3 ученик - Япония имеет свои государственные символы Герб, Флаг, Гимн. Флаг (хиномару)-«солнечный круг»-белое полотно с большим красным кругом-символом Солнца. Существует с 13 века.
Герб - жёлтая хризантема с 16 лепестками - символ Солнца, считается с 7 века эмблемой императоров.
4 ученик - Столица Японии - город Токио.
5 ученик - Национальный костюм японцев – кимоно. Его носят мужчины и женщины.
6 ученик - Национальное блюдо – суши и роллы , изготовленные из риса и морепродуктов.
7 ученик - Национальное древнее искусство оригами, бонсай, икебана.
8 ученик - Любимый праздник японцев – цветение сакуры. Когда цветёт сакура люди приходят в парки и любуются этой красотой.
9 ученик - Стихотворение «Сакура»
Цветет ли сакура, когда летит волна,
Сметая города в лихой погоне?
Она цветёт. Смотри , она одна ,
Как лепесток луны на чёрном фоне.
Страх оказаться там, где темнота,
Застыл в зрачках красавицы – японки.
Земля уходит из - под ног,
Вода несёт всё ближе страшные обломки.
Земле неведом наш людской закон.
Она ни стран, ни лиц не различает.
В её разломах огненный дракон
Своих гостей объятьями встречает.
В глазах японки бьётся океан.
И что ещё таят его истоки…
Эй, кто там лупит в лунный барабан?
Над сакурой , взошедшей на востоке?
10 ученик - Праздник девочек «Хинамацури»
Здорово родиться девочкой в Японии. Взрослые относятся к ней трепетно и нежно. Дедушки и бабушки балуют , прощая те шалости , которые не простили бы мальчикам. Девочке можно быть и слабой и сильной. Сама природа разрешила ей плакать столько , сколько она хочет, и никто не осуждает за это .Но главное преимущество маленьких представительниц слабого пола заключается в том , что можно играть в куклы. Поэтому мальчикам остаётся только завидовать.
Приходится праздник на 3 марта, отмечают его ежегодно. В тех семьях, где есть девочки, организуется выставка нарядно одетых кукол. Делают их из дерева, глины, или бумаги. Такие куклы создают специально для показа. Передаются они от одного поколения к другому и считаются большой семейной ценностью.
Выставляют на всеобщее обозрение их начинают с того времени, когда в семье рождалась девочка. Ставят кукол всегда в определённой последовательности. Для этого берётся полочка с 7 ступеньками, застилается красной тканью и устанавливается на самом видном месте.
Такая полка стоит в доме три недели. Дольше оставлять её нельзя, т.к. в этом случае девочка может поздно выйти замуж. Это такая примета. Потом кукол бережно упаковывают и хранят до следующего года.
Праздник девочек для самих девочек не только веселье, но и серьёзная проверка на то , как они подготовились к взрослой жизни : усвоили правила этикета и гостеприимства. В стране Восходящего Солнца этому уделяется большое внимание. В дом на праздник приглашают других детей. Их развлекают , угощают, стараются , чтобы гостеприимство запомнилось маленьким гостям надолго.
Благодаря празднику, девочки, повзрослев , продолжают с огромной любовью относиться к своим куклам. Многие, выйдя замуж, устраивают его сами себе. Только после рождения своих детей куклы теряют свою значимость в глазах молодых мам , но зато находят новых хозяек.
Старый добрый праздник Хинамацури очень эстетичен. Он с детских лет открывает красоту окружающего мира. Прививает им чувство прекрасного, заставляет смотреть на жизнь более серьёзно и вдумчиво. Было бы совсем неплохо , если бы и в других странах существовали подобные праздники. Тогда детство стало бы ещё более чудесным и незабываемым этапом человеческой жизни.
11ученик - Всем известны боевые японские искусства – ай ки до ,и дзю до.
Сейчас мы расскажем об этих единоборствах . Краткая справка об этих видах спорта.
12 Мальчики показывают приёмы ай ки до и дзю до.
15 « Танец Дракона» Исполняют мальчики.
16 « Танец с веерами» Девочки в кимоно исполняют танец с веерами.
Приложение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146024-druzhat-deti-vsej-zemliprazdnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.